本文為咱們帶來以為雅思教師結合自己許多的教育經驗總結的雅思閱覽備考攻略的3大要害點。怎么背詞匯，怎么選擇備考資料，怎么真正提高分數。期望能對處于雅思閱覽備考的蒼茫期和瓶頸期的同學有必定協助。文末附上2018年雅思閱覽評分規范。

雅思閱覽究竟在考什么?有些考生以為在考詞匯量，有些考生以為在考對文章的了解，有些考生以為在靠解題技巧。咱們說的都不錯，做好了以上任何一點，閱覽成果都能有所提高。但落實到詳細備考進程中，面臨許多的備考資料，許多學生卻體現得捉襟見肘。無論是學習積極，期望進一步沖分的考生，仍是疲于應付，看書半小時就犯困的考生，都對“學習功率”提出了自己的要求，咱們都期望用最短的時刻，學最少的東西，解決最大的問題。咱們平常在承受家長咨詢的時分，被問及最多的，也是以下三個問題：

1、該背什么樣的詞匯書(背不背不好說，但必定要引薦最薄的一本)

2、選哪些雅思資料做題(真題集只需十二本，幾天不就做完了)

3、怎樣確保必定提分(你們的辦法必定要對我家孩子有用)

在一部分家長們看來，入班測驗、階段查核、錯題剖析，這些并不重要，已然認準了這三點很重要，那就必定要咱們拿出最簡略粗獷的計劃，不看進程，只需結果。

在此，咱們也不妨用相對簡略但絕對不粗獷的語言，把這三個問題或許說誤區，幫各位考生及家長規整一下。

雅思閱覽備考攻略之詞匯

以劍橋雅思真題集以往各冊為統計，每套閱覽(3篇，正文加標題)有用單詞數為1332個(即不重復的單詞數)，而前九冊一共呈現的單詞數，剛剛過8000。這就是說，一個雅思考生，假如單純以詞匯量為考量(假定一切的詞組都知道)，需求把握到8000詞匯，就能徹底無障礙閱覽。而假如只到達四級水平(約4500詞)，刨去專有名詞，竟也有將近多半以上的單詞認知率。

所以許多考生在準備雅思閱覽時最大的誤區，就是自以為自己現已具有了4500的詞匯量，而當時最大的使命，把剩余的3500霸占掉就能夠了。

這是徹底的舍本求末。在實在教育進程中，學生會發現，有難度的詞匯，并不在那些低頻的難詞上，而在于那些高頻，但自己卻不能精確說出意思的詞匯上。詳細體現如下：

1、只是知道單詞的原始義，而不了解其擴大義

比方given(介詞)和providing(連詞)，在閱覽中呈現頻次很高，一般方位在句首，表明“以……為條件”，許多學生會堅決果斷翻譯成“給”，即便語句徹底不曉暢，也不會置疑到這些基本詞的翻譯上，而是進一步歪曲句義。

2、只是知道單詞，卻不了解詞組的意義

比方in that(因為，而不該翻譯成“在那個“)fail to(未能，而不該翻譯成“失敗去”)stand to be(很可能，而不該翻譯成“站著是”)

3、盲目擴大單詞量，卻忽視了單詞的考點

在寫作部分，許多考生會自動為一些詞匯尋覓替換詞，因為官方給定的評分規范中清晰了詞匯運用的“精確性“和”多樣性“。殊不知，閱覽部分盡管沒有給出過”命題規范“，但事實上，單詞的近義替換(paraphrasing)向來是閱覽考點的重中之重。所以，當你一遍又一遍地在企圖拼寫camouflage(假裝)的時分，為什么不去總結一下，表明”過錯“”假的“都有哪些詞匯呢?

所以回到一開端的問題，當時學生需求哪本詞匯書呢?想必咱們都有答案了，詞匯書并不重要，乃至不需求，重要的是辦法：能意識到自己的問題，肯斗膽質疑自己的了解，當心求證每一個單詞和詞組的精準翻譯，并能夠從近義替換的層面上擴大單詞，這樣任何一篇文章拿來，都能研討兩三天，這種前進才實在可靠。

