摘要：有沒(méi)有覺(jué)得閱讀練習(xí)做很多，卻沒(méi)什么進(jìn)步。。為何不先來(lái)研究下閱讀題型呢？雅思閱讀考試分為14類題型，這里分享Ture/False/Not given的解題技巧，一起來(lái)看一下吧！

第五種情況：原文中包含條件狀語(yǔ)，題目中去掉條件成份。原文中包含條件狀語(yǔ)，如if、unless或if not也可能是用介詞短語(yǔ)表示條件狀語(yǔ)如in,with,but for或exept for。題目中去掉了這些表示條件狀語(yǔ)的成份。這時(shí)，答案應(yīng)為False。

例文：The Internet has often been criticized by the media as a hazardous tool in the hands of young computer users.

譯文：Internet通常被媒體指責(zé)為是年輕的計(jì)算機(jī)用戶手中的危險(xiǎn)工具。

題目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous.

譯文：媒體經(jīng)常指責(zé)Internet ，因?yàn)樗俏ｋU(xiǎn)的。

解釋：原文中有表示條件狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)in the hands of young computer users, 題目將其去掉了。所以答案應(yīng)為 False。

3.Not Given

第一種情況：題目中的某些內(nèi)容在原文中沒(méi)有提及。題目中的某些內(nèi)容在原文中找不到依據(jù)。

第二種情況：題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是更具體。原文涉及一個(gè)較大范圍的范籌，而題目是一個(gè)具體概念。也就是說(shuō)，題目中涉及的范圍比原文要小。

例1：原文：Tourists in Cyprus come mainly from Europe.

譯文：到塞浦路斯旅游的游客主要來(lái)自歐洲。

題目：Tourists in Cyprus come mainly from the UK.

譯文：到塞浦路斯旅游的游客主要來(lái)英國(guó)。

解釋：題目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只說(shuō)到塞浦路斯旅游的游客主要來(lái)自歐洲，有可能

主要來(lái)自英國(guó)，也可能主要來(lái)自歐洲的其他國(guó)家，文章中沒(méi)給出進(jìn)一步的信息。所以答案應(yīng)為Not Given。

第三種情況：原文是某人的目標(biāo)、目的、想法、愿望、保證、發(fā)誓等，題目是事實(shí)。原文中常用aim(目的)、purpose(目的)、promise(保證)、swear(發(fā)誓)及vow(發(fā)誓)等詞。題目中用實(shí)意動(dòng)詞。

例1：原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields

of amateur sport.

譯文：他的目的是把各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員每四年一次聚集到友好的業(yè)余運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上。

題目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.

譯文：只有業(yè)余運(yùn)動(dòng)員被允許在現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)。

解釋：原文中用aim表示“目的”，題目中用實(shí)意動(dòng)詞表示“事實(shí)”。把各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員聚集到友好的業(yè)余運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上，這只是

創(chuàng)建者的目的，實(shí)際情況怎樣，文章中沒(méi)說(shuō)，所以答案應(yīng)為Not Given。

第四種情況：題目中有比較級(jí)，原文中沒(méi)有比較。

例1：原文：In Sydney, a vast array of ethnic and local restaurants can be found to suit all palates and pockets.

譯文：在悉尼，有各種各樣的餐館。

題目：There is now a greater variety of restaurants to choose from in Sydney than in the past.

譯文：現(xiàn)在有更多種類的餐館可供選擇。

解釋：原文中提到了悉尼有各種各樣的餐館，但并沒(méi)有與過(guò)去相比，所以答案應(yīng)為Not Given。

NOTICE

1. 一定要依據(jù)原文，不能憑皆自己的知識(shí)。

原文是判斷的唯一根據(jù)。所以，無(wú)論你對(duì)文章內(nèi)容或背景多么熟悉，或者你的知識(shí)多么豐富，都不能憑借自己的知識(shí)來(lái)確定答案。即使題目中說(shuō)“地球是正方形的”。如果文章中沒(méi)說(shuō)，你只能答Not Given，不能答False。

例1：原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields

of amateur sport.

譯文：他的目的是把各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員每四年一次聚集到友好的業(yè)余運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上。

題目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.

譯文：只有業(yè)余運(yùn)動(dòng)員被允許在現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)。

解釋：有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)中有很多職業(yè)運(yùn)動(dòng)員參賽，所以答False。但是很可惜，這是你自己的知識(shí)，文章中沒(méi)說(shuō)，所以答案應(yīng)為Not Given。

2. 可以依據(jù)原文做適當(dāng)?shù)耐茢啵荒茏鰺o(wú)根據(jù)的自行推斷或過(guò)度推斷。

有些題目需要根據(jù)原文做適當(dāng)?shù)耐茢啵拍艽_定正確答案，但必須是根據(jù)原文來(lái)做推斷，不能做毫無(wú)根據(jù)的推理。而且一般來(lái)講，即使有推理，也只推一步，不要推得很深。有些閱讀水平好的同學(xué)，如果不掌握前面的規(guī)律和方法，做這種題型反而錯(cuò)得更多，主要原因就是想得太多，或推理得太多和太深。

3. 要注意題目要求答什么。

同是是非題，有時(shí)題目要求考生答Ture/False/Not Given，有時(shí)要求答T/F/NG，有時(shí)又要求考生答Yes/No/Not Given，必須按照要求去做，否則，本來(lái)判斷正確，因?yàn)椴环弦蠖Х郑芸上А１苊獯疱e(cuò)的一個(gè)方法是：在平常練習(xí)中就按照題目的要求去答，而不是隨心所欲。

4. 題目中若出現(xiàn)must、only、all及always，答案一般不會(huì)是Ture。

題目中出現(xiàn)這些瓷很常見(jiàn)，95%的答案都不是Ture。筆者只遇到過(guò)一次題目中出現(xiàn)了must而答案為Ture的情況。題目中出現(xiàn)上述這些詞，答案False是還是Not Given，就不一定，需要根據(jù)上面講的規(guī)律再做判斷，一般答案是False的比例更大一些。不看原文，下面幾個(gè)題目的答案都是False。

i. Europeans learned all of what they knew of edible, wild plants from Aborigines.

ii. Before the dry plate process short exposures could only be achieved with cameras held in the hand.

5. 答案選擇有一定的規(guī)律。

筆者通過(guò)實(shí)踐得出如下的規(guī)律：

A. 題目數(shù)目在5個(gè)或5個(gè)以上時(shí)，三種答案都要出現(xiàn)。題目數(shù)目在5個(gè)以下時(shí)，則不一定。

B. 可以連續(xù)三題答案都一樣，如都是Ture，但還沒(méi)有連續(xù)四題答案都一樣。連續(xù)三題都一樣的情況也不多見(jiàn)，筆者只遇到過(guò)兩次，一次都是Ture，一次都是Not Given。

6.要相信自己的第一感覺(jué)，不要輕易改答案。在考試中，除非有特別強(qiáng)的理由，否則不要輕易改答案，人的第一感覺(jué)往往是正確的。很多同學(xué)都將正確的答案改錯(cuò)了。

7. 要注意上述規(guī)律和方法的運(yùn)用，不要鉆牛角尖。

這種題型本身有一定的缺陷，即不嚴(yán)密。所以上述規(guī)律和方法若能理解就最好，如不能理解，就記住它們，考試時(shí)，照著做就可以了，這些規(guī)律都經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。