51雅思：各位網友下午好，今天來到51雅思嘉賓聊天室的嘉賓是北京雅思中國網學校的王毅老師，王毅老師在3月31日參加了武漢的雅思考試獲得了單項聽力9分，閱讀9分，口語9分，寫作8分，雅思總分9分，在以下的時間里，他將與各位網友交流有關雅思學習的問題。先請王老師和大家打個招呼。

王毅：各位同學大家好，今天來得有點晚，先向各位道個歉。

網友：你好，王老師，我的聽力和閱讀比較差，具體說閱讀的summary的不知道填什么好，雖然知道在那一段，聽力是閱讀題目還沒有看完，聽力已經開始，手忙腳亂的。

王毅：先說說閱讀的summary題，該體型是雅思閱讀兩大主要體型（細節題和歸納概括總結題）中的細節題。一般來說，在難度系數為10的標準下，他的難度系數一般為6-8。算是中等難度的題目。當然針對你的問題--不知道填什么詞回來好--解決的方法一般有以下幾種：1。對題目和原文的邏輯關系進行比較，把同等級邏輯元素天回來就是正確答案。2。運用最近原則。簡單的來講就是分析空格最近意思層的信息回到原文當中尋找。3。在根本就不會做的情況下可以運用一些蒙題的技巧，例如：把所對應原文信息中最專業最長的詞匯填回來就有可能是正確答案（當然，這樣的正確率并不高）。再來說說聽力，以你的情況要多做快速閱讀的訓練。其中之一，在讀的時候不要在心里把每個詞念出來，要練習掃描句子并掌握其主要意思的能力。同時還要輔助地加以泛聽訓練。

網友：王老師,請問雅思目前所要求的詞匯量為多少? 從2007年到2009年雅思詞匯量和難度是否還要調整,它將怎樣調整?

王毅：首先，雅思的聽說讀寫詞匯側重各有不同。學術類的閱讀和寫作所要求的詞匯側重于學術，培訓類的閱讀和寫作的詞匯側重于生存詞匯。對于這兩者的聽力和口語來說，所要求的詞匯基本上也都以生存類為主，當然也有少量學術詞匯的覆蓋。但是總體上來說，雅思達到6分所要達到的詞匯量一般被認為是6000詞匯。當然要想考到高分，豐富的詞匯是必備的。就我個人而言，我考過GRE，詞匯量在2-3萬之間，所以雅思考起來就比較輕松。2007-2009的詞匯難度和范圍，官方沒有發出調整的信息。

網友：老師好，我是一名高一學生，英語成績一般,但在這方面很有興趣.希望在高中三年為大學考雅思打下基礎.請問我應該怎樣準備雅思？ 謝謝！

王毅：很好的問題。其實你的問題也是怎樣學習英語的問題。簡單的來說，如果你在高中三年中打下堅實的英文基礎（發音，語法，大量的聽說和讀寫），準備雅思考試必然會事半功倍。在順便講一點，你的英語學習可以從語音，詞匯，語法，和英文思維著四個方面切入。我個人認為語音的學習極其重要，因為我從中受益匪淺，所以我建議所有有時間和精力的考生都要糾正和訓練一下自己的語音。

網友：王老師：GRE 托福 雅思三者的"詞匯"有什么具體的區別？比如說詞匯量,現實生活中使用頻次,考試出現頻率等情況.再如在背三門單詞時分場景背單詞還是詞根等情況來背更合適些?謝謝！

王毅：我先說GRE，GRE基本上可以稱為美國研究生入學考試，所以他的詞匯側重在學術研究詞匯上。簡單來說，大量的詞匯，除非你將來做相關的學術研究，在日常生活中不會經常見到或用到。
另一方面，托福和雅思都是語言能力考試，考察的是考生是否有能力在國外生活或學習，并不考查學生具備否作學術研究的素質。所以，這兩門考試的詞匯也就是我們日常生活中經常遇到的和使用的詞匯。
再說說背單詞。我不太喜歡使用“背”這個詞匯。其實單詞的學習絕對不是單純靠記憶力。舉個簡單的例子，任何一個中文新單詞，例如“蚍蜉”，“高血鹽”，大多數人不管記憶力好壞都能一邊把這些單詞記住，過目不忘。為什么呢？這就我所說的母語感。另外，記憶單詞不必拘泥于一種形式。多種學習方法結合在一起才能達到更好的效果。

網友：請問老師：對于閱讀我總是感覺時間不夠，它已經成了我GRE中最大的障礙，我想請教一下：應該怎樣“略讀”？如果略讀是很快瀏覽過去，為什么我總是感覺讀過之后還是不知道文章講的是什么？該怎么練習？

