這就好比打籃球，教練告訴球員運(yùn)球的時(shí)候要抬頭，這樣視野就開闊，傳球也容易了。如果一心只想著傳好球，卻不把注意力放在基本功的練習(xí)上，始終不肯練一練抬頭運(yùn)球，傳球也就可想而知了，始終是傳不到位的。基本功的夯實(shí)，重點(diǎn)是在兩個(gè)方面：詞匯，語(yǔ)法。
詞匯
考雅思僅背單詞書無(wú)疑是隔靴搔癢。雅思聽力單詞大多范圍是以出國(guó)留學(xué)后的校園生活為背景的，里面沒有特別專業(yè)的詞匯，但是有很多內(nèi)容四級(jí)水平的考生是陌生的。比如許多城市名稱的拼寫，根本不是四六級(jí)考試要求的詞匯。所以雅思聽力詞匯需要單獨(dú)總結(jié)，而閱讀詞匯、寫作詞匯和口語(yǔ)詞匯同樣需要單獨(dú)總結(jié)。除了靠平時(shí)練習(xí)中的積累以外，市面上還有單項(xiàng)詞匯手冊(cè)，如北雅的雅思詞匯集等不一一列舉。
口語(yǔ)詞匯：在平時(shí)準(zhǔn)備TOPIC的時(shí)候積累即可，前提是TOPIC能準(zhǔn)備全。一定要注意發(fā)音，想想“流利、發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、”中有兩項(xiàng)與單詞有關(guān)就知道有多重要了。
閱讀詞匯：分項(xiàng)詞匯中需要掌握量最多的，但是看到單詞能判斷出詞性和大概意思即可，不需要每個(gè)單詞都會(huì)拼寫，這需要加強(qiáng)詞根詞綴的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要多積累近義詞同義詞，有利于找到定位詞。
寫作詞匯：從寫作框架上看，寫作詞匯需要以句子為基礎(chǔ)，把握詞匯的固定搭配，單詞不是獨(dú)立存在的。多看一些優(yōu)秀的雅思作文，牢記一些精彩的句子為我所用，單詞量自然而然就能提高。從寫作內(nèi)容上看，寫作中有許多萬(wàn)能詞匯，比如金錢原則等等，找一些相關(guān)詞匯以備后患。而小作文對(duì)同義詞的要求很大。
語(yǔ)法
很多考生受到復(fù)習(xí)四、六級(jí)考試的誤導(dǎo)，認(rèn)為語(yǔ)法不是重要的，或者有人覺得語(yǔ)法很好掌握，不應(yīng)該特別注意。
聽力：只聽清了每個(gè)單詞不能保證能夠聽懂說話人的意思，最怕的是連一句重要的話都聽不懂。對(duì)虛擬語(yǔ)氣，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句不熟悉的“烤鴨”聽出來(lái)的意思都是零散的。
口語(yǔ)：重點(diǎn)練習(xí)過去式和一般現(xiàn)在式，口語(yǔ)談話內(nèi)容大多是講故事和發(fā)表簡(jiǎn)單的評(píng)論，講故事用過去式，主觀評(píng)論用一般現(xiàn)在時(shí)。切記，一句話里面只有一個(gè)謂語(yǔ)。單復(fù)數(shù)、人稱代詞、時(shí)態(tài)等簡(jiǎn)單的語(yǔ)法絕對(duì)不能出錯(cuò)。
閱讀：當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大自然段只有一句話的時(shí)候，就明白語(yǔ)法的重要性了。分析句子成分有利于理解長(zhǎng)句子的意思，找到換了詞性和說法的定位詞。在閱讀文章中找出自己難以理解的句子進(jìn)行揣摩，把里面涉及的語(yǔ)法點(diǎn)找出，然后看語(yǔ)法書。
寫作：寫作是與語(yǔ)法聯(lián)系最為緊密的一部分。高分的句子需要長(zhǎng)短搭配，語(yǔ)法應(yīng)用多樣合理。想得高分的考生應(yīng)該熟練掌握從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。
指導(dǎo)：基本功的匱乏，就算是有再多的技巧，也沒有什么幫助，在準(zhǔn)備雅思的過程中也是如此。現(xiàn)在有太多的學(xué)生一心只鉆研技巧，而忽略了最基本的英語(yǔ)水平的培養(yǎng)。其實(shí)，上課的時(shí)候，老師講過的技巧已經(jīng)足夠考試了，但是，想要使用這些技巧，關(guān)鍵還是需要一定的英語(yǔ)水平，換句話說，單純的只有技巧，讓一個(gè)初一水平的小朋友去考試，他也是絕對(duì)不可能考到6分的。所以出國(guó)考試前的基本功的奠定無(wú)疑是非常重要的。
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