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序：在決定考雅思以后，在3G論壇上泡了很長(zhǎng)時(shí)間，看了無數(shù)考試心路歷程，受益良多，暗暗發(fā)誓只要我能考到理想分?jǐn)?shù)，一定也回饋鴨友，同時(shí)記錄一路走來的酸甜苦辣。6月10日參加考試，6月22日晚上網(wǎng)查成績(jī)，總分7：聽力8、閱讀8.5、寫作6、口語6。沒有超常發(fā)揮的驚喜，但分?jǐn)?shù)已夠申請(qǐng)學(xué)校，因此有種終于得償所愿的悄悄的平靜的喜悅，在路上走著走著也會(huì)突然唱起歌。
個(gè)人情況：不論哪種經(jīng)驗(yàn)，只有適合自己的才可能借鑒。看了那么多雅思考試全記錄，在職考試的很少。我的同學(xué)在我之前以聽力9分、總分8分的成績(jī)也給了我些無形的壓力，她的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說基礎(chǔ)要求有些過高，這是后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)的。首先介紹一下個(gè)人情況，我上大學(xué)時(shí)四六級(jí)都考了優(yōu)秀，研究生入學(xué)考試英語考了80分，但是工作五年來基本沒碰過英語，學(xué)習(xí)自制力差，口語很爛，作文沒寫過，估計(jì)太適應(yīng)英語的考試教育，對(duì)雅思考試并不習(xí)慣。工作很忙，經(jīng)常加班或者出差，所以我想我的經(jīng)驗(yàn)適合于有一定的英語基礎(chǔ)，但工作后沒有太多時(shí)間復(fù)習(xí)、也沒有精力考三四次的鴨友。我給自己設(shè)定的底線是最多考兩次，總分不能超過6.5的話就徹底放棄。
一分付出一分收獲：上學(xué)時(shí)一直成績(jī)很好，不是同學(xué)羨慕的天才學(xué)生，但是扎扎實(shí)實(shí)地苦讀，特別明白付出多少收獲多少的道理，原來求學(xué)的經(jīng)歷也強(qiáng)化了我一旦鎖定目標(biāo)、全力付出總能得償所愿的信心和信念。我的雅思考試預(yù)備期很長(zhǎng)，去年花了半年時(shí)間考慮要不要參加考試，同時(shí)上網(wǎng)搜索雅思相關(guān)資訊，年底才下定決心。今年前幾個(gè)月一直在網(wǎng)上下載相關(guān)資料，重點(diǎn)是看鴨友的考試經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷?duì)雅思考試并不熟悉，有些地方看得不太明白，這段時(shí)間基本屬于掃盲期。經(jīng)驗(yàn)越看越多，對(duì)復(fù)習(xí)反而有一種無從下手的感覺。預(yù)想的考試日期一而再地往后延期，第一次決心在4月底考試，但直到3月初還沒開始做題。大概潛意識(shí)很怕吃苦，總想把累人的考試準(zhǔn)備過程往后延吧。工作也好、學(xué)習(xí)也好，喜歡把事情拖到最后一刻才完成，所以說學(xué)習(xí)自制力很差。一天天過去，毫無進(jìn)展，后來一想不是辦法，一咬牙一跺腳，3月底報(bào)了6月10日的考試，并打算放棄五一長(zhǎng)假的出游計(jì)劃，也算是一種自我懲罰。有了考試的尚方寶劍在頭上懸著，開始端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，慎重地做題。一做起題來才發(fā)現(xiàn)，真的，實(shí)踐，只有實(shí)踐才能出真知，套用小平老人家的話說，做題才是硬道理啊！邊做題邊回過頭來看原來收集的考試經(jīng)驗(yàn)貼，能看出原來忽略或者沒看懂的經(jīng)驗(yàn)談。所以動(dòng)手比什么都重要。
