2009年美國研究生院申請(qǐng)進(jìn)入了“白熱化”狀態(tài)，申請(qǐng)者都在積極準(zhǔn)備資料，多方搜集學(xué)校信息，進(jìn)行有效“套磁”。然而，面對(duì)日益臨近的截止日期及紛繁瑣碎的材料，很多學(xué)生感到非常吃力。尤其是對(duì)怎樣寫作最具競爭力的讀書計(jì)劃更是一籌莫展。

　　讀書計(jì)劃指申請(qǐng)美國研究生時(shí)由申請(qǐng)人寫的、關(guān)于自我的一篇漫談體文章，旨在陳述自己的求學(xué)動(dòng)機(jī)、工作和研究經(jīng)歷等。讀書計(jì)劃是展現(xiàn)個(gè)人經(jīng)歷的一個(gè)平臺(tái)，對(duì)能否成功申請(qǐng)起著決定性的作用。

　　明確申請(qǐng)目標(biāo)，摸準(zhǔn)學(xué)校的錄取傾向。正確的方向是成功的一半。在專業(yè)顧問的幫助下，給自己做一個(gè)全面詳細(xì)定位，優(yōu)勢是什么，劣勢是什么。在充分認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，詳盡了解學(xué)校的招生取向和政策，看是否吻合本身的興趣和愛好。確定了最合適的學(xué)校后，接下來就要在寫作中重點(diǎn)突出選擇該校對(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展的積極作用。

　　條分縷析展現(xiàn)經(jīng)歷中的亮點(diǎn)。個(gè)人的過往紛繁雜亂，但對(duì)申請(qǐng)有用的卻屈指可數(shù)，這就需要抽離出最具代表性的求學(xué)背景和工作經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘下去，客觀呈現(xiàn)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、頭銜及職務(wù)提升。陳述貴在條理清晰，避免過多個(gè)人情緒的表達(dá)。

　　彰顯個(gè)性，呈現(xiàn)細(xì)節(jié)。平庸的表達(dá)容易使人厭倦，個(gè)性化的文章最能吸引審核官的眼球，使他們對(duì)你另眼相看。書寫時(shí)應(yīng)避免籠統(tǒng)談參與的課題以及課題的重要性，而是重點(diǎn)呈現(xiàn)自身對(duì)課題的貢獻(xiàn)，是怎樣應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的，以及課題對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響。在具體的細(xì)節(jié)中你個(gè)人的優(yōu)勢就慢慢呈現(xiàn)了。

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