面對考察英語實力的雅思考試，考生應具備較高的英語水平。聽力測試部分是考查考生在英語語言環境中的適應能力和理解能力，其特點是題材涉及范圍廣泛，題型多樣化，尤其以填空題居多。當習慣了做選擇題的中國考生因時間壓力大;口音混雜;測試內容多為同義信息轉換而感到茫然。

而怎樣高效地準備雅思考試，并從中提高自己的英語能力?我認為“內功修行”和“題海戰術”才是更勝一籌的常理。

語音方面：

很多同學都知道，在英語學習中聽說能力是密不可分的。在聽力過程中出現辨音問題的同學，都或多或少跟自身的口語發音水平有關系。例如：na ve 應讀成[na：iv]，但有一部分同學把這個詞讀成[neiv]，以至于當聽到正確讀音時沒有立即做出正確反應?？梢姸嗑毧谡Z對聽力的提高是多么重要。那么我們怎樣提高發音水平呢?請考生記住有章可循的最好方法：跟讀+模仿!模仿跟讀native speakers 的錄音會讓你在純正的聽說中養成標準的發音習慣。

聽力反應作為雅思聽力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在錄音播放過程中一邊看試卷一邊把聽到的答案準確地寫出。答案可能是人名、電話號碼、地名、金錢數等，雖然整個考試錄音只能聽一次，但只要考生把老師總結的技巧牢記在心，相信加上個人的努力達到聽力6分不成問題。而要向更高分邁進的考生，我認為只要擁有剛如高山之石的決心和柔似錦瑟無端的耐性終會胸有成竹!雅思聽力，拼的是內功，對于廣大雅思考生來說，“劍橋雅思系列叢書”的錄音是能提高聽音反應能力的好資料。

詞匯方面：

當同學們剛從柳暗花明的語音迷團中走出時，卻又被“單詞”這個攔路虎擋去了前進的道路?？菰餆o趣的單詞背誦;不是下了很大的功夫背了忘了;就是背了記了也不見英語能力提高。其實，聽說讀寫四方面對單詞的要求是不同的。例如：對單詞認知量要求最大的是閱讀，可閱讀詞匯恰恰是對相關能力要求最少的――只要見到能夠認識就可以;口語要求我們不僅認識還要以準確的發音在恰當的時候用出來;聽力則要求我們先對發音做出正確反應然后拼寫準確。我個人建議，大家把單詞分項記憶，并熟知每項對詞匯的要求是什么會是提高單詞學習效率的最好方法。而就雅思聽力而言，對詞匯量的要求難度不是很大。很多考過四、六級的同學不難發現雅思聽力考試中填空題需要大家寫的詞匯都在4、6級的范圍內。例如：2009年2月21日雅思聽力考試section 3的10個空所需要填寫的詞匯分別為：

1. research

2. books

3. photocopies

4. test

5. interviews

6. extra time

7. two essays

8. Communication system

9. case study

10. outline

此外，再補充并熟記一些跟雅思聽力場景相關的高頻詞匯，比如課堂上發給大家的聽力詞匯分類匯總。在學習詞匯的過程中，學子應切記對個別讀音不準的單詞發音應加以糾正，不要再想當然地按照自己的發音習慣去猜測單詞的發音，而應該以音標為主，同時提醒大家注意英音和美音對相同單詞的不同讀音。例如：schedule， tomato， data等。

技巧方面：

正如其他國外語言考試一樣，雅思的聽力考試也是一門很注重技巧的項目，我在教授雅思聽力時會為學子總結一些使用技巧或者說是做題原則，當學子如獲至寶時，不免會忽視技巧也是需要通過一定的練習來加以鞏固亦求靈活運用的。

不僅如此，考生還應在備考過程中反復練習直到可以熟練運用相關答題技巧，以便規避出題人設下的陷阱。

先列舉幾個雅思聽力考試中常出現的陷阱形式：

1.信息對稱。

例如：錄音里男人說他今天賺了50元，花了20元還剩下30元。問你他今天一共花了多少錢。此時50和30就是迷惑項了。

2.同義替換。

這是雅思聽力中的一個重點同時也是難點，很多題型中都會出現替換。例如：錄音里說The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正確選項出現的是：the students going back to college.

3.出爾反爾。

例如：

――I think the fifteenth of December will be the best time.

――But there are exams on the sixteenth， so how about tenth?

――yeah， that‘s a good time

復習建議：

現在仍有許多英語基礎較好的學子在參加培訓班以前，誤認為雅思考試和其他的英語考試的模式的復習方法大同小異。其實不然。所以對于復習建議我總結了如下三點：

1. 一定要按時聽真題。因為考試基本是在周六的上午九點開始，可以按照本時間點做一套聽力題，考前一個月每周六的上午都做模擬一次，以便在真正考試中更加游刃有余。題目一定以劍橋系列的真題為核心，尤其是劍4、5、6、7.

2. 大家不妨把精聽和泛聽結合起來。

精聽，有兩種方法可以參考。

一、聽寫。針對雅思考試大家不妨可以試一下詞性辨析聽寫法。雅思的聽力填空題考形容詞，名詞居多，我們在練習的時候可以重點寫這兩種詞性的詞，即減輕了壓力又有很強的針對性。

二、先不要去看題目，不間斷地播放一個section的錄音同時做筆記。記完后，將自己的筆記跟題目對一下，看是否能把考題中的考點都捕獲到。這樣的練習可以幫助我們更好地揣摩雅思聽力中常考的細節點。

泛聽，大家盡可能平時多聽BBC以適應英音，多聽訪談類和評論類內容少聽新聞類。當然看desperate housewives和lost之類的電影也不失是一種好方法。

3. 實際考試錄音中的講話人語速會偏快，或多個答案連續出現，考生不能迅速將所有答案詞語完整寫出，尤其是遇到較長的單詞。這時，就要使用一些縮略語甚至符號來代替，如：“education”可縮寫成“edu.”：“more than three”可縮寫成“>3”：“government”可縮寫成“gov.”。 學子最好在平時的訓練中嘗試多用縮寫記筆記，以免導致在謄寫答案時，想不起某個縮略語的對應單詞無法還原。所以，多練，多使用縮略語記錄信息才會在考試時得心應手，從容不迫。

“烤鴨”，一個充滿光明與希望的嶄新境界;歷程，雖痛并快樂著。也許，培訓中友人共同進取的回憶將永生難忘，也許某天你回眸一笑間，才頓悟：人生當如山巒迭嶂，不起伏不足以為高山，邁向目標，借名師之力奔騰!