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雅思聽力是怎么拿到八分的

一直以來,廣大中國烤鴨們都受困于口語這塊的短板,全然不知:聽力也是重災區!雅思聽力作為每次考試的開場,錄音只放一遍,難易程度還很任性,通常易如反掌地就影響了那些玻璃心孩紙們往下繼續烤的心情。

 

主頁菌雖然一直為大家的口語操碎了心,但不得不告訴各位小盆友一個淚奔的真相:口語說不好是因為一開始就沒聽對!

So.....今天打算來跟大家說說,該腫么去聽清耳機里那些Native Speaker們到底在說些神馬鬼!當然,也適合大家在跟雅思分手以后提高自己的英語軟實力哦~

 

 

第一步

了解Native Speaker的發音規律



1
在英語的發音中,充斥著各種灰常相似單元音vowels雙元音diphthongs,不看說話人口型的話,聽上去基本上木有神馬區別。

 

Minimal Pairs

Boat-bought [b??t]- [b??t]

Mad-mud [m?d]- [m?d]

Hurt-heart [h??t]- [hɑ?t]

Men-main [men]- [me?n]

Than-then [e?n]- [een]

Bit-bet [b?t]- [bet]

Live-leave [l?v]- [li?v]

 

試著幾排讀下來是不是已然暈了。。。。

 

 

2
Native Speaker們說話時,縮寫,愛連讀,還弱化某些元音

 


 

喜歡用縮略動詞

 

最普遍的:

I'm, he's, they'll......

Native speaker 們其實挺懶,基本上能用縮略就縮略,所以如果一般沒有強調重音,或毫無表露情緒的語氣,很多縮略動詞表達語境和意思是截然不同的


QQ截圖20151106170340.png

同樣的一句話,用縮略動詞來表達和一個詞一個詞的表達是不一樣的。

第二句更明顯地表達了說話者的意愿shows determination)。

即便要聽懂縮略動詞這事兒實在是費死勁了,還是推薦大家在說英文的時候盡可能多用。
因為這樣可以顯得更加native,同時,當聽力部分那些native Speaker們正在用這些縮略時,你也更容易迅速聽出來

特別注意:寫作的時候不要用縮略動詞!

 

 

連讀時弱化元音

 

經常被弱化的元音:

Modal Verbs 情態動詞(can),

Possessive Adjectives 物主形容詞 (my)

prepositions 介詞(for)

一般句子里要有這些詞,發音經常被弱化,或者。。直接就省略了。。。


栗子又來了:

I can ski=I kn ski

Here's my book=Here's m? book

It's for you= it's f? you.


 

當然,在考口語的時候沒有必要也這樣含糊,要真這樣了,沒native的范兒反而容易語句表達得不清晰。只是你得搞清楚,聽力里發音這么糊弄你似的那個人到底在說神馬。


 

 

動不動就愛連讀

 

這應該是Native Speaker們最熱衷的了,連讀除了懶以外,還無時無刻不透露著說話者的高B格。

但。。。真是苦了聽的人兒。。。

 

例句來了:

QQ截圖20151106170529.png

在這句話里有3個以元音開頭的詞:as, an and engineer.

所以連讀以后,整個句子就變成了:

He work sazanen gineer.


再來舉個栗子:


QQ截圖20151106170655.png

這句話里的以元音開頭的詞多到了4個:is, interested, in, it.

連讀后:

She(y)isinterestedinit.

在連讀的時候,要注意在she和is中間加上一個輔音yshe(y)is.


最后一種情況:


QQ截圖20151106170708.png

前一個單詞的尾字母后一個單詞的首字母相同時,直接連讀

兩個單詞都以元音'a'開頭,也是直接連讀。

所以,當整個句子連讀起來就是:

They wentto(w)anamazing place.

中間也需要加上一個輔音w: to(w)an


再次強調一下:不連讀的時候語音會更清楚,所以考口語的時候別太任性輕易連讀。不過同樣的,你在聽到有這些連讀的時候,大腦也要有整個句子清晰的脈絡。

 

最最喪心病狂的是,當你聽到這三種情況在同一個句子里!

He won’t accept it from me.

在這里你有一個縮寫 won't

有兩個以元音開頭的單詞:acceptit

然后還有一個帶元音的介詞from

所以你很有可能聽到的句子是:

He won'tacceptit fr?mme.

哎喂這么多又是連讀又是加輔音的簡直把我繞暈了。

所以此時此刻內心幾乎崩潰的你還得問:

我該腫么就對這些連讀吞音爛熟于耳呢?


老卻實用的方法:

做聽力練習的時候先嘗試把聽到的速記下來,

然后再去和語音原文對比!


發現錯誤太多的孩紙,一定要反復仔細聽語音原文!!!

第二步


規范自己的口語發音



 

在你熟悉了Native Speaker總是使用的發音大招以后,你就可以開始自我糾正了。很多童鞋在閱讀的時候,遇到新詞,總是喜歡自己去這個詞的發音。

還老猜錯。。。

所以,顯然在聽到這些詞的時候完全不知道其實自己是看過的!


先來看看英語發音里兩個玩兒死人的大圈套

 

同樣的拼寫在不同的詞里有好多種發音!

 

以‘ea’ 為例子,一般發 /i:/ (jean)

可是,在這些詞里的發音:

Great /ei/

Hear /i/

Learn /??/

Instead /e/


 

當你聽到一個較長的單詞,里面音節的重音部分不同,拼寫出來的單詞也不同!

 

猜一猜這個詞重音部分哪個才是對的:

Development

deVElopment

deveLOPment

developMENT


deVElopment [d?'vel?pm(?)nt] 才是正確的發音。


同樣,這兩個拼寫灰常相似的詞“propose” “purpose”,聽出來的區別也在于發音的重音部分:

ProPOSE [pr?'p??z]

Purpose ['p??p?s]


看到這些,總是胡亂猜詞的童鞋還敢不查字典嗎?!

現在很多網絡字典都是自帶語音發音的,童鞋們應該在學習一個新單詞or對任何一個單詞拿捏不準發音的時候,查聽字典時應該多聽聽單詞的正確發音!


然后呢,檢驗自己發音是否正確的最直接方法就是,把自己的發音錄下來,再和標準發音做對比

同樣的,你不必對自己要求太苛刻,比如去修煉個“19天修煉成Native Speaker”什么的,那都是騙人的~

但如果你連正確的發音都不知道是神馬,又怎么可能聽得準確呢。

所以說,積極糾正自己的發音,力求標準才是奔向聽力9分的基礎哇~



 

第三步

不要只是埋頭看,更應該仔細聽



 

一開始就說啦,學習英語更應該注重,而不是一味玩兒深沉地看,只有聽對了才能說好!

給幾個tips大家認真消化消化。

 

當學習一個新的單詞時,應該是先聽發音,再看拼寫。第一次要用沒聽過發音的新詞時,先去查查它的發音再任性下手好嗎?


在使用你的教材時,好好重視聽力部分,積極地用上書里自帶的CD反復練習(表嫌麻煩倒騰,網上應該也有音頻可以下載)。

 


 

盡可能地多聽英語廣播,多看英文原版電影(請自動無視字幕,雖然知道你們根本忍不住)


 


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