各位雅思網(wǎng)友大家下午好，今天我們請(qǐng)到的嘉賓是北京雅思學(xué)?？谡Z主講寧海波老師，首先請(qǐng)寧老師和大家認(rèn)識(shí)一下吧！
寧海波：大家好。
網(wǎng)友 ：老師您好! 我是英語專業(yè)研究生, 寫作考了兩次都是5.5, 考場(chǎng)上時(shí)間把握不好造成一些慌亂中犯的明顯語法錯(cuò)誤可能是原因之一,但是我懷疑更大的問題存在于我思路層次不是太清楚. 怎樣提高寫作的層次清楚性, 還有小作文中數(shù)字與前面內(nèi)容的銜接?
寧海波：你好。我想你的語法功底應(yīng)該沒問題，可能是思路和邏輯上的問題，如果邏輯上出了問題，閱卷考官就認(rèn)為你答非所問，自然就會(huì)影響你的成績(jī)。一定要明確在每個(gè)段落的主題句以及相關(guān)的supporting ideas，多看一些雅思相關(guān)的作文書，仔細(xì)研究整篇的布局和每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)，并加以模仿。
網(wǎng)友幸福生活：老師您好！7月25號(hào)是我第一次考雅思，我聽力閱讀寫作都還好，每次自測(cè)都是7，可是唯獨(dú)口語不知道怎樣去著手，我從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在工作2年都沒怎么說過英語了，腦中一點(diǎn)思路都沒有，老師我該怎么辦？
寧海波：雅思口語考試分三個(gè)部分，第一和第二部分如果準(zhǔn)備一下可以考到一個(gè)可以接受的分?jǐn)?shù)?？梢哉乙幌?a href=http://www.euocaqh.cn target=_blank class=infotextkey>雅思口語的書，把第一和第二部分的常考題目練習(xí)一下，有些較難的題目可以記下來，如詞匯和常用句型，同時(shí)一定要大聲說出來，如可能找個(gè)老師幫你把其中的語音和用詞錯(cuò)誤挑出來。祝你考出理想的成績(jī)。
網(wǎng)友 ：我考了兩次，但閱讀都是5.0，我的閱讀單科目標(biāo)是6.0分，還有兩個(gè)月時(shí)間，我該怎么準(zhǔn)本呢？
寧海波：如果想考到6.0，首先要確定詞匯是否達(dá)到相應(yīng)的程度，因?yàn)樗鼤?huì)成為做題的瓶頸。閱讀6.0需要大概五千左右的詞匯量，充分利用好這兩個(gè)月，讓詞匯量提升一下，并適量的做一些題，祝你取得好成績(jī)。
網(wǎng)友 ：多年沒有用英語了，詞匯比較差，寫作應(yīng)該怎么提高呢？
寧海波：主要集中寫作的高頻詞，現(xiàn)在書店里有一些相關(guān)的書，然后結(jié)合寫作題目進(jìn)行練習(xí)。
網(wǎng)友誠(chéng)懇請(qǐng)教：老師好，我的口語考試不知道怎樣把握口語速度和語音、語調(diào)的結(jié)合。如果說得快，就缺少抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，但如果說得抑揚(yáng)頓挫和大聲些的話，就說得不快，而且信息量較少。我前一次考試說的語速快了些，只得了5.5分。這次說的抑揚(yáng)頓挫和大聲，但只得了4.5分。請(qǐng)問：我該怎樣把握語速和語音、語調(diào)的結(jié)合呢？我該怎樣面對(duì)口語考試呢？還有，怎樣糾正我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象呢？非常感謝老師的指點(diǎn)。
寧海波：口語的流利絕不是單純的快，每個(gè)人要根據(jù)自己的口語習(xí)慣固定語速和節(jié)奏。就雅思而言，如果想在語音上有所突破，首先要加強(qiáng)元音的練習(xí)，要飽滿，圓潤(rùn)，這樣聽起來悅耳，同時(shí)要注意失去爆破和連讀的語音想象，它能幫你提高整個(gè)句子的流利感。
網(wǎng)友 ：admittedly, the most important task of advancef education is tonurture students to be capable human beings who can tackle varioustroubles when facing their future. accordingly, it is necessary, asexpected, to set some compulsary courses, such as maths, computer,phylosophy and chinese and some kind of lessons. these courses are tobe beleived to affect their future carrer......
overall, my view is that ...
however,in most cases, those lessons discusssed above do not play the role asthey are predicted. in another word, what students have learned can notput into the practical job.
寧海波：第一，拼寫有問題，考試一定要注意。第二是整個(gè)這段話的意思之間的邏輯性不強(qiáng)，有些句子的插入成分不夠準(zhǔn)確，太牽強(qiáng)。
網(wǎng)友 ：我的發(fā)音不好，這也成為我提高口語成績(jī)的障礙，平時(shí)該怎樣加強(qiáng)練習(xí)？
寧海波：主要做一些元音方面的練習(xí)。
網(wǎng)友 ：老師好，閱讀就稀里糊涂考了次6.準(zhǔn)備8月8號(hào)在考。怎么才能考到6呢。上次5.5
還有上次的分?jǐn)?shù)是6 5.5 6 7，寫作怎么能在提高點(diǎn)呢
寧海波：從你的整體成績(jī)來看，你的閱讀應(yīng)該達(dá)到6.0，多做幾套題，考試的時(shí)候調(diào)整好狀態(tài)。寫作從6.0到7.0有一定難度，但在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把思路調(diào)整一下，讓文章更加通順易懂。
網(wǎng)友 ：in my opnion, since the purpose of teriary education is tocultivate students to be competent individuals who can cope withdifficulties in life or work, it is disarguable to open a few coursesrelating to the potential job.
老師請(qǐng)您幫我看看, 這個(gè)放在首段第二句的句子語言邏輯有問題嗎?
寧海波：這個(gè)句子放到第二句在邏輯上可以，但它本身有邏輯上的問題，in my opinion 的位置有問題。
時(shí)間有限，今天的訪談到此就要結(jié)束了，非常感謝寧海波老師的精彩解答，同時(shí)感謝各位網(wǎng)友的踴躍提問，下次再見！
寧海波：謝謝大家，時(shí)間有限，下次再見！
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