中國教育部留學服務中心主辦的第十四屆“中國國際教育巡回展”于2009年2月28日至3月15日在北京、西安、上海、南京和廣州舉行，共有來自近30個國家和地區的400余所高校和教育機構參展。

　　《NZ Herald》商業專欄作家Tamsyn Parker作為新西蘭教育機構的嘉賓前往北京參加了此次留學展。以下這篇文章是他發自北京的采訪，登載于上周末的《NZ Herald》。

　　新西蘭留學疑問解答

　　“我第一次到惠靈頓機場時，坐上了一輛免費大巴。司機跟我說話，我卻幾乎連一個詞也聽不懂。”Tingxi Ming談起他作為留學生在新西蘭的首次經歷。

　　對于現已成為中國教育部官員的他來說，這的確是一個震撼——此前他已經在中國獲得英語語言和文化專業的學士學位，并且已經教了7年英語。

　　但是他認為在林肯大學的碩士課程學習經歷促成了他在中國教育部的升遷，以及被任命為中國最大留學盛會——“中國國際教育巡回展”的主辦者。

　　此次盛會吸引了全球諸多教育機構前來進行課程推廣及招生，對于新西蘭23億元的教育出口產業來說，也是一次極為重要的機會，因為我們超過四分之一的國際學生來自中國。

　　在巡回展北京站，Ming先生顯得很輕松。數以千計熱切的學生和家長們沖向北京國際貿易中心，成袋成袋地收集宣傳手冊，已備考慮未來的教育選擇。

　　此次留學展共設有來自全球各地的900多個展位，預計將有3萬中國人參加北京站這次為期兩天的活動。

　　Ming先生說，有些展位如英國區，深受國際經濟衰退影響，但總體數量同去年相差無幾。對于中國年輕人而言，獲得良好教育的壓力仍然是極為重要的文化組成部分。

　　“中國文化十分注重教育，目的是學而優則仕，進而改變全家人的狀況?！倍袊叩冉逃O施缺乏使得很多學生放眼國外。

　　Ming先生說，雖然中國的經濟增長也受到全球經濟衰退的影響，但中國貨幣相比西方國家堅挺，因此留學比以往便宜了。中國新畢業大學生工作難找，這也促使許多人考慮研究生學業。

　　他說經濟危機也許對留學生數量有一定影響，但恐怕不大，因為中國有數量龐大的學生隊伍。

　　對于新西蘭教育出口產業來說，這可是天籟之音。要知道新西蘭的中國留學生人數已從2002年的5萬6000人銳減到2007年的不足2萬5000人。2002年在新西蘭留學生人數高達12萬6000人，但此后降到僅僅超過9萬人。

　　新西蘭教育部門負責人Rob Stevens說，這種泡沫源自高升的中國留學生人數，今后再也不會持續了。他說：“我們是首個向中國學生敞開大門的西方國家。其他國家則由于政治原因，設置的門檻很高。但隨后，我們所有的競爭對手都進入這個市場，導致我們吸引的人數自然有所減少?！?br>
　　Stevens說，2003年兩所較有名望的私立培訓機構——Carich電腦學校和Modern Age語言學校的倒閉，對中國學生的減少也有一定的影響。后來印度和沙特阿拉伯的留學生人數見長，但中國和其他亞洲市場，如韓國和日本的留學生流失仍使得總體數量下滑?，F在新元貶值，Stevens希望留學生數量會再次回升。

　　“海外顧客注重金錢帶來的價值，所以比之我們傳統的競爭對手，新西蘭的價值觀、高質量的教育、合理的價位一定會更有吸引力?！?br>
　　Steven說，許多亞洲市場把教育當作一項重要的投資?！氨M管世界范圍內消費顧慮重重地下滑，但在教育設施短缺的國家如印度和中國，許多家長卻不會因為送孩子上好大學而“顧慮重重 ”，因為他們可能從孩子一降生就開始攢這份錢了，即使需要其他的付出和犧牲，他們也不見得會皺眉。”

