發貼：鎮與棟
2002年3月6日星期二
一． 雅思考試介紹
聽力：聽力教材、英語中級聽力
閱讀：整理難句筆記本——摘抄分析
寫作：圖表作文——柱狀圖、餅狀圖、曲線圖、表格——上面有百分比、數據、固定
的時間段，善于從現象中發現規律，趨勢，提煉，升華，得出結
論——科研能力
口語：1.自信：不要太介意語音語調，語法，允許犯錯誤，關注內容，體態語言，
2.小心陷阱。要時刻注意溝通，符合生活邏輯。不要忘記提問卡上的問題邏輯
順序。
3.爭取主動。
4.有備而來。在很大程度上可以預測。
二：寫作總的指導
5堂課：1.總的知道
2.寫作流程，問題極其對策（審題）——重點第二篇
3.審題，指令，展開。
4.書信作文。
5.圖表作文。本身內容和語言。 最后總的串講。
范文作用：吸取語言的營養，不能機械背誦。
三：寫作總論
1． 用書面語言
2．題目中有單詞不認識：它可能是不重要的，或聯系上下文可以知道意思，實在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。
3． 時間概念很重要。重點在第二篇。先寫第二篇（寫對位置）。
4．字數：第一篇至少140字（10到12句話）。第二篇至少250字（15到18句話）。
5．四大原則：1.圖表作文重點在描述，不要隨意解釋，根據文字可以復原圖表。
2.要讓考官覺得你的思路非常清晰，要有“路標行標”，承上啟下的短語
結構詞。
3.中心論點由幾個分支論點支持。并提供證據。
4.7分必須有復雜句子結構（并列句、復合句、非謂語動詞形式）；用詞面
寬一點，盡量不要多次重復。第一篇用3個復雜結構，第二篇用5—7，
個復雜結構。
四：作業
21頁 task 5 version C (多少個字，多少句話，每一段由幾句話組成，找語法錯誤，
評論結構布局)
74頁 task 2 嚴格按照40分鐘寫。
2002年3月28日星期四
一． 針對十個問題的思考
1． 情感分段和邏輯分段
首先晾出觀點，罩住一個自然段，
2．文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說
3． 引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）
議論文不可以太長，第一段只能3——5句話
4． 段落主題句有（英文）沒有（中文）
不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫
5． 線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）
說出來——為什么這樣說
6． 人證（中文）與法證（英文）
強調事實、數據、普通人事件、該領域專家
7． 一般具體（英文）還是曲折前進（中文）
8． 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文）
英語：形式語言 中文：意合語言
for, obviously, turn out, as a result, and, in the end
英語靠過渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語法的照應
9． 段落之間的連貫：形和義
10． 結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）
二．點評文章
第一段一定要有整片文章的中心思想句
不要讓讀者體會，要交代主題
交代的觀點就要展開，否則就不要展開
結構上的錯誤是致命的
不能機械抄襲題目
命題中給的信息應該擴充和延伸
中間幾段必須是平行的、均勻的
三．范文 （p74）
共21個句子：第一段3句、二4、三5、四4、五2、六3
317個詞，16個錯誤（不影響理解）
到第五段的old已經滿250個詞（3、5、5、3四段可滿250句）
p 22 version C :
263個詞，14個句子：一4/5、二5、三4、四2
23個錯誤
四．審題
p2 task 1: 正規語言、客觀描述
p3 范文：第一段：交代三要素——研究時間段、研究具體類別、數據還是百分比
——把命題的話細節性地拓寬一下
要有比較、運用圖表中數據
不要有個人評價
p5 task 3: 雅思大作文五大類中的一類：問題+對策
考過三道：1.談一談你們國家的交通問題，分析原因，有什么好的建議，措施
2．現在家庭關系不如以前，什么原因，有什么好的建議
3．新生在上學第一天感到孤獨，你怎么看待這一現象，假設你是校
長，你會采取什么措施
例：交通問題：
第一段：主題句，在我的文章中，將分析一下，造成這些交通事
故的幾個因素
問題+對策，重心在原因分析
中間：司機忽視交通法規
交通阻塞，不平心靜氣地解決
行人對交通法規意識淡漠
其它原因……
最后一段：拿方案（recommendation）First …… secondly…… （建議措
施可以代替結論）
不要每段列原因和對策，要集中，否則很難控制
p5 task 3 小孩看電視 benefits——risks——recommendation (將負面和建議銜接)
p5 task 4 五大題型之二 利與弊
不要用more and more， 用increasing(ly)(growing) large numbers of
clearly the benefits are perceived to outweigh the inevitable difficulties involoved.
