網(wǎng)友小韓 ：老師您好，我打算在十二月六號(hào)考試，現(xiàn)在主要集中在哪幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)

王毅：閱讀集中在熟悉題型和更多的積累詞匯上并配以劍4，5，6的精讀。聽力繼續(xù)積累實(shí)際實(shí)力還來的及；寫作和口語一定要多回顧課堂筆記，并且注意技巧的應(yīng)用。還有一個(gè)月了，一定要努力啊，要以200%的努力去準(zhǔn)備啊，祝你成功。

網(wǎng)友小婭 ：王老師你好，我是悉尼留學(xué)生，打算在二月份參加G類考試，我正在用雅思閱讀真經(jīng)來復(fù)習(xí)，但我考G類，是否適合用A類的閱讀材料呢，或者該用什么來準(zhǔn)備我的閱讀和聽力呢？ 謝謝

王毅：大家知道G類考試分為3個(gè)sections， section1 和section2 與A類考試內(nèi)容不同，但是題型相似，而section3則和A類文章一樣，所以對(duì)于G類考生來主要使用劍1-6后的G類題目進(jìn)行訓(xùn)練，并輔以A類題目練習(xí)section 3。聽力G類和A類一樣。51雅思網(wǎng)E/Bqw:tt2]m

網(wǎng)友 ：老師您好,我也是12月06的考生.已經(jīng)考了兩次了,第一次總分5.5:6,6,5,5.5第二次總分6:6.5,6,5.5,5.5. 同問我應(yīng)該注意哪些問題?

王毅：你的成績是一個(gè)非常典型的口語寫作瓶頸效應(yīng)的案例，經(jīng)過短期的準(zhǔn)備與培訓(xùn)，你的聽力閱讀分?jǐn)?shù)有明顯的提高，但是寫作和口語卻難以提高或提高很慢，或者提高到一定程度（通常6分）便無法在上升甚至成績還會(huì)出現(xiàn)下降波動(dòng)。這實(shí)際是由大多數(shù)中國考生的實(shí)際英語口語情況所決定的。大多數(shù)口語培訓(xùn)都是在注重練習(xí)，但是反復(fù)的練習(xí)沒有English level提高的支持只能使考生從一個(gè)不太善于交流的使用者變成一個(gè)能夠交流的使用者，他/她的口語體現(xiàn)出來的實(shí)際English level沒有變化。舉個(gè)例子，就像有個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員通過不停地練習(xí)，動(dòng)作可能變得更加靈活了但是身體本身并沒有長高或變化，如果要想成長，長高一定要不停地?cái)z入營養(yǎng)，飲食吃東西。也就是說你現(xiàn)在要提高口語或?qū)懽鳎梢詮膬煞矫鏈?zhǔn)備，要么確實(shí)提高自己英語實(shí)力，主要是通過輸入（閱讀，聽材料），要么采用各種各樣的輸出技巧來提高分?jǐn)?shù)。或者可以上我們的口語和寫作單項(xiàng)班，我會(huì)給大家講到很多技巧，包括想的多少分就得多少分的心理暗示法，回答各類卡片的萬徑歸一法，回答第三部分問題的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法等等。

網(wǎng)友 ：老師你的課太犀利了

王毅：謝謝你的夸獎(jiǎng)，其實(shí)我們團(tuán)隊(duì)都很犀利的說。在胡敏老師的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)了一只犀利的隊(duì)伍，例如馬朝霞，顏煒，王汝濤，劉創(chuàng)，杜小鵬，普學(xué)森，吳慧冬，李鑫，王曉飛，任曉冬，鄭慶利，牟智龍，朱佳等。希望你有機(jī)會(huì)也能聽到其他幾位老師的講課。↖(^ω^)↗

