相信對于很多英語學習者而言，從中學到大學，在聽力上總是有種心有余而力不足的感覺，即使詞匯量相對已經(jīng)累積到一定的階段也還是無法避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　制約英語聽力水平的因素有很多，詞匯量的掌握固然是一個重要的環(huán)節(jié)，但是無法否認的是對于單個的單詞也許你能聽清楚，但是在成句后卻可能無法理解意思。小馬老師認為，提升英語聽力能力的方法還是在于個人對英語表達思維的適應以及語句的熟悉，要對癥下藥。首先詞匯量的積累自不必多說，其次學生也可以借助一些英語報刊雜志，通過不斷的閱讀來使自己適應英語獨特的表達思維。這樣久而久之就避免了分割的一個單詞一個單詞的去理解一段話。要讓自己在思想中就認可和熟悉各種常用的語句和語義，這樣聽到這些話時就不會在一個字一個字的摳字眼，對聽到的語句就會形成一種條件反射式的直觀理解和呈現(xiàn)。讀和聽決不能脫節(jié)，光一味地閱讀是解決不了問題的，同樣的光聽而不多讀多沉淀一樣也只是徒勞而已。要讓自己在閱讀時積累的各種語句語義在聽力上形象的展現(xiàn)出來，這樣才會更加印象深刻。

　　總而言之，考生在做聽力訓練時一定要“心穩(wěn)”，即使聽不到或聽不清一些對話信息時也不要心慌，更不要回想，因為聽力考試時間較短，如果光顧回想剛剛聽不清的對話，反而會漏掉更多信息。