samuelg from LEC（Shanghai）

長期以來，但凡講到語言類考試，真題、考經、詞匯、解題技巧等等一直是考生所關注的焦點，因而每次在樂寧雅思預科階段的閱讀課上涉及解決閱讀問題所須具備的詞匯能力時，總有學員非常認真地問及哪種“雅思詞匯”出版物最具備考價值。我們知道，如今考試書籍市場上不管外語還是非外語書店，統統都在銷售這樣那樣所謂的雅思“核心”、“必考”、“高頻”詞匯，林林總總不下十余。面對如此紛繁的選擇，可以想見習慣了身在題海里，長伴紅寶書，對雅思考試同樣懷有種種期望的中國考生會有的困惑及迷茫。

一般情況下，人們會基于印象及影響作出對雅思材料的購買選擇——比如，某大培訓機構名下的出版物，顯然比其他的雜牌版本更具價值；而如果作者是老外，并且還碰巧冠以“前”雅思考官的名頭，那么就無疑是頗有分量的了。

是這樣嗎？你也許會以為這是在懷疑按上述方式選擇“雅思詞匯”的正確性。其實問題根本就不是那個層面上的——真的有所謂的“雅思詞匯”嗎？

要談“雅思詞匯”，首先得明確雅思到底是怎樣一種考試。能力測試——我想這一點大家都知道。那么它怎樣體現出這種能力性呢？聽說讀寫四管齊下——這也是人所共知的。聽說讀寫一起考為什么就能測出能力？如果只挖到這一層，那很遺憾，還是停留在形式上。關鍵說到底還是內容。雅思考試的內容（到目前為止）最大程度地體現了一個普通ESL使用者最可能碰到的語域，最常涉及的語境。一句話：盡可能還原真實。雅思的精髓即在真實場景下對語言的真實運用進行考核。

這已經表明雅思考試的考察對象實質上并非是某些人特定選取的某些領域，盡管從操作層面看不可避免要真的去“選擇”題材。它力圖代表的，就是人們日常生活中常見的書面及口頭的正式和非正式表達。而這，卻恰恰不是上述各種材料所考慮的。它們要不是寥寥數套雅思真題中的主觀摘選，要不是現有托福/GRE詞匯的簡單改編：對于前者，如果區區幾萬字就可以得出所謂的高頻、核心、必考詞匯，那現代統計學恐怕要重寫了；而花在后者上的超額時間如果真可以讓我們（比如在閱讀中）暢通無阻的話，那雅思叫托思似乎也可以。

那么，我們應該選擇什么材料進行雅思詞匯準備？其實上文已經說得很清楚——任何一種以足夠大（起碼million計單詞）日?？谡Z及書面語材料為對象的詞頻統計結果。簡單地講，英語詞頻統計結果，而非某種考試、某個領域的詞頻統計結果。沒有？！其實身邊的事物是最容易被忽視的。四六級詞匯。沒錯！當然如果有條件你可以截取6000段的詞頻表（這是沒有釋義的）；高校英語專業大綱內附分級詞表（有釋義，一級1000，剛好六級）也可考慮；而高校中人我想人手一本的四六級詞匯書是最便宜，最handy的材料（要知道，作為四六級詞匯基礎的詞頻表之一原本就來自英倫，這使它更適合具有英澳背景的雅思考試）。只要你愿意，你甚至可以從舊書市場淘一本用過的四六級書，這花不了你幾個錢。