經(jīng)驗(yàn)的誤導(dǎo)：這兩三個(gè)月看經(jīng)驗(yàn)貼的心得只有一個(gè)——雅思考試太簡(jiǎn)單了。不論是初中生口語考試8分，或者1個(gè)月復(fù)習(xí)總分8.5，1個(gè)禮拜復(fù)習(xí)得7分，甚至是把自己的英語水平說得很爛的人，考試也能得6、7分，大家似乎都在渲染自己花的時(shí)間多么少、基礎(chǔ)多么差，但是反而取得了多么滿意的成績(jī)。比照自己原來的英語基礎(chǔ)，我完全有理由相信我不可能比別人差，我也可以不用花太多的精力也能取得好成績(jī)。包括我身邊的同學(xué)朋友牛人比較多，都認(rèn)為雅思考試太簡(jiǎn)單，不拿個(gè)7分都不好意思見人。這種盲目的、戰(zhàn)術(shù)上對(duì)考試的藐視后來讓我吃盡苦頭。不管怎么說，雅思都是自成體系的一種考試，要花力氣不斷熟悉它、了解它，這個(gè)過程誰也省不了心。
第一階段（3月19日－3月31日）迷茫期：我用來練習(xí)的第一本書是藍(lán)皮的“How to prepare for IELTS”。這段時(shí)間只做了兩件事：完成這本書以及背單詞。選擇這本書純粹是因?yàn)樗臅Y(jié)果可想而知-潰不成軍。這本書我做了些聽力練習(xí)，但大部分時(shí)間都在做閱讀。因?yàn)榫W(wǎng)上對(duì)它的評(píng)價(jià)普遍難度偏高，對(duì)平均4－5分的結(jié)果并不以為意，我最頭疼的問題是閱讀時(shí)間永遠(yuǎn)不夠。原來參加的英語考試讓我習(xí)慣于一句一句地精讀原文，要轉(zhuǎn)而改成泛讀后直接找考點(diǎn)的方法真的相當(dāng)困難。勉強(qiáng)培養(yǎng)了先看題再讀原文的習(xí)慣后，每類題型都回去找一遍原文，時(shí)間還是很緊張。那時(shí)還不會(huì)張?jiān)赖钠叫虚喿x法，只覺得備受挫折。心態(tài)一下子從未做題前的自大轉(zhuǎn)成了自卑，只覺得拿個(gè)6、7分是望塵莫及的事情。
之所以說迷茫，主要是源于兩個(gè)問題：一是要不要上輔導(dǎo)班，二是選擇什么材料復(fù)習(xí)。我的考8分同學(xué)告訴我自習(xí)已經(jīng)足夠，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)兩人的英語考試成績(jī)差不多，所以我原本一直打算自學(xué)到底。平時(shí)上班比較忙，只有下班以后和周末有時(shí)間看書。這段時(shí)間盡管周末沒有安排活動(dòng)，但是在家總?cè)滩蛔】纯措娨暋⑸仙暇W(wǎng)，結(jié)果往往是一事無成，唉，學(xué)習(xí)自制力太差啊！再加上這本書給我的打擊，毅然決然報(bào)了環(huán)球雅思強(qiáng)化班。選擇環(huán)球主要是上課地點(diǎn)離我家比較近，而且時(shí)間比較合適。對(duì)在職考試的鴨友來說，錢不是問題，問題在于牽扯的時(shí)間和精力。不管是不是浪費(fèi)錢，上輔導(dǎo)班總可以學(xué)會(huì)一些考試技巧，而且也不會(huì)象我原來那樣浪費(fèi)周末時(shí)間。關(guān)于復(fù)習(xí)材料，在前一段預(yù)備期，我上網(wǎng)下載了一堆學(xué)習(xí)資料，3G論壇的經(jīng)驗(yàn)貼里更是推薦了眼花繚亂的參考書，無從下手。再一次求助同學(xué)，她建議我先把劍橋1－4做一遍，有精力再顧及其他。
第二階段（4月1日－5月7日）基礎(chǔ)準(zhǔn)備期：這段時(shí)間周末上課，平時(shí)做劍橋1－2，并制定了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。和大多數(shù)中國(guó)考生一樣，我的弱點(diǎn)是作文和口語。這個(gè)硬傷在兩個(gè)月的考試準(zhǔn)備期里不可能得到很大提高，所以我把重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)聽力和閱讀。這段時(shí)間認(rèn)識(shí)了鴨友tori，她的英語真的是慘不忍睹，幫她改過一次作文，句子一長(zhǎng)，主謂賓都找不到。她上次的口語考試成績(jī)是6，所以更加覺得口語不是問題。
