主持人：相對于聽力、閱讀、口語來說，雅思寫作由于內容比較少，因此網友的每次考試后的回憶最為準確，請問何老師，對于這些真正的雅思寫作考題，考生應該怎樣利用？

何鋼：首先，說一句實話，網上對于雅思寫作大作文題目的回憶依然存在相當程度的偏差，更不用說小作文的圖表部分了。但是，寫作題目還是有一定價值的，那就是幫助考生了解目前寫作的題型和題材。

主持人：我們發現雅思寫作題目中有很多相似之處，一個觀點往往可以應用到幾個不同的文章中，請問何老師，考生怎樣才能把握不同題目中的規律，進行有針對性的練習，以達到事半功倍的效果？

何鋼：你的問題很好，反映了你對于寫作的了解程度。觀點的通用性的確很強，而且可以在寫作和口語中實現觀點的共享。但是，對于不同題目，與其說共性值得慶幸，不如說區別應該引起關注。事實上，現在許多考生作文寫跑題就是因為沒有發現不同作文題目之間的細微差別從而沒有抓住寫作重點。大家應該一方面把握共性，另一方面把握區別。

主持人：很多人認為讀和寫是聯系在一起的，請問何老師怎樣看待這個問題，考生究竟應該怎樣準備才能做到相互促進的效果呢？

何鋼：讀和寫是不能分開的。如果不閱讀大量好文章的話，寫作就會沒話可說，或者不知道怎么用英文來表達。如果不經常寫作的話，閱讀的時候就會滿足于浮光掠影，淺嘗輒止。大家在看文章的時候可以從寫作的角度想一想，這篇文章在內容和表達方面有什么值得我們吸取的地方？在寫文章的時候可以從閱讀的角度想一想有什么現成觀點可以參考的？

網友：老師我背了不少單詞，也經常查字典，看那些單詞的用法，但還是覺得寫作方面力不從心，總感覺自己把單詞用得太生硬或者是不準確，請老師在寫作上給與指點。

何鋼：寫作方面，字詞的使用是最難實現根本性突破的。大家可以先著眼于把自己的觀點清晰而又連貫地表達出來。要想真正做到idiomatic（地道）的話，沒有任何捷徑，無非是多看好文章，從文章中用心體會字詞的使用。寫作是需要積累的。

網友：IELTS is a systematic mixture of a variety of abilities ,as it is known to all. all of the so called skills can work in some ways however,most students can never live the exam only by remembering skills.any suggestion?

何鋼：Your English is pretty good and can generally convey your meaning to the audience. Basically, you would have no problem acquiring a band of 6 to 6.5 in an IELTS test. For suggestions, I would say, your command of English grammar is excellent but the choice of words and expressions still have room for improvement.

網友：我是一個撫順的考生,想到沈陽學雅思,沈陽的學校也很多,但不是新東方在沈陽的分校怎樣? 我想上冠亞,但他們都是中國人在授課,不知是上中國人授課的好,還是聽外籍老師授課好?

何鋼：在哪兒上，哪個學校上不重要。重要的是老師用心教，學生用心學。

網友：孫濤老師，您好。我是山東青島的一名考生，今年7月份參加考試，我的弱項就是口語，我周圍也沒有同學或外教。請問我自己怎樣有效的口語準備？

孫濤：你好，其實口語的提高一開始并不是練出來的，是自己積累或者簡單一點說，背出來的，模仿出來的。周圍沒有同學或者外教，沒有關系，有好的教材是一樣的，平時可以看看國外著名的英語教材，現在在中國都可以買到的。比如說劍橋國際英語教程，此外，還可以通過觀看、模仿英文電視、電影來提高口語，但看是切記不要貪多，精看甚至背誦一部電影要比走馬觀花看10幾部電影好的多。英語是可以自說自練的，特別是當你真的喜歡她時，你會堅持下來的。

網友：老師，我明天考試，現在應該再重點看一下什么？

何鋼：迅速看一下以前做過的題，尤其是做錯的部分，明天注意避免。12點以前一定睡覺。明天早起，吃完早飯按時到考場。

網友：我是96年畢業的大專生,大學學了兩年,高中學了三年,基礎還可以,但聽力和口語不好,大學四級沒過. 像我這樣基礎的,先學新概念2一個月,再進雅思班進修,可以嗎?

