當(dāng)我們拿到這道題的時(shí)候，我們很容易發(fā)現(xiàn)這道題里有很多大寫(xiě)字母，拿第一題舉例，這里有兩個(gè)人，一個(gè)MF一個(gè)P，那我們選取這兩個(gè)人做定位，可是往下看被嚇到，7題里面有6題提到了P這個(gè)人，說(shuō)明這個(gè)人在文章中必然很多，我們?cè)倜橐谎畚恼聵?biāo)題，發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)人的全名，那么很簡(jiǎn)單，這是一篇人物傳記，講解的就是這個(gè)發(fā)明合成染料的人的簡(jiǎn)介。這道題目告訴我們，當(dāng)題目中有人名、地名或者專有名詞時(shí)我們應(yīng)該優(yōu)先選取作為我們的定位詞，因?yàn)檫@些詞匯比較明顯，容易被識(shí)別，但是注意如果這個(gè)詞分布全文，那么就意味著這是一個(gè)主題詞，不可用。

同義替換：有時(shí)我們選取了定位詞，但是這個(gè)詞卻并沒(méi)有以原詞的方式出現(xiàn)在文章當(dāng)中，而是在一定程度上做了變形，那么此時(shí)我們需要注意我們劃取的關(guān)鍵詞做了同義替換。

我們還以剛剛那篇文章中的第4題舉例，我們劃取關(guān)鍵詞為rich and famous，在原文中我們發(fā)現(xiàn)了fame and fortune，顯然是這兩個(gè)形容詞的同義替換。

同學(xué)們請(qǐng)一定注意，這兩項(xiàng)基本技巧貫穿雅思閱讀，隨著題型和文章布局的變化也會(huì)有相對(duì)應(yīng)的小技巧，所以請(qǐng)大家一定重視起來(lái)。同時(shí)我們也看出，如果題目只是這種細(xì)節(jié)型題目，我們完全可以使用這兩項(xiàng)基本技巧快速得到答案，而不需要去花費(fèi)太多時(shí)間去吃透全文。

以下我們將選取雅思閱讀幾大常見(jiàn)題型來(lái)細(xì)解每種題型的技巧：

填空題：填空所占的比例可謂相當(dāng)大，想要拿到7分的學(xué)員，填空題可謂兵家必爭(zhēng)之地，分毫不可失。但是奈何填空題變形多種多樣，那我們?cè)鯓訌募姺钡奶羁疹}型當(dāng)中找到一些共性呢?首先，所有的空都可以確定其詞性和單復(fù)數(shù)，這一部分的判定只需要初高中的基本英語(yǔ)語(yǔ)法即可成功判斷，但是在判斷過(guò)程中一定要小心仔細(xì)，避免由于句型稍復(fù)雜的情況下把主語(yǔ)藏得比較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)員判斷失誤。

例如：


 

我們以14題舉例，有些學(xué)員可能并沒(méi)有太過(guò)關(guān)注這里的細(xì)節(jié)，會(huì)直接以為problems是主語(yǔ)，但是顯然此處的問(wèn)題(們)是復(fù)數(shù)與is主謂不一致，我們繼續(xù)向前尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的主語(yǔ)是proportion。

其次，我們需要理解語(yǔ)境和上下文，對(duì)空處所填寫(xiě)的單詞做出合理的判斷，我們?nèi)稳荒?4題舉例，主語(yǔ)是proportion(比例)，這個(gè)詞與is連用形成主系表結(jié)構(gòu)，那么這里要不然填一個(gè)具體的百分?jǐn)?shù)(20%或者64%)，要么填一個(gè)形容詞，我們發(fā)現(xiàn)詞庫(kù)里面可以與它連用的形容詞非常有限，僅能在B/I和L之間選擇，當(dāng)我們看完文章的第一句話以后，講述老年人正在變得越來(lái)越健康、開(kāi)心和獨(dú)立，那么我們會(huì)更傾向于本題選擇B。

判斷題:判斷題同樣也是我們雅閱當(dāng)中出現(xiàn)的大比例題型，而且由于其變形度低(YES和TRUE)，我們一旦掌握其技巧可謂是分?jǐn)?shù)我有。大多數(shù)學(xué)員對(duì)于判斷題最大的疑惑在于NG和F之間的區(qū)別。

例題：C9T1Q5


 

我們不難發(fā)現(xiàn)在原文當(dāng)中說(shuō)的是native to South America.原產(chǎn)于南美顯然不是僅僅生長(zhǎng)在南美，很多同學(xué)就毅然選擇了FALSE，可是我們仔細(xì)想一想，難倒原產(chǎn)自南美就沒(méi)有可能僅在南美生長(zhǎng)了嗎?當(dāng)然有可能。

我們把這道題切分一下，native to其實(shí)說(shuō)明了一個(gè)時(shí)間，就是這種樹(shù)最早出現(xiàn)在地球上時(shí)是在南美洲，但是現(xiàn)在是不是只在南美洲生長(zhǎng)卻是不一定的。第一種可能，這種樹(shù)有很好的經(jīng)濟(jì)效益，很多國(guó)家都需要，那么就移植出去了，在其它大洲現(xiàn)在也有種植;第二種可能，這種樹(shù)在其它大洲均有更好的替代樹(shù)種，或者由于某種原因這種樹(shù)僅能在南美生長(zhǎng)，那么就沒(méi)有移植出去，任然僅僅在南美洲分布。