我的計(jì)劃很簡(jiǎn)單：早上7點(diǎn)起床，花一個(gè)小時(shí)讀英語，半個(gè)小時(shí)背單詞，半個(gè)小時(shí)背網(wǎng)上下載的資料“背誦篇章”。背課文一方面是因?yàn)槲恼掠迷~準(zhǔn)確，可能有助于寫作；另一方面很長(zhǎng)時(shí)間沒讀英語，培養(yǎng)一下說英語的感覺。晚上8點(diǎn)到11點(diǎn)做真題的聽力和閱讀，一般第一天晚上做一套，接著第二、第三天晚上精讀原文，并研究錯(cuò)題，打算兩個(gè)禮拜做完一本書。上輔導(dǎo)班的收獲主要是學(xué)會(huì)了張?jiān)览蠋煹钠叫虚喿x法，雖然還不熟練，但對(duì)閱讀的信心強(qiáng)了很多。寫作和口語不打算花太多時(shí)間，主要也想依賴輔導(dǎo)班老師的上課材料。
通過這段時(shí)間的做題，發(fā)現(xiàn)自己的一些問題。閱讀是Heading老做不好；聽力比較吃力，尤其是單詞拼寫老出錯(cuò)，這個(gè)毛病到最后花了很多力氣也沒糾正過來，實(shí)在是英語放下太久了，考試的時(shí)候聽得清楚明白，但因?yàn)槠磳懶″e(cuò)失分，腸子都悔青了，這是后話。因?yàn)閷?duì)單詞聽寫的反應(yīng)比較慢，所以聽力養(yǎng)成了聽不懂的單詞記音標(biāo)的習(xí)慣，等最后謄寫的十分鐘再仔細(xì)聯(lián)想相關(guān)的單詞，往往還能記起一些。聽力練習(xí)做得郁郁，又跑去糾纏同學(xué)，這才知道這家伙基礎(chǔ)太好，聽力基本都是吃老本，都沒下什么功夫。只好自力更生，開始聽力精聽。網(wǎng)上流傳的聽?zhēng)妆槟瑢懗鲈牡姆椒▽?duì)我來說太過苛刻，對(duì)聽力我先做一遍題，然后重聽三遍：第一遍把握原文大意，第二遍重點(diǎn)聽出題目答案，第三遍能聽多少聽多少。一段時(shí)間以后，果然有進(jìn)步。
這段時(shí)間的心態(tài)就一個(gè)字：急！但凡忐忑不安、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、寢食難安之類的詞都適合描述這段心境。原來學(xué)英語養(yǎng)成了精讀的習(xí)慣，做題以后不論對(duì)閱讀原文，還是對(duì)聽力原文，都喜歡精讀，選生詞和好的表達(dá)方式做筆記。這種方式好是好，就是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，比較適合學(xué)生。眼看堆積如山的資料，每天進(jìn)度這么慢，心急如焚啊！復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在聽力和閱讀，寫作和口語一直沒有動(dòng)過，只在五一期間寫了篇老師布置的大作文，因此十分擔(dān)心。周末在環(huán)球雅思上聽力課每上一次都是一次打擊：環(huán)球的聽力磁帶比較嘈雜，很不容易聽清楚。而年紀(jì)輕輕的一起上課的同學(xué)，往往聽力不錯(cuò)。
心急的一個(gè)主要原因是對(duì)自己期望過高而患得患失。因?yàn)橥瑢W(xué)考了8分，心想自己怎么著也得考個(gè)7.5，再不濟(jì)也得考個(gè)7分。但是這段時(shí)間聽力和閱讀基本在5－6分，眼看目標(biāo)遙不可及。每做一次題隨之而來的沮喪很能腐蝕人的意志。心急的另一個(gè)原因是干擾過多，沒有辦法全心全意投入復(fù)習(xí)。中間去大連出了趟差，5天時(shí)間沒碰英語。好朋友的婚姻出現(xiàn)了問題，住到我家，天天以淚洗面，免不了時(shí)時(shí)好言勸慰，連帶波及自己的心情。