王毅：GRE考試的技巧和雅思有很大的不同。就你的問題來說，你已經認識到略讀不是簡單地很快的瀏覽過去。GRE的閱讀要求考生能夠迅速認識到筆者的邏輯思路。同時短期的記憶也是很有幫助的，可以幫助考生會段落中所需要的信息。所以我建議在你考前的3-6個月，練習閱讀時把邏輯關系畫出來并且作以標記，同時練習段落中重點信息的短期記憶能力。

網友：王老師，我打算明年大學畢業后去印度留學,打算在國內拿一個雅思或者托福成績,主要為了督促學習.我英語不是很好,四級勉強通過的水平,不知道哪個學起來更容易些,到印度更有用一些？

王毅：雅思和托福都是語言能力考試，本身除了考試結構和形式上的差異外，沒有太多功能的不同。所以學習哪一個都可以。如果是去印度學習，最好提前熟悉一下印度英語的口音和習俗，否則很容易不適應。但是當然因為是到國外去，所以在聽說上要多下功夫，讀寫總是可以以后練習，要不生活起來都有困難。

網友：我7月7號考,現在還在背新2,看新3..這樣有用嗎?

王毅：7月7日離現在還有兩個月多一點，時間的分配上一定要計劃好。背新概念肯定對提高英語有用，但是關鍵在于背新概念不能替代上雅思培訓課和雅思題目的練習，所以建議你一定要安排好。

網友：備考的過程中,在什么階段讀輔導班比較好呢?

王毅：其實輔導班有很多類別，并且適合不同階段的考生。
基礎班適合初級階段的考生，突破班適合已經在學習中遇到“瓶頸”，需要尋求突破的考生，還有真經班適合還有1-3周就考試的學生。另外還有，單項班，保簽班等等以適應不同層次學生的需求。

網友：王老師，請問聽力中的選擇題有什么好的方法去攻克嗎？因為我發現做選擇題會用去很多時間讀題，造成一邊聽一邊做，正確率不高，特別是section4如果有10個選擇（劍5text4)怎么應對？謝謝

王毅：當然讀題在這種情況下是關鍵，平時訓練時先側重訓練準確率，準確率提上去以后在訓練讀題的速度。一定是準確率在先，速度在后。

網友：王老師，我4月14日剛考完雅思，平時我最壞答對18個題，最好36個題，考試結束后我很保守估計對26個（包括時態、大小寫都考慮了），還有一些不確定答案，我都沒有統計在里面，我不知道自己能否得5分？

王毅：如果能確定答對了26個題目，那么應該有6分。祝你考出理想成績。

網友：王老師，我是這個月28號考試，請問我這幾天應該怎么學習比較有效？謝謝

王毅：首先，聽力和閱讀要繼續練習以保持做題的狀態，口語和寫作可以參考51的預測。

網友：你好，王老師！我的閱讀總感覺時間不夠。通常情況下，在沒有時間限制的情況下做閱讀題，正確率很高；但是在1個小時的時間限制下卻反之。我應該做什么工作？另外，我感覺我的閱讀理解能力仍少有欠缺，我應該怎么加強？

王毅：閱讀時間緊張是大多數考生常見的問題。正如我前面所提到過的，閱讀和聽力訓練一定是先練習正確率，在練習速度。不要過分強調速度而失去了本來可以作對的題目。如果你現在只剩一個月考試并且分數只要求6分，那么就總結一下自己正確率高的題目類型和低的題目類型，然后容易的和正確率高的題目上一定要保證全部作對，也就是說給與較充分的時間。其次，再練習那些正確率低的題目在時間不足的情況下的作題的準確率。

網友：請問王老師，什么是口語考試中的"流利"，我那天口語考試，中間沒有停頓，只是，有的句子結巴，但連詞、語法都沒錯；有的句子也很流利，我覺得談話氣氛也很好。我的詞匯量也可以，那天用了不少好詞：economic,environmental,effectively,chance,opportunity,risk,significant,比較句型；so，although,so,because等。不知能否得5？

王毅：流利不等于速度，不等于不結巴。我口語九分的經歷是這樣的。
第一部分就是那些問題,回答的還行.我就是每一個問題都盡可能的談自己的觀點, 盡可能的展示自己的talkativeness。考官并沒有打斷我。

第二部分問的是music and arts，我回答的還行。然而第三部分我個人認為答得實在很不好。他問我musicians和professionals誰對社會的貢獻大。這個問題我根本答不上來，我就吞吞吐吐的答了幾句，然后說“對不起，我真的沒想過這個問題。”然后他還問了我兩個問題（記不得了），也是相當的刁鉆。我回答的也是吞吞吐吐的。當時根本沒有答題的思路。

我想之所以能得滿分盡管回答的內容不太好，主要是因為考官考察的歸根到底還是語言不是對社會問題的分析。還有一點我想也是至關重要的。口語是四個評分標準：流利，發音，語法，詞匯。我的發音應該是得了滿分。語法沒有犯任何錯誤。我想這兩點我把握得很好。另外自由的表達了我想表達的意思。這也許是最終得滿分的一個關鍵因素。