　　“不會的，經濟危機實際上已經刺激了留學市場。因為危機降低了匯率，人們感到生意不好做，所以應該投資教育?！?br>
　　奧克蘭大學稱其入學申請較上年有20%增長，奧克蘭理工學院也稱他們的國際學生申請增加了17%。但參加此次展會的15家新西蘭教育機構之一的林肯大學市場與招生經理Roger Armstrong說，在學生真正入學之前談論數量是否上升還為時尚早。“今年我們的申請增加了15%，但申請總歸很簡單。真正的問題在于從申請轉變為入學注冊?！?br>
　　教育部本月將出具入學注冊人數。Armstrong認為，今年申請人數將增長，亞洲學生入學人數因新元弱勢而增加，但這僅能彌補美國和歐洲市場的損失。

　　“很難預測，新元是貶值了，但人們也擔憂工作情況。不過對我們有利的是中國每個孩子都有兩個家長關注教育，這對我們真的很有利。”

　　基督城Polytech國際學生部會計經理Anni Goh過去六年一直參加該留學展，她說持旅游簽證來新西蘭的短期英語語言學生人數將受到影響?！拔也涣私饴糜螛I怎樣，但今年我們是否能招到很多短期英語語言學生，我想2009年應該還可以，但2010年就很難說了?！?br>
　　新西蘭英語機構主席Rob McKay也同擔此憂。該機構的一份調查顯示，去年55%的語言學校續讀人數下降，30%則持平。

　　McKay說，假如54%的國際學生先學英語，再轉學其他，那么他認為對本領域內其他機構的流向影響將很可觀。“去年中學生或大學生可以自己做決定，但我們發現今年學生們處境不妙?！?br>
　　他說，英語語言部分學生變化更突然一些，因為學生們一般僅學習12周。該狀況在中國市場下滑時突顯出來——首先在語言學校，幾年后出現在大學。

　　McKay認為，改變新西蘭移民法，并采取與澳大利亞移民法一致的做法將有所幫助。移民法中有一項異常規定：語言學校學生在獲取兼職工作之前須通過英語測試，而大學生或中學生則不必。

　　“他們調整了規定與澳大利亞的規定一致，卻忽略了語言學校。這完全不合邏輯，”他說，改變此規定將為英語語言教育輸出帶來25%的增長，達7億新元及800個教育工作崗位。

　　McKay認為，這種連鎖效應較之新西蘭人因留學生工作而可能失業，恐怕更加顯著?！霸S多人并不真正想工作，他們只是想有這份能力，有盡可能多的選擇?！?br>
　　他說過去5年來，他們的機構一直在同工黨政府爭取改變移民法。他希望國家黨政府能改變這項法律。

　　新西蘭教育部門負責人Rob Stevens說，盡管英語語言學校遭受重創，還是很難預料將對于整個教育領域會造成什么影響。他說，許多學生現在選擇來新西蘭之前在其本國學英語?！耙朐谛挛魈m學習，得先學好英語才行。但他們不一定必須在這里(新西蘭)學英語。所以現在很多人在北京學英語?！?br>
　　但Stevens認為英語語言學校在新西蘭未來仍被看好，他們在吸引短期課程學生方面常常營業額很好。“英語語言市場銷量很高，但是若從外匯角度看，中等和高等教育機構在經濟學上來說更重要?！?br>
　　一個典型的學士課程學生每年帶給新西蘭4萬元的收入，其中學費僅占三分之一。從經濟學角度看，大學占整個出口教育收入的近40%, 語言學校則占10%。

　　Stevens說，2002年留學生人數的至高點12萬6000人仍是新西蘭教育出口的總容量，但尚有望增加單個學生的產出。“如果我們刺激更多需求，這就不僅僅是容量游戲了，我們可以收取更多費用，增加供應鏈?！?br>
　　他說，只有政府加大宣傳力度，投入更多宣傳資金才是發掘該潛能的關鍵。(Carol Song 編譯整理)


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