學(xué)生時(shí)代最標(biāo)志性的表彰就是“三好學(xué)生”的稱號(hào)。每每捧著紅紅的獎(jiǎng)狀回家，親戚朋友總會(huì)夸獎(jiǎng)一番，自己的心頭也能美滋滋上好一陣子。如今已經(jīng)長(zhǎng)大正計(jì)劃漂洋過海負(fù)笈留學(xué)的你，可別以為這一套已經(jīng)過時(shí)了。在這個(gè)到處噴發(fā)著留學(xué)激情的年代，要成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生，也要努力爭(zhēng)當(dāng)“新三好學(xué)生”。

　　一好

　　成績(jī)

　　“要出國(guó)留學(xué)，孩子的成績(jī)肯定是很重要的。”陳女士被問到學(xué)生出國(guó)需要具備的基本素質(zhì)時(shí)，脫口而出說“成績(jī)”這個(gè)詞。陳女士的孩子今年正在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)。頗有經(jīng)驗(yàn)的她表示，國(guó)外的學(xué)校雖然講究素質(zhì)教育，但成績(jī)畢竟是衡量學(xué)生學(xué)到知識(shí)多少的重要標(biāo)準(zhǔn)。在和留學(xué)顧問溝通之后，陳女士的感觸更深，“國(guó)外的學(xué)校尤其是名校，都會(huì)對(duì)學(xué)生以前的成績(jī)和語(yǔ)言能力做出很高的要求。一方面，成績(jī)可以說明學(xué)生以往的優(yōu)秀程度，同時(shí)也可以說明孩子的學(xué)習(xí)能力怎樣。”

　　正如陳女士所說，幾乎每所接受留學(xué)生的國(guó)外學(xué)校，都對(duì)錄取國(guó)際學(xué)生提出了標(biāo)準(zhǔn)。除了學(xué)生遞交的以往成績(jī)之外，招生代表也會(huì)經(jīng)常收集一些國(guó)內(nèi)學(xué)校的質(zhì)量情況，比如哪些是省市的重點(diǎn)中學(xué)、211大學(xué)等，以及這些學(xué)校的學(xué)科發(fā)展情況，以便了解學(xué)生的優(yōu)秀程度。所以學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)也可以主動(dòng)提供學(xué)校的資料，來幫助國(guó)外學(xué)校了解自己。

　　二好

　　能力

　　對(duì)于能力這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，正在美國(guó)某大學(xué)讀大二的Mary深有體會(huì)。她回憶說，自己在低級(jí)別的數(shù)學(xué)課上取得了優(yōu)秀的成績(jī)之后，申請(qǐng)進(jìn)入中級(jí)課程，但在頭一次的課堂作業(yè)中就遭遇了滑鐵盧。“原本以為會(huì)受到老師批評(píng)，卻意外得到了老師的嘉獎(jiǎng)，原因是我敢于挑戰(zhàn)自己。”這讓Mary在喜出望外之后，也對(duì)“能力”這個(gè)詞有了更深刻的了解。

　　“學(xué)校希望看到學(xué)生的全面發(fā)展，這種發(fā)展不僅體現(xiàn)在成績(jī)上，還有對(duì)事情的鉆研深度、挑戰(zhàn)能力等。”上教留學(xué)美國(guó)部高級(jí)咨詢顧問齊競(jìng)芳指出，一些名校也希望學(xué)生具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力。比如你在學(xué)校擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)工作、發(fā)起過一些活動(dòng)、創(chuàng)作過網(wǎng)站等，這都體現(xiàn)出你對(duì)自己的深刻了解，并對(duì)周圍人產(chǎn)生了影響。學(xué)校會(huì)從學(xué)生在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中扮演的角色，來判斷你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還是一個(gè)跟隨者。這點(diǎn)對(duì)于一直致力于培養(yǎng)社會(huì)精英的名校來說，尤為重要。

　　三好

　　個(gè)性

　　在這個(gè)講究差異化的年代，學(xué)生也需要具備自己的個(gè)性。“我曾經(jīng)申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，留學(xué)顧問就讓我把特長(zhǎng)都寫上，并且列述了參加的比賽、活動(dòng)等。”小劉回憶說，這點(diǎn)是學(xué)生最容易忽略的地方，我們總覺得這些興趣愛好和讀書根本搭不上邊，很多家長(zhǎng)還會(huì)覺得參加活動(dòng)會(huì)占據(jù)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。其實(shí)課堂之外的東西可以體現(xiàn)我們的與眾不同，而持之以恒地培養(yǎng)興趣，也說明了我們有很強(qiáng)的進(jìn)取心。

　　“這是一個(gè)多元化的社會(huì)，學(xué)校希望吸引到更多個(gè)性化的學(xué)生，給他們的課題帶來新的刺激。所以學(xué)生需要積累各方面的優(yōu)勢(shì)來形成自己的差異化。”齊競(jìng)芳分析說，以美國(guó)為例，前30位的學(xué)校都很看重學(xué)生的個(gè)性。他們也希望看到你以前為學(xué)校做出過貢獻(xiàn)，今后也能給他們帶來不同的東西。建議學(xué)生可以多讀課外書。讀書在美國(guó)的高校顯得非常重要。學(xué)校會(huì)規(guī)定學(xué)生去閱讀一定量的課外書目，同時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)需要再自己“加餐”。這些書可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，積累多了，可以讓學(xué)生擁有不同的思維方式，形成自己的思想。

　　申請(qǐng)一所好的學(xué)校一般需要4年以上的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備更主要的還是在于你能力的積累。這種積累和家庭的教育環(huán)境也有很大的關(guān)系。一個(gè)學(xué)生接受的教育方式，可以折射出這個(gè)家庭的優(yōu)秀程度。
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