美國目前的副學士，學士，碩士，博士學位system，代表兩大類本科和研究生教育在四個不同的學術levels，由于至2年只完成初中副degree or community大學credentials，沒有第一學位學位必要的步驟，因此該系統基本上地美國或三層結構。美國的學院和大學設置的眾多學科，新學科和跨學科的地方，以便美國層出不窮，達到約2度，但性質，沒有什么比學術（研究多以千計）學位和專業（專科）學位兩種;此外，美國大學也頒發榮譽學位，這個學位并不反映學術成就，而是對社會的杰出貢獻者的承認;是很不一致的，在美國每度水平之間的學院和大學。
 
 
 副學士
 
 
 中學教育后進入4年制大學完成填寫一份為期一年的課程之前，或只在2年的大三學生，社區學院，科學技術或誰已經完成了所有文本提供給未來的學生或準學士課程科學學士學位，完成相應的職業和技術課程或有潛在應用價值的藝術或科學學位學士應用前景;兩年制大學課程，有時數年或少于1年才能完成，這項收入沒有證書的學位資格，在科學副學士將幫助求職者找到工作，但對職業課程的重點，學術水平不高，美國高等教育的傳統“第一度”通常指或本科學歷，但近年來蓬勃發展，兩年制的學院的發展，逐步他和副學士學位的男子跳上房間，一個基本的本科教育的程度。
 
 
 學位
 
 
 經過高中文憑順利完成四年的大學或大學學習期間，畢業生將有學士學位的文科和理科學士學位課程通常是4年，兩個學期，每學年，但也有許多機構實行3年制或3個學期（秋季，春季和夏季）制。
 
 
 關于美國用于研究語言，文學以及其他文學，歷史和藝術的學生授予文學士學位，學習社會科學和自然科學的學生授予科學學士學位，此外，大學也提供了各種專門的專業學位，因為文學史是歷史最悠久的研究生，所以一些機構除給予學習科學，工程和應用科學的學士學位的學生，其他Yigai授予文學學士學位，現在這種現象已經改變。
 
 
 前兩個學位課程后，通常在一個學科門類齊全，包括一些例如英語必修科目為基礎，外語，文學，社會科學和一些理科科目，后兩年主要學習專業課程，學生選擇一個重大課題和兩個小學科，教學信用體系;在一兩個學期的學年機構執行，每學期15周，每周1或2-3小時的實踐教學工作，即使信貸維修4年獲得超過120小時信用度，同時每學期學生通常4-5選修課程。
 
 
 一些院校允許在第三和第四級大學的中學生，他們進入專業學校learning，which法學院的特別medical college和在general engineering，these學生可采用超過5年來get time的程度，but they本科教育和研究生教育是在時間重疊部分。
 
 
 碩士
 
 
 碩士在美國學位授予在這些機構中的程度超過600間機構，甚至不同部門有不同的含義。在一些高校，學生在校學習5年才能完成這個學位，而在另一些大學生通過資格考試，提交論文，必須選擇一門外語，有時它是一個完整的2年專業學位課程，例如工商管理;或3年的研究項目，如美術。這也是第二級專業學位，如藥理學和架構。
 
 
 一些機構作為一個研究碩士學位，在土壤中的程度，而其他機構為主導，以博士學位中間步驟認為，已經審查的性質，往往繞過在水平的碩士研究生，直接攻讀博士學位在一些機構，尤其是一些名牌碩士學歷機構被用來撫慰條件是不夠的博士生。
 
 
 掌握土壤的程度，可大致分為兩類：土壤和藝術Keshuo，文化，包括藝術和科學學碩士碩士碩士碩士，由于對不同用途的畢業學校，有時很難區分這兩種，藝術和科學大師通常需要24-30修復的研究生課程，專業領域為基礎的大部分課程的學分。阿后的研究生課程學分可轉移一定量從另一所學校，最短的1年時間，通常2-3個年頭，直至五年，也有出過的機構。
 
 
 更明確的專業碩士科學學位職稱度的定義說明職前，他們的課程更緊湊，更嚴格的管理，享有較高的聲譽，如工商管理，工程，藝術及其他專業碩士土學位，因為許多國家的教育當局碩士在土壤和為中學教師的晉升學位的規定，教授，碩士的學位與教學界更密切的關系的先決條件在recent年，about的的主人land二分之一was頒發的教育程度students，教育，professional教育，一碩士學位通常碩士學位，部分院?，F在在藝術教育碩士人數等專業學位擴散批給準備從事中學教育專業文科學生的，他們都這樣做不是在教育專業，將不提交論文，在學校學科教學實踐。教學界需要大大增加對大學研究生院負擔。降低入學標準和時間偽劣行為的時間，使土壤的程度了大師的地位下降。
 澳大利亞國際編輯