話語分析在雅思閱讀中的功能
語分析（discourse analysis）的概念最早由美國語言學家Zellig Harris于1952年提出，自20世紀60年代以來日益受到國際語言學界的高度重視。話語分析是指將一個具有語用和語義連貫的語篇看作一個意義單位，考慮到語境、文化、社會認知等方面的因素，對其內在的語法結構、邏輯聯系、銜接手段進行破解和分析的語言研究方法。話語分析是英語閱讀教學中的重要手段，它能夠結合語境、篇章結構、體裁特征等因素引導學生以較快的速度理解和掌握英語文章的主要內容，獲取文章的最大信息量。而在語言測試領域，通過話語分析把握文章中出現的詞匯銜接手段、信息重心及文章層次結構對于閱讀答題起著非常關鍵的作用。在雅思閱讀考試中，話語分析的能力也是劍橋考試官方要考查的閱讀技能之一。而且根據國際語言學和測試學的發展趨勢，可以預期話語分析將會成為雅思閱讀命題最重要的設計思想和模式。本文就雅思閱讀中話語分析的功能作以下兩個方面的簡要論述。
一．語篇中句際、段際之間的銜接和連貫分析及相關答題思路。銜接（cohesion）和連貫(coherence)是篇章語言學（text linguistics）研究中的兩個基本概念，也是話語分析的重要課題。語篇無論是口頭表達還是書面表達，都必須銜接合理，符合邏輯，語義連貫。而語篇的連貫是依靠語篇銜接關系建立起來的。實現語篇連貫的銜接機制有顯性（explicit cohesive device）和隱性（implicit cohesive device）之分，其中顯性銜接是實現語篇連貫的主要手段，其具體方法包括：語法機制（grammatical device），詞匯銜接（lexical cohesion）和邏輯聯系語（logical connector）。學術類雅思閱讀文章的特點之一是結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，其語篇的連貫多由顯性銜接機制來完成。具體的顯性銜接手段包括：指稱（reference），替代（substitution），省略（ellipsis），連接（conjunction），詞匯銜接（lexical cohesion），時間關聯（time relator），地點關聯（place relator），時和體（tense and aspect），平行結構（parallel construction）等。雅思閱讀文章中語義銜接手段運用較多的是連接，指稱，詞匯銜接和平行結構。連接是指由連接成分（如邏輯關系詞）把兩個或多個句子，或者段落連接起來的現象。指稱是指一個項目的意義要靠另一個項目來解釋的現象。詞匯銜接是指由詞匯之間的語義關系（包括重現、同/近義、反義、上下義、整體部分義）以及同一語義場的詞匯搭配所建立起來的銜接關系。平行結構是指相同類型的語句結構形成的銜接關系。雅思閱讀考試直觀上是主要考查對具體細節信息的把握，其實在命題設計上常常體現出篇章語言、功能語法等當代語言學研究的主要成果，語篇連貫的銜接機制就是雅思閱讀一個主要的語言知識考查范疇，體現在文章的語義銜接位置通常都會設有考點。以下就詞匯銜接，平行結構，以及指稱與考點的聯系各舉一例進行說明。
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