近年來，許多日本大學尋求同中國高校的合作，從交流訪問到互派留學生，規模之大、領域之多、影響之大是前所未有的。如今，中日間合作辦學、開辦雙學位課程為中日大學間的進一步交流開創了新模式。這種辦學模式已從著名大學、重點大學擴散到一般大學、地方大學。不久前，位于日本三重縣的皇學館大學里來了兩位中國河南大學的女留學生，她們是今年６月皇學館大學與河南大學締結“雙學位交流協定”后來日的第一期留學生。兩人已在河南大學學習2年、取得規定學分，接下來的2年將在皇學館大學學習，畢業時將分別獲得兩大學頒發的學位證書。

　　日本九州大學大學院經濟學府與中國人民大學經濟學院簽訂了“雙學位共同教育協定”。從2009年開始，在兩大學研究生院累計學習3年就有可能獲得兩大學分別頒發的學位證書。

　　過去由于日本政府一直采取重視美國、歐洲，把亞洲放在次要位置的政策，與亞洲國家的教育合作一直未能成為日本政府的重心。但近年來，許多日本大學尋求同中國高校的合作，從交流訪問到互派留學生，規模之大、領域之多、影響之大是前所未有的。

　　據《中文導報》記者調查，近幾年來中日間合作辦學、開辦雙學位課程這種辦學模式已從著名大學、重點大學擴散到一般大學、地方大學。目前，早稻田大學同北京大學/復旦大學、慶應大學同復旦大學、東北大學（日本）同清華大學、德島大學同同濟大學/哈爾濱大學、名古屋大學同大連大學、關西外國語大學同上海外語大學、岡山大學同中國東北部5所大學建立了雙學位教育機制。

　　有專家認為，日本大學之所以與中國大學開展這種合作，是因為日本大學間激烈的競爭使其對學生質量有了更高的要求。首先，雙學位制對大學來講，不可能帶來直接的經濟利益，反而需要大筆投資。但從長遠利益來看，優秀的學生自然會被吸引到有這種合作機制的大學求學。這也間接地提高了大學的聲譽，未來必定會給這些學校帶來巨大的經濟效益。其次，日本有十幾萬外國留學生，其中主要是來自中國和韓國的留學生。對這些留學生來講，在日本的大學里可以同時取得日本和本國的學位，對他們回國以后的發展無疑有巨大幫助。所以雙學位制會促使更多優秀的中國留學生考入日本各大學，加速學校的國際化進程。
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