所以真的是很羨慕在校學(xué)生，至少有一方平靜的課桌。五一長(zhǎng)假期間把自己關(guān)在家里，本來想狠狠寫上幾篇作文的，被電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)小說誘惑，只覺得除了面目可憎的復(fù)習(xí)資料，處處都是好玩好看的東東，所以沒有達(dá)成目標(biāo)，只把前段時(shí)間出差落下的進(jìn)度趕上，并寫了老師布置的一篇大作文。這次徹底了解自己岌岌可危的自制力，這段時(shí)間也成了復(fù)習(xí)備考期間最難過的折磨。用功的時(shí)候全力以赴、心無旁騖，沒辦法顧及太多；而其它的時(shí)間要么干著急，要么受打擊后索性放縱到底、猛看電視，但是這么浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候又帶著絲絲的罪惡感，也無法真的盡興。這種忽左忽右的心態(tài)最是磨人，到處哀求朋友的同情和安慰，估計(jì)身邊的朋友這段時(shí)間被長(zhǎng)吁短嘆的我煩得要死。所以心態(tài)的調(diào)整也相當(dāng)重要。
第三階段（5月8日－5月28日）調(diào)整期：經(jīng)過第一階段的復(fù)習(xí)，對(duì)雅思考試和自己的強(qiáng)弱有了基本了解，相應(yīng)將復(fù)習(xí)計(jì)劃做了調(diào)整。
首先是增加了聽力復(fù)習(xí)時(shí)間和范圍。除了劍橋3的聽力，環(huán)球雅思聽力課涉及的練習(xí)也做為精聽的教材，這是我所有的環(huán)球輔導(dǎo)班材料里唯一用過的資料，其他老師對(duì)輔導(dǎo)班自己課程的材料好像也不屑一顧。同時(shí)每天增加了兩個(gè)小時(shí)的聽力時(shí)間，一是早上9點(diǎn)至10點(diǎn)，一上班偷偷摸摸地聽一個(gè)小時(shí)，雖然經(jīng)常被打斷；二是晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)，重復(fù)聽早上聽過的練習(xí)。
其次是補(bǔ)充了口語和寫作的復(fù)習(xí)。前一階段主要復(fù)習(xí)閱讀和聽力，這個(gè)階段閱讀復(fù)習(xí)節(jié)奏不變，聽力繼續(xù)加強(qiáng)，寫作和口語則重點(diǎn)準(zhǔn)備，不求高分，至少必須能蒙混過關(guān)。早上7點(diǎn)至8點(diǎn)的讀英語時(shí)間調(diào)整為20分鐘背聽力單詞，40分鐘復(fù)習(xí)環(huán)球課口語老師準(zhǔn)備的topic。原來讀的文章雖然寫的真的很不錯(cuò)，但畢竟對(duì)口語沒有立竿見影的幫助。寫作主要是一方面看環(huán)球?qū)懽骼蠋煹膶懽魉悸罚硪环矫媸鞘占艘欢逊段木x，比如孫肇春的《雅思8分作文解決方案》。精讀的目的一是看思路，二是收集環(huán)保、社會(huì)發(fā)展等各類型題目涉及的詞匯。寫作的重點(diǎn)還增加了一本書吳建業(yè)的《最新雅思考試勝策·寫作》，這本書赫赫有名，同學(xué)給我的建議是只看小作文，大作文不用管。這本書的大作文可謂面面俱到，但不適合我這種沒多少復(fù)習(xí)時(shí)間而且想走捷徑的考生。這段時(shí)間我把這本書的圖表篇的四類圖表范文看得很熟，并且做完了基礎(chǔ)篇的所有句子練習(xí)。曾經(jīng)很羨慕別人能投入地把復(fù)習(xí)英語當(dāng)成一種自虐式的快樂，復(fù)習(xí)雅思以來一直很遺憾沒找到過這種感覺，沒想到在背這本書基礎(chǔ)篇的詞匯已經(jīng)很接近了。同學(xué)說這本書詞匯太難，寫作用不上，但是看著很本土的中文句子可以用那么多種英語表達(dá)方式真的很有成就感，哈哈，好像喜歡的東西都偏離考試終極目標(biāo)比較遠(yuǎn)。