雅思閱覽備考攻略之教材

劍橋雅思真題集是不是一套好教材?答案是肯定的，市面上沒有任何模擬題，從難度設定到題型分配上，能夠到達真題集的高度。

但是真題集并不是對一切學生都適用的。關于根底薄弱的考生而言，放眼望去，每一段閱覽文章都有大片的生詞，確實不是一種太好的體會。曩昔咱們采納的辦法是高密度灌注，教師做習題展現，學生跟做操練，這關于中國學生來說是最容易承受的學習辦法，但它有個天敵：上課分心。跟著雅思考生的不斷低齡化，以及備考生的注意力益發被信息化通訊東西所控制，咱們逐漸意識到，“分心“的頻率，與教材的難度剛好成正比。

所以新東方在2015年推出了主要針對中低起點考生才能complete IELTS系列教材，淡化了聽讀寫說的分項教育，轉而以論題為單元，幫學生在夯實根底的進程中，以片段的形式讓學生逐步了解雅思考試。

換句話說，傳統的劍橋雅思真題集，直接用的是考試試卷，需求讓任何根底的考生直接躍遷到同一難度來聽課和學習，教師也習慣于在課堂上教育學生所未知的內容。而complete IELTS，前幾單元看似簡略，但其剛好在協助一切等級的學生梳理其現已把握的知識，然后在呈現問題的那一單元開端進行深化學習。

但是，因為許多家長對自家孩子的狀況的了解與學生的實在才能并不對稱，每逢咱們跟家長提出孩子的根底問題，需求一段較長時期的學習來查漏補缺時，總會遇到一些心情的反彈，感覺新東方作為以技巧輔導知名的機構，總應該有一些短平快的手法讓低起點的學生快速提分。

這一點咱們需求家長們先做好自己的心思作業，究竟關于自家孩子來說，學習的成就感遠比莫名的驚懼更能協助學生前進。劍橋雅思真題集是一切學生備考的終點，但根據考生自己的才能考慮是否需求添加根底段的學習，以及設定好根底段的學習計劃，才不會白白浪費沖刺段的時刻和金錢。

雅思閱覽備考攻略之提分辦法

咱們現已在多年的教育中給學生們成功灌注了一個觀念：不要企圖去糾正每一個過錯。關于雅思考試而言，學生的扣分點應該分紅兩種，一種是“固化過錯”，主要體現在發音、語法和單詞拼寫上，因為積習難返，這些問題很難在短期內徹底戰勝。好在關于雅思而言，這類固化過錯不會成為太大的失分點，教師們一般主張學生自動略過，而是重視另一種扣分點：“發展性過錯”，即為短期內通過強化能夠提分的內容。

許多學生自己能意識到自己存在口音，比方n和l不分，s和sh不分，所以每天下很大功夫去糾正自己的發音，即便在考前一周也不放過。他們的理由是，發音是口語評定規范的四分之一，口音太重會被扣分。

這樣的了解并不正確，往小了說，官方攻略給出過闡明，每一個考生都或多或少有口音，只需不花費考官太大的盡力去了解，口音并不是扣分點，但是真正在“發音”部分作為要點查核的，比方重音、斷句、語調，卻偏偏被考生選擇性失明晰。往大了說，口語評分規范不只“發音”這一項，考生關于論題的了解連接和表達的流利度也是個要害，但咱們常常看到學生在考前一天捧著所謂的模板操練發音，卻不常見考生把近幾回考試的高頻考題找出來完整地串一遍。結果考試現場，發音是否規范不計，答復問題支支吾吾，許多單詞還得現想，這就是典型的抓小擴大。

同理，在閱覽層面上，咱們常常遇到學生訴苦分不清判斷題的False和Not Given，或許填空題一個空填不填定語，因此在上課時寧可花半小時跟教師爭辯。咱們也期望這樣的學生了解，判斷題和填空題確實是閱覽題的要點題型，但絕不是每一個題都存在爭議，更不是說每一個題都需求上升到邏輯層面上去剖析。

一個優異的考生，首要要做到的一件事就是清楚一次閱覽考試40個題，依照自己的才能，有多少比例的題斷定必定能做對，而剩余的少數題，依照教師所解說的過程，怎么使用最短的時刻進行答案的排查，最終一兩個存在爭議的題，即便全都做錯亦或是空著，也不影響自己取得7.5以上的分數。簡言之，在有用時刻內，確保最大的得分可能。

以上就是小編為咱們帶來的《2018年雅思閱覽評分規范分享 附名師備考攻略引薦》的全部內容。想讓自己的雅思閱覽答題速度快成閃電，正確率高過喜馬拉雅，請繼續重視雅思中國網雅思頻道。祝2018年與雅思一戰即各奔前程。