一年一度的高考硝煙散盡，不少高考學生將自己的留學計劃擺上了議事日程。

　　由于時間緊迫，這些學生需要在高考后的2個月左右做出留學的選擇，理性和穩妥就更顯重要了。作為廣東地區知名的國際預科學校，華師附中的IFY英澳預科每年會迎來大批高考學生報考。由于IFY英澳預科的學制是一年，對高考學生留學特別適合，學生一年順利畢業后，可以免雅思直升25所英、澳名牌大學。但對高考學生來講，還是有幾個因素需要理性的考慮和選擇。

　　高考學生適合的留學國家———英國和澳洲

　　由于各國教育體制的銜接不同，高考后的學生如果計劃留學的話，英國和澳洲的大學將會是一個比較理想的選擇。所有申請英國大學的國際學生需要具備預科成績，即學生需要先修讀一年的IFY預科課程或是兩年制的ALEVEL課程。對于高考后的學生來講，選擇一年制的預科，無疑是一個比較理性的選擇，因為英國大學的本科學制是三年，加一年的預科學習，四年完成大學本科，時間成本更具優勢。

　　高考分數在一本以上，可鎖定世界百強大學

　　如果高考成績在一本分數線之上，總體來講這一類學生有較好的學習習慣和意愿，有較強的自我管理和約束能力。這樣的學生如果打算出國可以選擇將目標定在全球前百強的大學，當然也要避免目標太高和不切實際，比如說動不動就想要申請牛津、劍橋等，這些頂尖名校每年在中國也就招十幾個本科學生，競爭之激烈可想而知。而能進入到世界百強的大學學習，對高考成績在一本分數左右的學生也是一個比較理想目標。譬如：華附IFY英澳預科的畢業生有不少就是當年參加高考，分數在一本線以上的學生。他們絕大部分都進入了布里斯托大學、曼徹斯特大學、伯明翰大學、澳洲國立大學等世界百強大學。

　　應盡量考慮海外大學錄取的穩妥性

　　另外一個高考學生不容忽視的因素是海外大學錄取的穩妥性，因為絕大部分高考后留學的學生是放棄了國內大學的錄取的。如果海外大學的錄取沒有辦法保證的話，將會面臨很大的升學風險。華附IFY英澳預科的學生直接納入25所英國和澳洲的名牌大學在華招生計劃，高考學生在這里學習一年順利畢業后，即可免雅思考試，直升海外名校的大一。

　　“理性留學”包含的三個主要方面

　　華附IFY英澳預科在國內首倡高中生理性留學的概念，其負責人指出：理性留學其實是建立在學生認識自身，未來計劃和專業選擇，職業規劃和理想三方面的基礎之上。華附IFY對所有的學生在這三方面都有體系完善的指導和幫助：

　　在幫助學生認識自身方面，華附IFY英澳預科在所有學生入學時會提供職業興趣測評分析，該測驗由海內外知名心理專家精心修訂而成。測評分析將對學生的專業選擇起參考作用，目的是幫助IFY學生加深對自我的認識和對專業的理性選擇；

　　在未來計劃和專業選擇方面，指導老師會根據學生的個體情況和未來職業的發展趨勢為學生提供參考意見，同時每年都會邀請對口的25所海外大學的代表來為學生指導大學選擇和專業填報等事項；

　　在職業規劃方面，華附IFY、諸多英國知名大學、眾多中外大型企業（雇主聯盟）發起了體系完善的“IFY職業指導計劃”。包括了學前準備、留學期間、留學歸來三個階段，內容包括留學生檔案的建立，畢業時的再次個人評估，求職技巧培訓，建立雇主聯盟，提供雇主信息，為優秀留學生提供就業推薦等。

　　高考后留學：一年制 IFY和兩年制ALEVEL之比較

　　中國高中生在進入英、澳本科之前必須要讀1-2年的銜接課程，為以后的本科學習打好基礎。這樣的銜接課程大體上有兩大類：一年制的IFY英澳預科和兩年制的A-Level課程。

　　一年制的IFY英澳預科

　　專為海外學生而設，以彌補他們原所在國和英澳教育體制上的差異，更好地適應英澳大學學習。英國學生是不讀預科課程的， 因此中國學生通過預科課程進入英國大學就少了一個強大的競爭對手， 除非你的成績十分拔尖并且目標是非牛津劍橋不讀。而且，學習這種課程最大的好處在于它可以節省學生一年的時間（通常學習ALEVEL課程一般需要兩年的時間）。

　　在預科學習期間，所有學生都將會學習英語以及數學這兩門課程，除此之外，學生還將選修兩到三門課，這幾門課將根據學生進入大學后所學專業而定，比如，學生進入大學后想修讀與工程相關的專業，那么可以選讀物理、化學等科目；如果進入大學后修讀商業方面的專業，則可以選擇商業調查、商務管理、經濟學等科目。這些專業課程使得學生能夠更快的適應以后本科的學習。

　　手持IFY預科的成績， 可以申請英國大多數學校。 由于IFY預科是與布里斯托大學，曼徹斯特大學、澳洲國立大學等海外25所名牌大學合作。因此當學生進入IFY預科的時候， 就已經在合作院校留有學位， 一旦合格畢業就保證被錄取， 也省去了雅思考試， 這樣也大大降低了學生的錄取風險。

　　兩年制的ALEVEL

　　Alevel課程考試可說是英國的 “高考”。在兩年的學習過程中，學生通常會學習三到四門課程，并憑成績報讀英國的大學（包括劍橋、牛津等院校）。 但是中國學生通過ALevel課程進入英國大學，實際上就是要和英國學生同場競爭，參加統一的考試并取得好成績，這個挑戰的難度更高。設想一下，一個英國的高中生到中國來插讀中國的高中，然后要憑高考進入北大清華，其難度有多大。

　　有些國內的ALEVEL學校在招生時大力宣揚劍橋、牛津，但連續幾年沒有學生被這些大學錄取，這其實也不是奇怪的事情。實際上，劍橋、牛津的門檻極高，他們除了看學生的筆試成績以外，還要進行兩次面試。一些學生A-Level成績是全A，但面試沒通過，也無緣進入。2009年劍橋大學在中國只錄取了11位本科學生。大部分花兩年讀ALEVEL的學生，更多地還是進入英國的布里斯托大學，曼徹斯特大學這樣一個檔次的名校。

　　顯然， 盡管IFY預科和A-Level都可以通往英國大學， 但是學制有長短的區別，一個是海外學生的銜接課程，一個是英國學生的 “高考”， 其對象是不同的。因此高考后的學生和家長做選擇時，一定要考慮清楚， 看看自己到底適合入讀哪一類課程？
文章來源于網絡，如有侵權請聯系我們，將會在第一時間處理
更多資訊可以關注微信公眾號：IELTSIM。
[AD] 點擊此處了解【雅思合集】【學習計劃定制】【終生VIP服務】