雖然按部就班地安排了復(fù)習(xí)內(nèi)容，但這段時(shí)間的心態(tài)還是不敢恭維，與第一階段相比，可以說是相當(dāng)消極，兼自暴自棄，大概是前一段時(shí)間的弦繃得太緊了，這段時(shí)間走向了另一個(gè)極端。也許是第一階段劍橋1－2題目畢竟簡(jiǎn)單，以為閱讀不會(huì)有太多問題，剛做劍橋3的時(shí)候象迎頭撞上了不可跨越的高山。寫作一直提不起勁親筆練習(xí)，這段時(shí)間只練了半篇作文，寫了一半就寫不下去，直接參考范文了。所以花很多時(shí)間在考慮第二次考試的可能性，考試看來還是不要給自己留后路的好。給自己鼓勁，想想最差的結(jié)果只不過是考第二次而已，萬一考不到6分，連退路都想好了，抹不開面子的話就騙身邊所有關(guān)心我的朋友考了6分，既能博取同情又不至于被人看不起，考試其實(shí)只是自己的事情。Tori也是上班族，白天我們就在MSN上互吐苦水又互相鼓勵(lì)。干擾依舊，先是花了幾天沒日沒夜地準(zhǔn)備全國(guó)工作會(huì)，后是表妹去唐山工作面試，來回經(jīng)過北京騷擾了我一周，雖然沒陪她出去玩，在家每每聊天聊到廢寢忘食。這種松得不能再松的心情終結(jié)于5月28日，環(huán)球雅思輔導(dǎo)班的模考。
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的輔導(dǎo)班終于結(jié)束了，我參加了28日下午的模考，只做了其中的聽力和小作文。聽力還是錯(cuò)一半，但是時(shí)間花在哪里還是看得見的，環(huán)球聽力磁帶的嘈雜經(jīng)過這段時(shí)間的精聽練習(xí)順耳了許多，自信多注意一些細(xì)節(jié)就能提高。小作文的問題大了，看和動(dòng)手寫的差距真的是相當(dāng)大，只覺得自己寫得重復(fù)羅嗦還覺得時(shí)間不夠。口語的模考更是一大沖擊，抽到的cue card是自己從未準(zhǔn)備過的，居然當(dāng)場(chǎng)卡殼了，轉(zhuǎn)而詢問老師該怎么回答，在老師多次提示下還是接不下去，口語的詞匯等四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里得了好幾個(gè)5分。
茫茫然地走出了建外SOHO的上課地點(diǎn)，茫茫然地跑到西單圖書大廈買了套“黑眼睛”《北語“雅思”·IELTS考試技能訓(xùn)練教程·聽力（修訂版）》。回家的時(shí)候我在想，這種渾渾噩噩、漫不經(jīng)心的日子應(yīng)該結(jié)束了。
第四階段（5月29日－6月8日）沖刺期：前一段的復(fù)習(xí)老覺得漫漫沒有盡頭，這時(shí)只覺得時(shí)光苦短。目前我的情況是閱讀已經(jīng)可以做得比較順手，聽力的問題一是對(duì)數(shù)字沒轍，二是能聽懂原文大意，但是抓不住答案，也就是說做完題聽第二遍才能把答案填全，老師說我聽力沒問題，但是對(duì)答案的定位不準(zhǔn)，建議我做黑眼睛的填空練習(xí)。寫作前一段看的范文比較多，但小作文還是弱項(xiàng)。口語發(fā)現(xiàn)按環(huán)球老師課上的教材，topic集中在描述地點(diǎn)和人，對(duì)事件的topic基本沒準(zhǔn)備，后來上網(wǎng)看3G的口語預(yù)測(cè)，差點(diǎn)沒暈過去，我準(zhǔn)備的只有冰山一角而已啊！
忍不住夸自己一下，經(jīng)過前面階段的磨合，我的心態(tài)已經(jīng)調(diào)整到了最佳狀態(tài)，不急不緩，平靜而積極。就象每次寫報(bào)告第一總要強(qiáng)調(diào)思想的高度重視什么的，思想真的是對(duì)行動(dòng)很重要。我已經(jīng)拋開了考砸以后的面子問題，以及對(duì)自己的不切實(shí)際的要求和期望，已然明白情緒的波動(dòng)對(duì)考試毫無幫助。我只堅(jiān)信一點(diǎn)，盡力就好，能準(zhǔn)備到什么程度就到什么程度，但一定要堅(jiān)持準(zhǔn)備到最后。我希望考試能最大程度地反映我真實(shí)的英語水平和我為考試付出的心血。
