到底怎樣的大學生才能成功考上香港高校的研究生?畢業于濟南大學的布依族男孩鄧健可以說是個不錯的例子,大學四年鄧健參加了多個校內活動,為了練習英語,自稱臉皮厚的他還經常鉆到留學生堆里,跟他們學英語。

演講、朗誦、主持、辯論樣樣行

這個被港校看中的學生是個全才

9月26日,鄧健已經在香港理工大學學習生活了一個多月,“在哪兒都能適應”的鄧健正在香港開始著精彩的研究生生活。

鄧健的老家在貴州省黔西南布依族苗族自治州,是個地地道道的布依族男孩。“家人都是布依族,從小就在普通話、布依語和貴州方言里長大。”鄧健笑著說,這使得他從小就對語言產生了濃厚的興趣,“學起語言來是挺快的,尤其是發音方面。”

2007年,鄧健考上了濟南大學對外漢語專業,在大學里,鄧健參加了各種社團活動,他在語言方面的興趣和天賦也在大學里得到進一步發揮,各種演講、朗誦、辯論、主持等活動都少不了他的身影。“我這張嘴就是閑不住。”鄧健笑著告訴記者,大學期間,他除了擔任班長,還在學校的青筍朗誦協會擔任會長,“做過學校晚會的主持,拿過學校辯論賽的最佳辯手。”第十一屆全運會在濟南舉行的時候,鄧健報名當了志愿者,最后獲得了優秀志愿者稱號。不僅如此,鄧健還被貴州省學生聯合會、貴州省春暉行動發展中心聘為“多彩貴州春暉旅游宣傳使者”。

別看鄧健經常參加各種社團活動,忙得團團轉,但他的學習一直沒耽擱,鄧健連續三年獲得獎學金,這為他后來申請香港理工大學打下了堅實基礎,他大學前六學期平均86.53分的成績為他在競爭中贏得了先機。

厚著臉皮鉆到留學生堆里學英語

雅思準備了三個月就順利通過

大一的時候,鄧健就確定目標要到境外讀研,此后,他積極參加教育展,了解各國高校的教育情況。大三那年,鄧健來到濟南大學國際交流學院擔任口語老師,教留學生學習漢語。“班上有十五六個學生,我教他們學習初級漢語口語。”鄧健說,為了學習英語,他還經常鉆到留學生堆里“厚著臉皮”和他們交流。

“我大三下學期的時候,教一個來自新西蘭的留學生學習中文,基本上是一個小時說英語,一個小時說漢語。”鄧健告訴記者,兩年教留學生漢語的經歷,讓他的英語有了很大提高。

香港理工大學面向全球招生,考取這所學校研究生的條件非常苛刻:招生人數在50人左右,需要大學平均成績85分以上,托福79分以上或雅思6分以上,英語六級430分以上,并需要兩位教授的推薦材料。鄧健說,因為忙著準備材料,他2010年5月份才準備雅思,而8月份就要考試。“好在我高中就聽BBC,而在大學時,如果你看見我走在路上嘴動,那我不是在朗誦一篇文章就是在練習英語口語。”鄧健說,憑借平時的積累,他的雅思一次性取得6分的好成績。

而鄧健在準備給香港理工大學的自薦材料時,同樣頗費周折。“材料必須以英語形式呈現,既要和社會上從事漢語教學工作的老師競爭,又要和來自華中師范大學、上海大學、北京語言大學的同學競爭。”鄧健說,最終他國際交流學院的助教經歷和優異的成績打動了香港理工大學的老師,今年3月7日,鄧健成功拿到香港理工大學對外漢語教育文學專業的offer。

受尊師重教觀念影響

最佳辯手還不習慣和港校老師辯論

出生于1989年的鄧健,在接受記者采訪時卻以“老爺們兒”自居,在香港理工大,開朗活潑慣了的鄧健也感受到了學習生活的壓力。“生活壓力很好理解,香港的消費很高,學校食堂算便宜了,但一頓飯一般都要20多港幣。”鄧健說,他也想勤工儉學,但因為持的是學生簽證,他不能在暑假以外的時間打工,“只能做雇主是香港理工大學的校內兼職工作。”目前,鄧健已經成功應聘上了當地孔子學院的助教,教香港小朋友學習普通話和中國傳統文化。

鄧健感受到的另一壓力來自學習。“這邊的老師教課的方式很不一樣,老師很尊重學生的個人觀點,并不是老師說的你就必須要完全贊同。”鄧健說,老師都是啟發式教學,學生可以對老師的觀點提出質疑,而課堂經常出現的討論環節,對他也有不小的壓力,“要想在這些討論中開口的話,就必須要看很多書。”鄧健笑著表示,可能自己受尊師重教觀念的影響比較重,開學至今,這個昔日的最佳辯手還沒有當面向老師提出質疑。

作者：吉祥