學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年，很多烤鴨還是認(rèn)為語(yǔ)法是一件枯燥、困難的事。但對(duì)于英語(yǔ)而言，這是至關(guān)重要的。我們可以將語(yǔ)法比作一個(gè)房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：也許并不是總能看到它，但是它卻是撐起整個(gè)房子基礎(chǔ)。和建房一樣，我們也無法構(gòu)造“空中樓閣”。也就是說，沒有良好地運(yùn)用基本的語(yǔ)法，就不可能構(gòu)建起復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)抽象的意思，也更別說在考試中取得高分啦。

而作為一枚資深英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在一開始似乎沒有必要集中精力去糾正一般過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)。但是，我們必須記住：英文與中文不一樣，英語(yǔ)句子必須要通過語(yǔ)法變化反映出時(shí)態(tài)概念。這是最為基本的規(guī)則。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)在入門時(shí)強(qiáng)調(diào)過以后甚少提起，很容易被遺忘，因此很少有人在口語(yǔ)表達(dá)中能夠做到時(shí)態(tài)使用完全正確。但必須注意的是，在給定的時(shí)間場(chǎng)景下正確使用時(shí)態(tài)至關(guān)重要。只有做到這一點(diǎn)，才能夠做到自然順暢的溝通，別人也就不費(fèi)力氣地理解你說話的內(nèi)容。

對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)，每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，但是在基本英語(yǔ)時(shí)態(tài)的掌握上，大家似乎都不盡如人意。就連那些詞匯量大、口語(yǔ)流利的學(xué)霸級(jí)烤鴨也不例外，也常常因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確地駕馭不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。這導(dǎo)致他們?cè)诳谡Z(yǔ)部分無法得高分，讓我們一起看看那些年曾經(jīng)犯過的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：

場(chǎng)景1：“定力不足”：無法保持足夠的注意，整個(gè)口語(yǔ)表達(dá)中連貫使用同樣的時(shí)態(tài)。

其實(shí)，在說話的一開始我的時(shí)態(tài)運(yùn)用還是比較準(zhǔn)確的，例如：“When I was a child…”，可是說著說著，不知不覺就不再繼續(xù)使用同樣的時(shí)態(tài)了，于是故事就變成了下面這個(gè)樣子“…I often play outside with my friends.”。

場(chǎng)景2: “千篇一律”：過分依賴熟悉的易于使用的結(jié)構(gòu)，表達(dá)缺乏多樣性或靈活性

一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不能夠走遍天下的，比如使用“will”造句的一般將來時(shí)，而這種結(jié)構(gòu)并不能用來討論各種不同的時(shí)段，例如，“I am college student. Every day I will have manyclasses.”。

場(chǎng)景3：”急于求成“：滾瓜爛熟各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和句式，但將它們組合使用時(shí)卻錯(cuò)誤百出。

比如常常能聽到一句高難度的虛擬語(yǔ)氣組合的漂亮 “If I had the chance， I would prefer to visit the beach，”，當(dāng)你正期待接下來的好詞好句時(shí)，卻聽到：“because in my hometown there have many mountain”。

你是不是也有相同的問題呢?

其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)烤鴨而言，只要不放棄，不斷精進(jìn)自己的知識(shí)就可以輕而易舉地糾正上面所提到的所有錯(cuò)誤。關(guān)鍵還是要吸收已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，并且能夠正確地運(yùn)用。說起來這最簡(jiǎn)單也最困難，個(gè)中奧秘就在于培養(yǎng)自我意識(shí)，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)處注意自己的口語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，然后逐個(gè)擊破。

分享幾個(gè)方法可以嘗試。首先，正確認(rèn)識(shí)問題是最為重要的。那么問題又來了，怎樣自查呢?錄音是一個(gè)百試不爽的好方法：在日常口語(yǔ)練習(xí)中錄下自己的講話，嘗試換位思考，從考官的角度重復(fù)聽自己的錄音能夠讓我們挑出自己所犯的錯(cuò)誤，從而確定需要加強(qiáng)練習(xí)的地方。當(dāng)和別人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，我們也可以有意識(shí)地輪流互相注意檢查對(duì)方的講話，記錄下最為常見的頑固性錯(cuò)誤。這樣做，一舉兩得，還可以鍛煉聽力，并且有助于培養(yǎng)把握細(xì)節(jié)、邊聽邊寫的聽力技巧呢。

一旦我們找到自己的弱項(xiàng)，此時(shí)就可以進(jìn)入練習(xí)的第二階段：有針對(duì)性的突破，從特定方面逐步地提高自己的能力。與重復(fù)練習(xí)動(dòng)詞形式和固定詞句的做法相比，在注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上靈活回答問題的做法更為奏效。比如，你可以進(jìn)行一個(gè)兩分鐘左右的“Part 2”練習(xí)，在整個(gè)練習(xí)過程中集中精神注意恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法形態(tài)。重要的是要練習(xí)各種不同的話題和時(shí)態(tài)，并且始終要關(guān)注語(yǔ)法的準(zhǔn)確運(yùn)用。通過在和其他小伙伴練習(xí)時(shí)不斷地錄音或記錄筆記，學(xué)習(xí)者可以密切觀察自己的進(jìn)步狀況，并發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步注意的地方。

當(dāng)你實(shí)際參加考試時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雅思口語(yǔ)考試中幾乎所有問題和主題都可以參考特定時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。往往在考官的提問中就已經(jīng)告訴你在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)該使用相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。對(duì)于考官而言，這說明考生在語(yǔ)法方面基礎(chǔ)牢靠，有能力進(jìn)行更復(fù)雜的討論。

糾正時(shí)態(tài)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，剛開始階段可能需要特別留意，相信隨著時(shí)間推移，習(xí)慣成自然，加強(qiáng)練習(xí)，這將開始變成一種自然流露的結(jié)果。通過這種方法，我們打下牢固的基礎(chǔ)，這不僅僅可以使我們?cè)?a href=http://www.euocaqh.cn target=_blank class=infotextkey>雅思口試中取得更高的分?jǐn)?shù)，也可以提高用英語(yǔ)溝通的能力呢。