何鋼：完全可以。

網友：我最近看了一本關于怎樣學習英語的書,是韓國人寫的,書名好像叫<不要學英語>,里面說學英語聽力時一開始不用急著翻譯,先聽直到聽讀為止,這種方法可行嗎？

何鋼：英語學習的方法有很多。各種方法甚至有一些互相矛盾甚至互相攻擊。我的建議是不妨先試一試，看看效果怎樣。但最重要的是不要迷信于任何一種方法，而是根據英語學習的規律，用心學，花時間學，必有所成。

網友：孫老師，我是新東方的學生，上過您的課，這次考了5點5還用再上一期培訓班嗎？

孫濤：不知道你四項的分布怎樣，其實你可以分析一下自己的強項和弱項，然后可以考慮報一個單項班，這樣可能更好一點，因為四項都有的培訓班很可能無法幫你解決現有的問題。

網友：what is the 7.5 writing looks like?

何鋼：Actually, there is no such band. You may read Ca mbridge IELTS 2 and Cambridge IELTS 3 for a glimpse of how bands 4, 5, 6, 7, 8, and 9 look like.

網友：說了這么多,到底90天怎么攻克雅思啊

何鋼：請見視頻。

網友：聽力中遇到聽不懂的詞總是會努力回憶，這樣就開小差了，老師，對于聽力應該怎樣做到整體把握？

孫濤：這位網友提到的這個問題很普遍，平時在練習聽力過程中，就應該時刻提醒自己并不一定要聽出每一個單詞的，特別是雅思聽力考試中，個別單詞不會影響對材料的理解和問題的解答，同時，要做到對聽力的整體把握讀題很關鍵，盡量爭取在磁帶開始前對題目對要考察的信息的范圍有大致的了解。最后還可以在平時做一下四六級單詞的聽寫練習，增加對詞匯的敏感性。

主持人：孫老師，在聽和說這方面，學生又應該怎樣做才能做到相互促進呢？

孫濤：根據聽力的出題特點，頭兩個部分都是關于衣食住行和學校生活的，因此，可以去模范甚至背誦某些對話和段落，因為這些素材最真實最地道，此外說也可以促進聽的，一方面自己能說出來的東西往往能聽出來。另一方面，自己在口語中能做到自然的連讀、重讀，就可以比較好的把握聽力中的難點和細微差別。

主持人：今年的雅思考試已經考過整整三個月了，請孫老師談一下今年雅思聽力和口語的趨勢。

孫濤：先談聽力考試，三個月來的趨勢以不變為主，題型沒有變化，場景也沒有很新的。只不過每次基本上都是新舊題相結合，難度沒有太大起伏。口語考試中的話題出現了很久前考過的題目，比如說家庭成員、鄰居等等。所以考生依然要緊抓基本題目，最近出現的新題有幾個，如：描述你想買的一個交通工具、一頓特殊的飯、你的一個品質。

網友：孫教師推薦的幾本書在哪能買到,除了北京外,沈陽有的賣嗎?

孫濤：具體我不太清楚，你可以去大的外文書店看看。

網友：90天能從5.5提高到6.5分嗎?口語語音好該怎么辦?90天夠用嗎?

孫濤：可以的。語音是門面，糾音花費的時間可能很長，如果只有90天的話，建議去糾正一下元音，但也不要太擔心口音問題，雅思考的是交流能力，只要口音問題不影響交流，大家可以更多關注一下回答的內容，

主持人：由于時間問題，今天的訪談到此結束，今后我們還會再邀請兩位老師到我們的嘉賓訪談室與大家進行交流，兩位老師關于90天準備雅思考試的視頻文件，很快將會與廣大網友見面，敬請關注。各位網友，再見。

何鋼&孫濤：很高興和大家度過這幾個小時。祝大家找到適合自己的學習方法，考出理想的學習成績。我們以后還會推出這樣的訪談。再見。