發貼: 鎮與棟(小太哥)

　　現在我只想和大家分享我的捷徑經驗，也許有人覺得耳熟，但問題的關鍵在于你對這些方法實施的程度有多深，這可決不能兩天打魚三天曬網，而要持之以恒達到基本成為作題本能，即習慣的程度。練習的唯一功能就是熟練方法的運用。

　　NO。1（聽力）：*聽前*：盡快熟悉題目的要求，用筆圈出關鍵詞和答案內容限定詞（這些詞一般能限定問題的范圍）如：他和誰明天下午去機場？關鍵詞為”明天下午“而非上午或今天，”機場“而非別處。而答案限定詞則為”誰“，即問題讓你回答的是人名或此人與說話者的關系名詞。也許你會覺得很好分辨而不用如此，但想拿而難拿的分數一定具有這樣那樣的迷惑性，所以不可大意。另外，表格題因為視覺弱點較難看清，最好把題號圈出。

　　*聽時*：不管一開始能聽懂多少，一定要按考試狀態做，能寫多少就多少。并且一開始要堅持聽兩到三遍，用不同顏色的筆補充訂正在旁。最后計得不同的分數，這些分數之間的差距就是你可以通過練習所增加的分數，它可以激勵你，也可以讓你看見差距和進步速度。另一個問題是不會拼寫的詞匯。這是需要掌握一些拼寫法則，通過讀音盡量拼寫下來。

　　*聽后*：對完答案要在聽力文章中找出對應句子劃出，反思它的表達方式是否特殊，特別是不直接說明的。對不懂詞匯，能否找出文中出現過的詞代替。最后，把失分歸類。如，分為數字類，地址類，表格類，問答類，選擇類等。根據這個做單項專題訓練。

　　NO。2（閱讀）：*讀前*：也要劃出重點。特別是大寫詞（如人名，地名等），數字（包括時間中的阿拉伯數字），不認識的詞匯等（對這些詞我們會比較敏感，有下意識的短暫記憶），因為這些詞在文中一目了然，可以最先完成。

　　*讀時*：不要閱讀文章。但有段落與段意搭配的則需要瀏覽，切不可大意跳躍而過，因為一錯就是兩道。可以把有公共詞匯的分組，把意思相近的分組。此外，看清題目，要求是段意還是出現此信息的搭配。是非題要一字一字對。如，他昨天就沒帶包。就要問自己是他還是別人，是昨天還是前天，是帶了還是沒有，是包還是別的？注意時態和程度副詞，ALL，TOTALLY99%都錯。填空不一定從頭找，只要在文中看到其一就填，然后再順藤往上或往下爬，哪兒容易就先往哪兒爬。哦，還有，一句句列出的題（如是非）可以把一些特征明顯且共同具有的詞分組，這樣可以在文中固定范圍里找尋答案了。

　　*讀后*：基本與聽力同，也需思考可代替不懂詞匯的詞。