考試這回事，從古至今都只是一塊叩門磚，但重量卻很難把握。若是太重，壓得人喘不過氣來，如若過輕，敲門時(shí)連個(gè)聲響都出不了，兩難啊。到了今天，就連我自己也不知道考了多少次大大小小的考試，就這一秒鐘，我問自己：是考試成就的自己？人可以散得像沙，也可以緊的似弦，但我建議不論考場還是考前備戰(zhàn)，要盡量保持外散內(nèi)緊的姿態(tài)，看似閑庭信步，實(shí)則整裝待發(fā)。有時(shí)照照鏡子，面對著大戰(zhàn)前夕，鎮(zhèn)定自如，從容不迫的自己，恐怕是最好的鎮(zhèn)定劑了。我相信你，就像相信自己一樣。

　　在最后的幾分鐘里，如果還有以下幾個(gè)題型，應(yīng)該怎樣盡最大可能填對答案。

　　是非辯誤：三個(gè)題目，試圖先尋找關(guān)鍵詞清晰，原文最容易定位的兩個(gè)，按角度給出答案。剩下一個(gè)，根據(jù)1，1，1原則，寫入答案。

　　四個(gè)題目，試圖現(xiàn)尋找關(guān)鍵詞清晰，原文定位容易的兩個(gè)，按角度做出答案。剩下兩個(gè)，按2，1，1原則，推倒另兩個(gè)的結(jié)論。比如：已作出，第一題(ture)和第四題(false)，那么剩下兩個(gè)為true和not given(推理答案時(shí)，遵循原則為true的個(gè)數(shù)會比其他兩個(gè)答案要多，為兩個(gè))，但至于哪個(gè)是true，哪個(gè)又是not given,就丈二和尚了。所以，最理想的狀態(tài)是自己做的兩個(gè)題目，答案為false和not given，那么剩余兩個(gè)true，就不分題號，放心作答了。

　　五個(gè)題目，由于情況略顯復(fù)雜，我就直說結(jié)論了。如果所做兩題(當(dāng)然跟前兩種情況相同，容易找，確定對的)答案為true和false,剩余三個(gè)在沒有時(shí)間的情況下，全填not given；如果所做兩題答案為true和not given,剩余三個(gè)答案全填false;如果所做兩題答案為false和not given,剩余三個(gè)全填true.我們會發(fā)現(xiàn)，這三種情況中，自己做出的兩個(gè)題目答案是不相同的，剩余三個(gè)相同答案均是與自己做出的兩個(gè)答案不相同的那一個(gè)。

　　經(jīng)典雅思聽力小詞

　　主題題：

　　一. 先看備選框，在其中尋找

　　1. 變體詞(effect,influence,impact等課堂10詞)of +名詞

　　2. 連詞現(xiàn)象，A(名詞) and B(名詞)

　　3. 繁+簡(名詞)答案形式

　　二. 在我以上標(biāo)有名詞字樣的位置，均是原文的尋找目標(biāo)，準(zhǔn)確查找在哪一段話當(dāng)中，這些名詞出現(xiàn)幾率最高，即主體重現(xiàn)率最大，則為該段正確主題答案。

　　概括題(包括其他形式填空題)：

　　一. 空前空后雙定位，在原文找準(zhǔn)該空夾住的具體位置。

　　二. 分析備選空的詞性，多數(shù)為名詞，隨即在夾住的具體位置中找出符合詞性要求的幾個(gè)詞。

　　三. 如果選中了一個(gè)，在原文句子的該詞附近尋找是否有與題干中空處前后相對應(yīng)的詞或表達(dá)，這叫情景一致。

　　匹配題:

　　首先，最后一篇文章中，如果發(fā)現(xiàn)有狹義匹配，再扔掉其他題型的前提下，先著手解決。

　　其次，如果有段意匹配，就第一時(shí)間，先拿掉不做了。

　　復(fù)習(xí)是個(gè)艱辛漫長的過程，心態(tài)要平和，每天在充實(shí)和安靜中度過，懷抱著滿足靜靜睡去，你真的值得擁有。 (作者：環(huán)球 楊琳)