基于以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把邏輯切分開(kāi)來(lái)之后，只要不能肯定其唯一可能性的題目就應(yīng)該選擇NG，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是既有可能選擇TURE，也有可能選擇FALSE的情況下，我們就選擇NOT GIVEN。而只有當(dāng)題目意思和原文相沖突的時(shí)候我們選擇FALSE。

配對(duì)題：配對(duì)題對(duì)于大多數(shù)學(xué)員來(lái)講，難度相對(duì)較大，特別是小標(biāo)題和細(xì)節(jié)配對(duì)這兩種題型。

小標(biāo)題型最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤在于小標(biāo)題的識(shí)別不清，不能準(zhǔn)確分析出小標(biāo)題所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義。我們拿C6TAS3舉例：


 

我們一起來(lái)看第二段：

首先，我們運(yùn)用常規(guī)技巧，首二末一地閱讀本段，我們發(fā)現(xiàn)前面基本都在講農(nóng)業(yè)的用水，很多同學(xué)此時(shí)可能很想選X，但是想想還沒(méi)看最后一句，我不能急，就這樣我們看最后一句，果然有驚喜，突然話鋒一轉(zhuǎn)，變成了industrial uses of water，那么證明本段肯定不止一個(gè)主題部分，有兩個(gè)，農(nóng)業(yè)和工業(yè)，但是奈何小標(biāo)題中壓根沒(méi)有，這改怎么辦呢?如果我們事先有仔細(xì)地觀察過(guò)小標(biāo)題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)小標(biāo)題當(dāng)中只有三個(gè)復(fù)數(shù)結(jié)尾的名詞，ix是demands，工農(nóng)業(yè)顯然不是;viii是natural resources，顯然也不是 ;那么只剩下vi是thirsty sectors，乍一看是口渴的部門(mén)(們)，在這里應(yīng)該解釋為極其依賴水的部門(mén)(們)。

所以，我們一定要在小標(biāo)題里面咬文嚼字，把門(mén)一個(gè)單復(fù)數(shù)、冠詞都看得一清二楚，了解其背后的意思，從而得到正確的選項(xiàng)。

細(xì)節(jié)配對(duì)題型的特點(diǎn)是對(duì)于題目描述的盡量模糊化，那么我們就要去尋找題目之間的聯(lián)系，盡量猜測(cè)出文章邏輯。

例如：C10T3S2


 

我們看一下16題的some evidence to confirm a theory about。。。首先我們觀察到是證據(jù)去證明某個(gè)理論，那么肯定得先有某個(gè)理論，再有evidence，同時(shí)我們看到這里用的是a theory不定冠詞，我們可能會(huì)猜到這篇文章當(dāng)中很可能不止一個(gè)理論(同時(shí)，如果文章只有一個(gè)理論，這道題的難度就會(huì)大大降低)。緊接著我們看到18題，又是一個(gè)suggestion，相當(dāng)于另一個(gè)theory，那我們想很可能不止一個(gè)，不然16題的evidence證明的就是18題的理論，同時(shí)我們也能得知18題應(yīng)該在16題之前的位置出現(xiàn)，因?yàn)橛衑vidence支撐的理論那應(yīng)該就是文章觀點(diǎn)了。

同時(shí)我們也要注意細(xì)節(jié)配對(duì)題的先后順序，到底是先做，這樣就能夠整體了解文章，加速后續(xù)題目的定位;還是先做其他的題目(了解文章細(xì)節(jié))，再加速細(xì)節(jié)配對(duì)的定位?這個(gè)問(wèn)題的回答絕對(duì)不是可以一刀切的，但是我們要注意這肯定和每篇文章的題型設(shè)置和文章布局有著緊密的聯(lián)系，我們拿C10T4S2來(lái)舉例。


 

題型設(shè)置為：摘要找詞-人名配對(duì)-細(xì)節(jié)配對(duì)

我們不難發(fā)現(xiàn)第一道摘要找詞只有一個(gè)段落，那么邏輯緊密性強(qiáng)，心理學(xué)家這個(gè)詞也很容易在第一段中發(fā)現(xiàn)，那我們猜測(cè)第一道題很可能分布在A部分;

緊接著第二題的人名配對(duì)就讓我們犯難了，這是一道人名多于觀點(diǎn)的人名配對(duì)，如果我們乖乖地去找人名就會(huì)多找了三個(gè)人名，并且多了三個(gè)觀點(diǎn)需要去甄別、剔除。但是我們觀察到這七個(gè)人名從B部分就開(kāi)始出現(xiàn)，一直到文尾(摘要部分并沒(méi)有出現(xiàn)任何人名，也是我們猜測(cè)其很可能分布在A部分的原因)，最后一道細(xì)節(jié)配對(duì)也肯定是在這個(gè)范圍內(nèi)分布(已經(jīng)有5題占據(jù)A部分，再出題的可能性不大)，那我們就可以把細(xì)節(jié)配對(duì)和人名配對(duì)放在一起做，劃出8題的關(guān)鍵詞，再通過(guò)人名定位逐段清。