發貼：satanbeau    

6.19號青島A 類考題回憶

聽力：

第一部分是一個叫Anna　Grieg 留學生和警察間的對話，因為她家里被burglar給偷了，

題目考查到她的姓名，

surname的拼寫

生日:

地址Ellendale

郵政編碼

以前有沒有被盜過：none

在這個property住了多長時間：８　months

然后是被盜電腦的serial　number：　太長了，記不住了。：（ 第一個是字母，最后一個是字母）

從哪個地方進入的房間：backdoor

丟失的purse的材料：silver　cloth；　帶有拉鏈

第二部分是一個沿河乘船旅游的圖示：

有四個:站點， 分別是

stop A 什么 Banking

stop B City Bridge

stop c Roman Garden(?)

stop D New Town

其中需要你填寫：Banking, New Town

然后是一個有三欄四行的表格,要求你填寫每個站點的風景和可以在此個站點做什么事情： Stop

AttractionThings to do
A

B

C

D

最后的兩個個問題是和在這個城市旅游 有關的，除了坐船外，文中還提到了兩個巴士公司的名字，一個是Top Bus Company, 問題是每隔多長時間發一班巴士，答案是every twenty minutes; 最后的一個問題是關于另外一個巴士公司的，問在什么地方可以坐上他們的巴士， 答案是 Central station.

S3 教授詢問學生的tutorial：Title: Reading Habits

Method: InterviewingSelection method: Random Selection分類（結構圖）： books 分為study和 leisure 第三部分是一個教授做關于Brunel 這個人和航海，Steam ship的事情。 全是填空題：

第一個空是關于上一個講座內容的回顧的，其中有一個空是… the important _____ built in the nineteenth century.

第二個空要求填，　brunel對在某個區域航海的態度：應該填：　impossible；　

第三個空：　是engine

第四個：reinforced（by wood and steel）

第五個是：most experienced

然后有四個個選擇題：

第一個問那個船起火后船員的反應：

答案：跳水

第二個問題是問：為什么船起火后損失不是很大：

答案：有個駕駛員有里有個hand pump第三個問，Great Westerner 是怎么從Bristol 到london　的？

答案是A， by sailing, 因為它是在london安裝上的engine的；

最后一個問題是問為什么在當時也有其他公司的汽船能橫渡大西洋：

答案是D 因為其他公司也想贏得這項記錄。

寫作：第一個問題是一個表格：

如下，是關于四個國家的人口，access to safe water, 和infant　mortality　rate的：　

如下表，具體數字已經記不清了：Population

(in millions)South Africa

37.2
Morocco

28
Algeria

28
Sudan

36
% population to safe water

Urban area

Rural area

Total

88

44

87

100

58

88

98

12

93

75

75

76
infant　mortality　rate

(in 1000 live birth)
28
27
36
75

Task two

Unlike most countries, the police in United Kingdom normally do not carry guns. Some people think it leave citizen unprotected, other think this practice reduces the overall violence in society.

Discuss both views and use your own experience and evidences.

這個題目是英國的考題，在今年的3.20 考過。
Reading part:

閱讀部分：

閱讀一共有三篇文章
第一篇V35

第一篇是關于橋梁損失測定新方法的；

第一段是說以前的橋梁都得到了定期的人工檢測（regularly　checked），但是方法比較陳舊；

第二段講這種新的方法的工作原理；

第三段講了一個具體的例子（no.４０　Interstate Bridge),說研究者故意破壞這個橋梁，為了研究的目的．當然這個橋梁本來也準備拆除了；　

第四段講這種試驗研究的具體做法；

第五段是第四段的繼續，是研究方法中更加具體的陳述；

第六段對此種研究的數據分析和評價；

最后一段是對這種方法未來應用的估計．　

開始是三個選擇題；

然后是TRUE,FALSE and NOT GIVEN

隨后是將段落的大意和段落搭配；

然后是一副橋梁的圖例，要求將girder, flange, microwave dish, puncher, span等幾個詞匯填到圖上；

第二篇　public transportation and private cars 的相關研究

這篇文章相對比較亂點（個人感覺？）我讀這篇文章的時候走神了（想抽煙的，害怕考場外那個拿著我的香煙的老師跑掉）

閱讀的文章前面有六個配對題，要求將幾個段意和相關的段落相連；

然后有是TRUE, FALSE和NOT GIVEN 題；

然后是給出三個城市的名字，給出了幾個特點，要求從這幾個特點中找出 the one suitable to Perth, Auckland,和Portland（分別是關于發展輕軌車和使用自行車解決交通問題的例子）　　　　　　　

好象還有選擇題目？（忘了．．．）

第三篇是關于歐洲的森林

第一個段落講歐洲的一個項目，當然是關于森林保護的；

第二段講森林的三個function；

然后講歐洲森林的總體歷史，重點是“歐洲所有的森林到現在為止全是artificial；

然后后面有一個長長的段落，說明那個歐洲森林計劃的六項具體內容．

考題忘的差不多了，有個配對題目，將那六個項目和他們的工作重點進行搭配，然后最后一個題目是給全篇文章起一個名字．