大道理往往是枯燥和空洞，卻是最值得推敲和檢驗的。諸如認真的背誦詞匯，扎實的掌握語法，大量的研究例題等等，可惜，多數考生達不到，而泛濫的培訓中心以及對機井的錯誤理解，又把考試下降為一種急功近利、投機取巧和碰運氣的一種互動。這就更使得一些簡單的道理被忽視，而直接原因也導致了對成績的失望。
在1月6號考試之前，我對待雅思的態度一直是索取，這也就是為什么3次都會失敗的原因。后來我明白，其實很多人和我一樣，在向雅思考試索取什么，好成績，或者是成功的刺激。我想，明白了這些，考試本身帶給你的煩惱就會小很多。
我們不是很容易輸在實力和能力上，卻經常輸在態度上。這就是我獲得的最大經驗。我參加過4次雅思考試，復習過程沒有任何的區別，我也不相信自己的水平在獲得6.5之前和之后有何質的飛躍，因為我始終相信，我的水平一直維持在6.5左右的檔位上，然而，就是由于態度的區別，讓結果大相徑庭。掌握良好的態度和踏實的方法，成功一線之遙。
關于態度
我們必須承認，只要是考試，里面一定會有運氣，甚至是不公的因素在。我們需要首先承認它，才能戰勝它。雅思考試更是如此。
我們先看看雅思考試的規格——主觀項和客觀項各占一半。一般來說，對于客觀項（閱讀，聽力），7分的水平應該在30個附近，根據每次考試的總體水平微調。那么假設這一次的考試分數段在31，如果你對30個，也許就只能是6.5，然而實際的差別也許就是一道題。然而如果你的目標是6.5，最低需要7/6/6 /6，恰恰這個目標中的7變成了6.5，你的總分就是6，而這一道題就造成了總分下降了一個分數段。這樣的例子在同學們中大有人在，那么你可以哭訴考試的不公么？——不可以！因為考試考察的是你的能力，而不是分數，能力達到了，你不會寫錯這一道題，而能力沒有達到，就是應得的分數。會不會有特殊情況出現？當然會，因為拉肚子，天氣差，和愛人分手，申奧沒成功等等的原因導致這一個單詞的筆誤，那么也不要奢求同情。這恰恰能引到下一個話題——
扎實的詞匯能力——我們在答題紙上寫下的東西都是由單詞組成的。所以對詞匯的扎實程度直接導致了我們會不會出現因為一個單詞而痛失好局的局面。ＡＭ，ＩＳ，ＡＲＥ這樣的單詞，恐怕恐怖分子把槍架到我們腦子上都不會拼寫錯，IMPORTANT，BECAREFUL這樣的單詞恐怕90% 的境況下都不會拼錯，所以，我們不奢求每個單詞都能達到這樣的純熟程度，但如果我們能夠保證我們的單詞在60%的境況下都會飛一般的反射到你腦中的速度，那么你很有可能不會因為一個題的失誤而抱憾。這就引到了下一個話題——
考試歸根取決于能力——上面提到的對單詞的掌握程度就是能力的體現。簡單的說，一道題的差距就是能力的差距，所以在態度方面，千萬不要因為出現各種問題就自怨自艾，我可以負責的告訴各位同仁，如果你的能力真正達到了，就不會有任何借口。所以所有的借口歸根到底都是能力問題，所以不要再在機井和預測上下大的功夫了，你的復習態度是為提高能力，而不是分數。
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