四段：有利——不利——好的發揚，不好的除掉
五．命題方式和基本的寫作思路
分解動作：1。審題，問題是什么，理清思路。縮小作文范圍
2．讀者是誰 diagram——大學老師，正式，不能出現“I”，essay——受過
教育的人 （在第一段和最后一段可以提到“我認為”，可以舉自己的例
子）
3．圖表作文寫完后，要注意檢查，看重要信息是否遺漏。圖表中，重要趨
勢的地方標記號。
4. essay, 注意語言，其次是內容。語言質量的提高，主謂一致、時態、
名詞的單復數、（不）定冠詞、搭配、拼寫……
P 8 題型 在多大程度
變題目，在多大程度統計學是重要的，變成，統計學是重要的嗎？
一些人認為必要……一些人認為沒有必要……我自己認為（過去）
現在題型有發展：1。是必要的
2．在多大程度你同意還是不同意
3．在寫的時候，應該忽略多大程度
4．同意或不同意， 單方面意見
六．作業：（第6課最后）
1． 登月球，30多年歷史，有人認為是浪費時間和金錢，就此進行討論
2．有人認為對待動物應該象對待寵物，另一些人認為動物是衣食來源，你的看法。
2002年4月11日星期四
一． 考官怎樣判卷
1． 看字數
2． 看第一段，尋找核心句。語言質量要高。
3． 看下面每段第一句話。（中間段落2——3段，不要超過3段）
4． 是否有結尾。
5． 隨意掃描，感覺語言水平。看是否有承上啟下的連接手段。
二．評分標準
交接內容，分支觀點和論證。語法和詞匯，句子結構（有復雜句：從句，并列句，非謂
語動詞）。句子結構的開端多樣化。
三．第二篇文章每段怎樣寫
第一段（p15）：背景，寫作意圖，總結主要的分支觀點（3句話）（p16例）
中間段落(p17)：1。開頭是概括性的話
2．隸屬的話，解釋、例子（高度提煉）、理由、補充性細節 （p71、72
例）
3．用自己的知識和經歷，內容不需要有獨創性，只要和話題相關。
4．內容的連貫性。（p19詞）
5．中間段落要均衡。
結論：一致性感覺 （結合具體題型不同會有不同）
四．問題加對策 （problems + recommendations）(p105)
原因是主體（第一段核心句中體現），建議措施是輔助結果（提及，不要展開）
五．討論 （discuss）
有兩種寫法：1.兩面的，支持與反對，寫四段。結論同第三段（第三段反對則結論反
對，連貫性），有折中的可能性也可。
2.一邊倒，雖然怎樣，但是怎樣，對對方是尊重的。中間詳細敘述自己觀
點，結尾簡短點。
例：登月球，30多年歷史，有人認為宇宙探索是浪費時間和金錢，就此進行討論
controversy
here, I shall explore the proves and cons of the question.
六．同意不同意，在多大程度支持反對
一邊倒，表明自己的觀點在開頭，分點論述，最后一段可以簡短點
開頭段落：可提及對方觀點，做鋪墊；寫作意圖，表明自己觀點
中間：敘述三點，或兩點（展開要多一點）
七．你怎么認為
第一段必須表態，兩種觀點選擇一種，同六一邊倒
如果要求討論并說明你的觀點，討論在前，則討論后說名你的觀點
如果討論在后，則對兩種觀點進行討論
八．利與弊
1． 利與弊是什么（五五開，四段）,最后一段講積極的發揮，不好的去掉。
2．變體，是不是總是積極的呢？70——80%肯定展開，20——30%講不足，不用展開。
P 87 p89 p91 p93 ——四段經典結構
變體，是不是總是積極的呢——前面說積極，最后一段提到不足，但堅信積極多，且
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