聽力練習怎么進行，聽完劍橋4-10后再怎么辦，為什么感覺提高不是特別明顯呢，泛聽和精聽哪個更重要呢?

　　由于傳統教育對于聽力教學的不重視，所以學生們對聽力的印象就是聽、做題、對答案這樣一個簡單的過程。

　　進行有效的歸納和總結。第一步，建議考生自己做個表格，里面囊括每一本劍橋叢書每一個測試的每一個部分的場景和題型。等到你把劍4-7四本書的表格放在一起的時候，你就很明確的看到雅思考試的高頻場景，題型特點了。第二步，把場景進行分類，總結每一個場景的高頻詞匯以及考察點，可以利用機經或者是一些輔助書籍來幫助你完成。

　　第三步，分析每一類題目，尤其是錯題率較高的題型的解題思路和特點。第四步，每一道題的同意轉換發生在哪些詞身上，把這些同意轉換都記錄在本子上。這樣做的好處是你會同時擁有高頻場景，題型信息，高頻詞匯和考點，解題技巧和高頻同意轉換等無價之寶，這樣的學習是不是才叫做有效的學習呢?

　　泛聽和精聽其實是相輔相成的，泛聽能夠使你對英語更加敏感，經常聽的話能適應語速，熟悉發音，體會外國人說話的節奏語調以及感情因素等;精聽能讓你徹底的聽懂一篇文章的細節，深究錯題原因，細致的體會語言中的各種語言現象等。

　　就聽力學習而言，泛聽與精聽相結合是最好的。建議考生每天利用一些零散時間來進行泛聽，比如在公交車上，課間，午休等。在熟悉了同一段聽力材料后再專門抽出時間來進行逐字逐句的精聽。雅思考試不同于那些注重大意的考試，它更多的是強調學生在聽的過程中理解和記錄細節的能力。所以就雅思這門考試而言，精聽的效果絕對大于泛聽。

　　有能力兩者兼顧是最好的，但是由于種種原因不能兼顧的學員最起碼的要做好精聽，那么精聽該怎么進行呢?大家想一下，國外大學的lecture是不是一個講師或教授在上面講，學生在下面聽并且同時做筆記的過程呢?所以精聽最重要的就是記關鍵詞，關鍵句了，你做了嗎?