閱讀部分的備考，我只做了劍四、劍五和05樣題，其他練習幾乎沒怎么做。但是，我發現閱讀真的沒必要搞題海戰術。只要把這幾本書結合著老師講的“無詞閱讀法”反復熟練，就完全夠了。畢竟，時間有限，還要復習其他幾部分呢。

　　劍四是上完雅思高分班后做的，可能是沒有完全理解老師的閱讀技巧，做題速度總是提不上去，每篇都要二十多分鐘，嚴重超時，另外正確率也提不高，總在五分左右徘徊，最后一個練習效果最好也只對了28個。做劍四的過程中，我曾經請教過老師，他指出我的“前鋒”工作(也就是逐段預測該段可能存在哪些題目)上有問題。開始我覺得預測段落會有哪些題目不重要，幾乎忽略掉。但在不斷地模擬練習中，我發現對段落中可能出現的題目有所了解對提高做題速度有相當大的作用。另外，劃定位詞、關系詞和考點詞都很重要，剛開始會比較慢，練得多了自然會快起來，準確性也不斷提高。定位詞準確的情況下，題目幾乎能做對。這點上，大山的方法很管用，尤其是T/F/NG題(我的summary做得一般，可能與不熟悉同義詞替換有關)，70%的正確率絕對能夠達到，有時甚至是全對。

　　由于做題速度不理想，正確率不穩定，我考前又報了一個7分閱讀單項班。開始的兩次考試效果不佳，大概在5.5-6分，最后一篇文章也在做與蒙之間徘徊。在間隔的一星期復習過程中，我發現做題時不能一味的找定位字，不能跳著讀。反之，瀏覽原文是必要的(后來無意中聽到別的同學的對話，發現有些人也是這樣認為的)，當然要一段一段瀏覽，一段的題目掃清再往下走。而且要特別注意關系詞，我感覺到后來關系詞比文章內容都重要，讀起來就好像在讀句子關系(可能有點夸張，呵呵)。

　　之后的一次練習，我不但能在規定的時間內完成練習，而且對的題目也上升到了30個，7分，這是我原來不敢想的，雖然是練習，也讓我興奮了好久。但第二天的練習，我因為作最后一篇慌了，只對了26個(前兩篇我一共只錯了2個)，大山幫我分析，認為可能是心態的問題，讓我在前兩篇加快速度，把更多的時間留給最后一篇，以克服容易慌張的弱點。考試的時候，我吸取模擬練習的經驗教訓，以最快的速度做完前兩篇，給第三篇留出了近半個小時的時間，感覺第三篇有點難，不過由于時間充裕，最后在規定的時間內完成。(考場氣氛和模擬時的幾乎一模一樣，連報時都一樣)

　　拿到成績后，看到自己reading 得了7，感覺這段時間的努力沒白費，更感謝老師幫了我大忙。