但在很多時(shí)候所謂的對(duì)立并不十分明顯,甚至非常隱蔽,那么有沒(méi)有一種方法能夠一眼識(shí)別兩條信息是否存在對(duì)立的情況呢?答案是有的,而且使用起來(lái)也非常簡(jiǎn)便。方法就是把兩句句子單獨(dú)列出來(lái),考慮一下這兩句話在邏輯上是否有同時(shí)成立的可能性。如果沒(méi)有就選False,而有的話,就選Not Given。就拿上面的例子來(lái)說(shuō),原文和題目1同時(shí)成立的可能性是不具備的,而和題目2卻可以同處一隅而共容。現(xiàn)在舉兩個(gè)更典型例子:
劍IV/G類TestB/2
題目:On Receipt of your deposit, Wessex Cottages will confirm your booking by telephone.
原文:When we receive your booking form and deposit, your reservation will be confirmed -- we will send you a Booking Confirmation, together with advice on how to reach your holiday cottage and the telephone number of a local contact should you require further details on the cottage before leaving home.
劍IV/Test 2/12
題目:National Governments could do more to protect endangered languages.
原文:Quite often, governments try to kill off a minority language.
此題迷惑性極大。題目和原文兩句話看似對(duì)立,其實(shí)不然。若把兩句話單獨(dú)列出,我們發(fā)現(xiàn)它們可以做到同時(shí)成立,因?yàn)檎M管在事實(shí)上試圖消滅少數(shù)語(yǔ)言,但并不意味著它不能拯救瀕危語(yǔ)言,所以兩者并不矛盾,故選Not Given。可以說(shuō)以上這兩個(gè)例子是比較能夠確切地反映False和Not Given這兩者之間差別的。
另外,做這類題還會(huì)碰到一種非常難的情況。那就是題目中關(guān)于主題的態(tài)度和說(shuō)明在原文中找不到與之相對(duì)應(yīng)的替換詞,或同意表述,這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)輕易選擇Not Given。而往往實(shí)際情況是,雖然沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的替換詞,但我們只要對(duì)相關(guān)句子乃至段落稍作概括就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的表述與原文或者相符,或者相反。這里再舉一例說(shuō)明:
(劍V/TEST1/26)
題目:Milgram’s experiment solves an important question in sociobiology.
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