這段時(shí)間隔天做一套劍4的閱讀和聽力題目，保持迎戰(zhàn)的狀態(tài)。因?yàn)?a href=http://www.euocaqh.cn/download/Cambridge4.html target=_blank class=infotextkey>劍4是從網(wǎng)上下載的，題目看不太清楚，時(shí)間也不多，沒象劍1－3對(duì)閱讀原文做精讀。插一句，我覺得從劍1－4的閱讀原文里摘的詞匯已經(jīng)夠?qū)懽饔玫牧耍驗(yàn)殚喿x和寫作有重合的題目，比如環(huán)境污染、資源稀缺等。聽力加了黑眼睛的數(shù)字和填空練習(xí)。口語繼續(xù)復(fù)習(xí)環(huán)球老師的上課筆記，將聽力材料里可能對(duì)口語有用的表達(dá)也背了一些，同時(shí)抓了本“熱門話題”開拓口語思路。這本資料中國(guó)式英語表達(dá)太多，對(duì)考試意義不大，唯一的用處大概只是堅(jiān)定自己的考試信心，多看點(diǎn)東西畢竟心里踏實(shí)一些。寫作覺得這段時(shí)間才練筆可能收效甚微，大作文繼續(xù)看范文和環(huán)球雅思的寫作筆記，小作文則多下了些功夫。吳建業(yè)的《最新雅思考試勝策·寫作》圖表篇里的范文只適用于簡(jiǎn)單的圖表題，劍2－3里的小作文較常見的是復(fù)合圖表，所幸劍2－3的小作文有參考答案，寫了2篇小作文，對(duì)照范文學(xué)習(xí)。很怕碰上流程圖，環(huán)球?qū)懽骼蠋燁A(yù)言6－7月會(huì)出現(xiàn)流程圖，收集了3篇流程圖范文，仔細(xì)看了寫作模式，即使不好寫心里至少有點(diǎn)底，知道該怎么著手。小作文發(fā)現(xiàn)的問題是表達(dá)方式重復(fù)累贅，這個(gè)時(shí)候在3G網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了很棒的一本書《IELTS Preparation》，1999 Holmesglen Institute of TAFE。真的是強(qiáng)力推薦啊，對(duì)我來說絕對(duì)是救命稻草。它把圖表題的幾種題型寫作方法、表達(dá)常用動(dòng)詞、副詞等列得一清二楚，可以算是小作文的速成教材，我試試能不能附在后面。
這段期間總的感覺是充實(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間基本固定，即每天早上7點(diǎn)至8點(diǎn)、9點(diǎn)至10點(diǎn)，晚上8點(diǎn)至12點(diǎn)。我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，這段時(shí)間沒被派去出差開會(huì)什么的，基本沒什么干擾，可以專心復(fù)習(xí)。劍4做閱讀和聽力題目基本在6－7分，要是能堅(jiān)持這種專心復(fù)習(xí)的模式到兩個(gè)月的時(shí)間，相信我考8分都沒有問題。
最后階段（6月9日－6月11日）備戰(zhàn)：最后的時(shí)刻終于到來了。筆試6月10日，口試6月11日上午，正是我希望的時(shí)間，至少10日下午和晚上還有時(shí)間抱抱口語的佛腳。6月9日周五請(qǐng)了一天假，在家把聽力單詞、環(huán)球雅思強(qiáng)化班筆記以及自己平時(shí)做的精讀筆記過了一遍，學(xué)習(xí)效率是前所未有的高。晚上又看了看3G的一級(jí)聽力預(yù)測(cè)，到11點(diǎn)的時(shí)候猶豫要不要繼續(xù)，想想還是狀態(tài)重要，幸好第二天的聽力全是新題。