網(wǎng)友咕咕 ：王老師， 我想問下，關(guān)于T/F/NG 的閱讀題的解題思路和技巧，謝謝！

王毅：T/F/NG題，首先我要在這里澄清一點(diǎn)，雅思官方曾經(jīng)說過如果T/F/NG寫成Y/N/NG或者縮寫都有分的。原信件如下： -----Original Message----- From: colmanwang@yahoo.com.cn [mailto:colmanwang@yahoo.com.cn] Sent: 12 December 2007 08:32 To: IELTS Subject: IELTS Enquiry for the T/F/NG questions in the reading section, would marks still be obtained if the students shortened all the answers as T/F/NG or miswrote as Yes/No/Not Given (or Y/N/NG)? Reply message： Dedar Paul, Yes this is completely fine - all would be accepted here. Regards, IELTS Unit University of Cambridge ESOL Examinations 1 Hills Road, Cambridge, CB1 2EU Telephone: +44 (0) 1223 553470 Fax: +44 (0) 1223 553036 University of Cambridge ESOL Examinations 其次，對(duì)于T/F/NG最難得在于NG的判斷，NG的定義為題目論斷在原文論斷的基礎(chǔ)上有可能為T,也有可能為F. 例如：原文：我買了水果。題目：我買了香蕉。可能買了香蕉，此情況下為T,也可能買的不是香蕉，此情況下為F。究竟是T還是F，都有可能，無法判斷，判斷T or F的關(guān)鍵信息沒有給出，所以為NG。 另一題：原文：吃水果好。題目：吃蘋果好。在原文基礎(chǔ)上只有T的可能性，不能F，所以該題永遠(yuǎn)為T。 而，原文：A是男人。題目：A是女人。在原文的基礎(chǔ)上，題目只能是F，不能是T，所以永遠(yuǎn)是F。 希望你能仔細(xì)閱讀加以理解，不要再聽人云亦云，一定要以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待事物。

網(wǎng)友 ：泡泡老師您好!我在十月二十四號(hào)考試,我發(fā)現(xiàn)這次考試配對(duì)題和選擇題超多,請(qǐng)問您有什么好的技巧解答這兩種題型么?

王毅：因?yàn)闀r(shí)間和空間的關(guān)系，技巧肯定在這里無法闡述清楚地。但是肯定的是任何事物一定是有技巧的，只是可能沒有被想到，只要想到，就沒有辦不到。你可以參考我們的教材，或者即將出版的《雅思9分解密系列--閱讀篇》。
wX?,OV

網(wǎng)友胖胖 ：王老師你好，請(qǐng)問怎么在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)提高口語成績，我以前考過雅思但分?jǐn)?shù)比較低，只有5.5分，我覺得自己的基礎(chǔ)不差，但是不知道為什么分?jǐn)?shù)這么低？

王毅：可以參考一下上面一個(gè)相似的問題。祝你成功。

網(wǎng)友第3次考 ：老師啊，為啥我覺得做真經(jīng)要比劍橋5，6要難咧，而且有些題型的出法和雅思閱讀的技巧對(duì)不上。感覺是為了鍛煉個(gè)人搜索信息的能力，技巧都別想用。另外我還做了新東方出的那本考前突破，竟然連聽力都不按順序讀，汗死我。

王毅：對(duì)于雅思閱讀來說，最好的資料是劍2-6的真題，還有我們的內(nèi)部機(jī)經(jīng)。其他的資料最好別用，或者只用作泛讀材料。所以一定要把僅有的劍2-6的資料分配運(yùn)用好哦。

網(wǎng)友雅思不過且失戀 ：泡泡老師，我已經(jīng)3次被雅思折磨了。都是口語和寫作被拿下了。我怎么辦啊？簡直絕望了。快用你的犀利方法拯救我吧。11月29日，要繼續(xù)再戰(zhàn)，這些天我該做什么呢？

王毅：我在前面回答過一個(gè)同學(xué)類似的問題，也是口語和寫作成績上不去，你也可以參考一下我給他的建議。如果能上一下單項(xiàng)班會(huì)有所提高。祝有所突破啊。

網(wǎng)友seamus ：老師，很喜歡你的授課方式，最近有沒有您的口語課啊，我想報(bào)一個(gè)6分提高班，不知道您現(xiàn)在是否還代課啊？

王毅：謝謝。當(dāng)然有代課。你可以打電話到學(xué)校咨詢一下的。

網(wǎng)友sk ：老師您好，我平時(shí)做劍橋和真經(jīng)3的時(shí)候閱讀正確率基本都在25-30左右，但9月6號(hào)考試的時(shí)候只考了5.5 。又報(bào)了11月29的考試，我的目標(biāo)是閱讀6.5，請(qǐng)問這一個(gè)月我應(yīng)該怎么做才能保證在考場(chǎng)上發(fā)揮好

王毅：還有問題可以提交到我們的學(xué)員BBS。 http://mail.newchannel.org/bbs