總的來說，這次閱讀屬于比較少見的情況，第二篇文章最難，但是這樣的情況并不是以前沒出現(xiàn)過。雖說第二篇文章難度奇高，但是本次考試在第一篇和第三篇文章巨簡單的情況下得到了平衡，從題型上來說，搭配題并不多，只有一組七道。也沒有出現(xiàn)考生恐懼的Which paragraph contains the following information或List of headings題，所以整體難度可以說和歷次考試相當，只不過這樣的分配形式使很多考生在時間分配上出現(xiàn)了錯誤的策略。個人建議雅思考生在進行文章時間分配時，一定要優(yōu)先細節(jié)題，填空類題，然后再考慮歸納總結(jié)推斷和選擇類題，先簡單再難，一定把能得分的先拿到手。另外，本次閱讀考試前兩篇文章均為舊文章，考生應更多的利用相關(guān)資料提高相關(guān)內(nèi)容的信息和詞匯量，做到充分準備，萬無一失。

寫作：

Task 1是兩個Pie charts，分別show what university students do after leaving school，很簡單。第一個chart是graduates with a first degree，第二個是graduates with PhD qualification，內(nèi)容分別是full time employment in UK, full time employment overseas, combination of work and study, further study和unemployment五大類的百分比數(shù)據(jù)。

Task 2 講的是機器人的好壞。Some people think robot technology is very important for our future. Some others believe robots are a dangerous invention and have negative effects on society. Please discuss and give your own opinion.
看到這個題目我首先想到的是科幻巨匠Isaac Asimov的機器人三定律，于是我便用其作為我文章的開頭“When Isaac Asimov laid down the foundation of the three basic laws of robotics, he must have in his mind a big picture of the bright future of robotic development as well as concerns and worries about the effects robots may have on society and human kind”，其中對兩方面分別從著名的好萊塢大片和科幻巨著iRobot，Matrix，Astroboy等等進行論述，最后又以機器人三定律結(jié)尾，呼應開頭，呼吁“conscience must be implanted or programmed in these machines that they will live under and abide by the same laws of our God, if not to add the stricter Three Laws of Robotics”。

口語：

非常不幸的是我是星期六最后一個考，5：15。考點：北語逸夫樓，考場：306。考官是一個中年偏老美國男子，口音接近西部華盛頓州。

第一部分問道的問題有What’s your full Chinese name?
我說My Chinese name is Wangyi, but actually I have many different names. Look, I lived in the States for 7 years. When I first came to the US, everyone called me Yi or Colman, that’s the English name I had back here in China. Then I got baptized and received a Christian name, Paul. So I started to call my Paul Colman Wang. But you are always welcome to call me Paul. 總之是向考官暗示“我在美國生活7年”，給他一個先入為主的idea that I must speak very good English.

然后問道Are you working or studying？
我又強調(diào)I’m a teacher of English and I now work in a language training school. And I used to travel to many countries in Southeast Asia to teach college students English and study the local culture. 這一切都是心理暗示。

后面還問道air travel，我基本上就是講我過去怎樣在US和China之間飛，然后又怎樣在US和Indonesia，Singapore之間飛等等。

口語卡片問道的是A gift you would like to buy for others，其實我還可以講air ticket for my wife，然后我們一起去旅行。但是前面講了那么多飛的事，所以這里我就決定變一下，講了講車，a car I bought for my wife，講到他的品牌，顏色，一起開車去玩等等。

第三部分的問題有：
On what occasions do people often give gifts?
What kind of gifts do people often give to others?
What gifts would you give to a close friend?
Why people would have different tastes of gifts?

總的來說，口語并不難，只要用好心理暗示、萬徑歸一、乾坤大挪移和四兩撥千斤，什么問題都能很好的回答。

總結(jié)和預測：

本次考試版本號V11117，為11年考試，第一考區(qū)的第17套試題。嚴格的來說，這次考試對全年的考試并沒有太大的指導性。但是通過這次考試卻暴露了很多考生的很多問題，建議考生一定要仔細分析這次考試，在以后的考試中盡量做到萬無一失、防患未然。同時針對聽力和閱讀大量舊題重現(xiàn)的現(xiàn)象，預計2011年仍將繼續(xù)，甚至大爆發(fā)。所以，還是那句話：希望廣大考生一定利用好可能收集到的舊文章、聽力機經(jīng)及題目，做好充分的準備，以待在考試中“人品爆發(fā)，滿意而歸”。

王毅簡介：北京雅思中國網(wǎng)學校雅思閱讀主講，雅思中國網(wǎng)英語測試研究中心主任，中國大陸地區(qū)唯一雅思總分滿分得主，美國博代尼大學碩士。熱愛語言研究，曾廣泛游歷于東南亞各國，并對其部落文化及語言習俗擁有獨到的研究，其英語教師培訓教學工作的專業(yè)培訓經(jīng)歷為其奠定了語言培訓職業(yè)生涯的核心基礎(chǔ)，精通多種外語,并對外語的教學與研究有著專注的熱愛與孜孜追求。自2002年以來一直活躍在雅思、托福考試培訓第一線。現(xiàn)為雅思中國網(wǎng)學校的雅思閱讀與托福閱讀主講。由其倡導的PAVE英語教學法、雅思閱讀七點論等多種培訓方法在眾多雅思考生中廣受推崇，其邏輯思辯的授課風格不僅為雅思、托福考生指明了英語學習的方向，同時更為莘莘學子送去了雅思、托福高分的解題秘訣。