6月10日一早6點(diǎn)半起床，喝了罐紅牛，根據(jù)前人考試時(shí)間長(zhǎng)中午容易餓的經(jīng)驗(yàn)，塞了個(gè)賽百味的三明治，一直撐到了晚飯。7點(diǎn)出門，陽光燦爛，暗暗希望考完試的心情和這個(gè)天氣一樣。周末這個(gè)城市好像還沒有醒過來，一路暢通無阻，7點(diǎn)40分到了北語，慢悠悠地往里走，路上還跟一個(gè)小帥哥搭訕一起找考場(chǎng)，估計(jì)他以為我是個(gè)上大學(xué)的小女生，哈哈。找到考試教室以后，戴著耳機(jī)熟悉劍4的聽力考題。8點(diǎn)入場(chǎng)，等待時(shí)間漫長(zhǎng)，緊張得連上了幾次廁所，但是進(jìn)了教室坐下以后也就平靜了。準(zhǔn)備了塊橡皮考官不讓帶進(jìn)考場(chǎng)，后來發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)橡皮挺好用的，3G網(wǎng)上說橡皮不好用的經(jīng)驗(yàn)貼該更新了。考官是個(gè)稍顯豐滿的年青女老師，一口地道美語，非常耐心，填寫答題卡時(shí)給一個(gè)女孩解釋在姓下劃一道線，說了兩三遍女孩還一副懵懂的樣子，聽得我直納悶她怎么參加聽力考試。同一考場(chǎng)的考生全是80年代出生的新生代，終于看見一位中年大叔進(jìn)來，竟然有種雀躍的感覺。
聽力全是新題，有四五個(gè)填空一點(diǎn)把握也沒有，也顧不上著急。下午回家上3G看考試回憶，才發(fā)現(xiàn)自己把有些填對(duì)的單詞檢查時(shí)改錯(cuò)了，直想敲自己腦袋，單詞拼寫一直是我的軟肋。閱讀第一篇比較難，開始比較緊張，加快了答題速度，做完三篇居然多了10分鐘。也幸好多了這些時(shí)間，檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)第一篇閱讀的T/F/NG題把答案寫成了Y/N/NG，驚出一身冷汗，這個(gè)絕對(duì)是常見的大意錯(cuò)誤。寫作準(zhǔn)備時(shí)間最少，一直心里沒底，特別緊張，先是小作文把折線圖的圖例看錯(cuò)了，后來寫到大作文第二段的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)段與段之間忘了空行。20分鐘寫小作文還差一個(gè)結(jié)尾，大作文題目應(yīng)該是新題，但比較好寫，一緊張30分鐘寫完了，又多了10分鐘，回去補(bǔ)小作文結(jié)尾。考完試總體感覺還不錯(cuò)，和參加高考的印象一樣，都覺得自己把難度高估了，一蹦一跳走在回家的路上，抬頭發(fā)現(xiàn)天真的很藍(lán)。
下午回家先狠狠看了一通電視節(jié)目，接著上3G貼自己的考題回憶，同時(shí)搜索當(dāng)日口語回憶。原來就發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的口語topic少，上網(wǎng)看口語預(yù)測(cè)和鴨友經(jīng)驗(yàn)，更加郁悶。再次向同學(xué)討教，她的口語考了7分，她糾正了我兩個(gè)觀念：一是口語用詞越簡(jiǎn)單越好，口語表達(dá)不要找最準(zhǔn)確的詞，找最簡(jiǎn)單的。環(huán)球慎老師是在美國(guó)長(zhǎng)大的，對(duì)每個(gè)topic他建議先聯(lián)想幾個(gè)方面，再一個(gè)一個(gè)方面組織句子，這種方法確實(shí)非常實(shí)用，但是他的口語高分要靠難詞的觀點(diǎn)對(duì)我不太合適。因?yàn)槲乙幌胝译y詞表達(dá)，口語的流利性就會(huì)受到影響，況且我的目標(biāo)只是6分。同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是不管用詞多簡(jiǎn)單，只要不停地說，考官對(duì)你的印象才會(huì)好。二是不要就回答問題來回答問題，也就是口語范圍應(yīng)該包括但可以不限于問題，海闊天空開口找簡(jiǎn)單的詞說就行。我的局限是發(fā)散性思維不夠，老擔(dān)心topic不知該說什么。為了補(bǔ)救這個(gè)弱點(diǎn)，我請(qǐng)一個(gè)英語專業(yè)的好朋友幫忙，一起討論我沒準(zhǔn)備的topic，通了1個(gè)半小時(shí)的電話終于安心。不管了，就象環(huán)球慎老師說的，再碰到?jīng)]準(zhǔn)備過的topic，就盡量把準(zhǔn)備過的內(nèi)容往里套。
