摘要：很多人都有這樣的經歷，拿著以字母排序的厚厚的單詞書，好不容易從字母A背到字母C，卻神奇的發現之前的單詞都忘得差不多了，所謂前面記了后面忘，知道自己背單詞的激情消磨殆盡。死記硬背不是記單詞的最佳方法。

詞匯是英語學習必不可少的內容，面對詞匯，很多人習慣性拿起單詞書，從abandon開始背誦。當背到C開頭的單詞時，突然發現A開頭的單詞又忘記了。如此是一種死循環，從此聞詞色變，單詞本也默默地積上了一層灰。有的同學，更是出現老虎，老鼠，傻傻分不清楚的現象。比如，對adaptive和addictive, invest和investigate 這樣相似的詞就會出現混淆的現象。也有的同學在終于認識了它們的廬山真面目之后，卻不知道怎樣把它們輸出到說，寫之中去。看著頻頻搖頭的莘莘學子們，雅思中國網覺得是時候路見不平一聲吼了。

今天就來談談怎樣通過閱讀聽力來擴充單詞量。大家都知道，單詞是存在于情景當中的，每個情景所用的單詞都是固定的。比如說，在機場上，就是airport， passport，airport lounge, flight, stewardess, departure, check-in,boarding pass(card), airport terminal, luggage claim, transfers, transmit, arrivals等。 所以同學們在學習單詞時應以組為單位，按不同主題進行分組而不是把不相關的單詞進行羅列。同時，可以在完全掌握一個新單詞后，盡可能多的查找它的同義詞和衍生詞(及單詞的動詞，副詞，名詞，形容詞)及詞語搭配。比如，accept衍生詞有形容詞acceptable, accepted, accepting, acceptant, acceptive. 副詞有acceptably, 名詞有acceptability, acceptor, acceptation.它的同義詞是adopt，undertake, contain等。它的詞組搭配有accept order，accept battle, accept statement等。同學們在記憶新單詞時，可以以詞組為單位進行記憶而不是單個的詞。推薦給大家一下，單詞卡是一個不錯的學習方法。同學們可以自制單詞卡，把新詞寫在詞卡上，然后在背面注明翻譯，衍生詞，同義詞，詞組搭配及例句。這樣可以對自己進行自測，看自己是否能在看到新詞時，能把其他的衍生詞，同義詞給回想起來。學習新單詞之后，及時的review也是非常重要的，同學們可以根據艾賓浩斯記憶曲線的規律來制定單詞復習時間表并嚴格按照復習表進行復習鞏固。在學習新單詞之后，也可以試著在不同的場景中應用它們，讓它們真正的非你莫屬。但在這里要特別提醒大家的是，千萬不要在同一時間學習形狀相似的詞，因為這就是出現單詞張冠李戴的原因。

當同學們的單詞量達到一定量時，也會遇見瓶頸。研究證明，當一個人的英語水平達到一定階段時，記憶單詞的效率就會相對較低。所以對英語水平比較高的同學，可通過閱讀英語文章，聽英語新聞，紀錄片等方式進行詞匯的擴充。研究單詞在聽力和文章當中的搭配，學習地道的英語表達。

所以，總結來說，同學們可以用單詞卡的方式學習英語最常見的3000個單詞，之后可通過閱讀聽力來擴充單詞量。在學習單詞后及時應用到實踐并科學安排單詞復習時間表。相信總有一天，你會主宰單詞。