6月11日比較悠閑，早7點(diǎn)起床，又喝了罐紅牛，覺得鼻子都要出血了，8點(diǎn)出發(fā)，8點(diǎn)40進(jìn)考場(chǎng)等，我是9點(diǎn)10分第三個(gè)。很擔(dān)心口語考試碰到中國(guó)考官，老覺得他們對(duì)考生比較苛刻，也擔(dān)心自己在中國(guó)考官面前放不開，不過同時(shí)也聽說口語都是外國(guó)考官考。進(jìn)門見是個(gè)中年外國(guó)考官，先松一口氣。第一部分都是我準(zhǔn)備過的問題，比較簡(jiǎn)單。Cue card是學(xué)校里最喜歡的一門課，想起6月10日下午口語考試的英語課，就照著英語課說，開始有點(diǎn)磕巴，后來越說越溜，等他打斷我繼續(xù)問問題的時(shí)候還詫異了一下我最怕的topic時(shí)間居然這么短。第三部分引申的問題也比較簡(jiǎn)單，正好前兩天高考，我說了考試教育和素質(zhì)教育的問題。
出來心情飛揚(yáng)，口語考試的時(shí)間比我想象的短多了，我在環(huán)球雅思學(xué)校參加的模考相比要難熬得多，一直擔(dān)心環(huán)球口語模考時(shí)口語卡殼的情況會(huì)再次發(fā)生。剛出考試大樓，被一群等待考試的考生團(tuán)團(tuán)圍住打聽口語問題。真慶幸考得這么早、這么快，所謂早死早超生，等待考試的滋味最是難受。出了校門又碰上隔壁考室的女孩，兩個(gè)人興奮得交流了半天，只有一個(gè)感覺，原來沒花多少時(shí)間準(zhǔn)備口語真是太明智了！
最后要推薦的一本書是《HOW TO KEEP A DIARY 怎樣寫好英文日記》，臺(tái)灣武藍(lán)蕙寫的，已經(jīng)是我96年買的英語參考書了，內(nèi)容是一個(gè)中學(xué)女生的日記，因?yàn)樯婕吧罘椒矫婷妫迷~又比較簡(jiǎn)單，表達(dá)比較地道，發(fā)現(xiàn)對(duì)準(zhǔn)備口語素材非常有用，估計(jì)類似的書也一樣。
跋：兩個(gè)多月的時(shí)間終于把雅思考完了，這是我工作五年來的第一個(gè)考試，復(fù)習(xí)時(shí)用的鉛筆整整用禿了兩根，非常驕傲我能堅(jiān)持下來。考完的體會(huì)一是多做題，多總結(jié)；二是保持良好的心態(tài)；三是只要愿意擠，時(shí)間永遠(yuǎn)夠。即使開會(huì)、即使出差、即使有各種飯局和應(yīng)酬，只要有心，只要不放棄，復(fù)習(xí)的時(shí)間總能擠出來。考完以后原本以為會(huì)空出大段的原來用來復(fù)習(xí)的時(shí)間，結(jié)果很驚訝地發(fā)現(xiàn)各種消磨時(shí)間的誘惑太多，沒做什么時(shí)間也過得差不多了。所以目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)以后堅(jiān)持也很重要。
如果有去英國(guó)讀研的朋友，有興趣的歡迎與我聯(lián)系：fangbinglu@hotmail.com，雅思考試只是開始，前面還有漫漫長(zhǎng)路。如果需要環(huán)球雅思強(qiáng)化班的材料的朋友，也請(qǐng)發(fā)郵件給我，正在處理資料，免費(fèi)派送，聽力的磁帶還是不錯(cuò)的，祝大家好運(yùn)！
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