今天小編給大家分享“雅思口語怎樣高效自學(xué)”，感興趣的童鞋可以看看下文哦!希望可以對大家的雅思學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、模仿(Imitation)— 跟讀是起點

　　要打好口語的基礎(chǔ),模仿是最初的一個過程。只有通過有效的模仿,考生們才能夠從一開始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,形成正確的語音語調(diào),培養(yǎng)出好的英語語感,潛移默化地接受英語思維的影響。

　　1. 方法

　　眾所周知,模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種:一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對于還處在備考初期,口語較弱的考生來說還不急于接觸雅思考試的真題,不管是錄音還是錄像,都可以選擇較簡單,較實用,較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊。可以對著鏡子矯正自己的口型,語速由慢及快的練習(xí)。

　　2. 目的

　　① 語音語調(diào)

　　發(fā)音正確與否直接決定說話對象是否能領(lǐng)會自己所要表達的意思。英語的發(fā)音方式與漢語肯定有很大的不同,如果從一開始就不能很好地掌握英語的發(fā)音,或是形成了較為奇怪的語調(diào),養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過來。所以建議從最基本的詞匯開始對語音語調(diào)的訓(xùn)練是模仿最直接的目的。有時只聽錄音還不能完全了解個別發(fā)音的過程,如θ和e的音,所以通過錄像來學(xué)習(xí)就可以更加直觀,讓發(fā)音得以完善,變得更加到位。

　　② 句式句型

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　　有了單個詞匯或詞組的扎實基礎(chǔ),接下來模仿句子的步驟就會更容易進行。因為如果單詞的發(fā)音準確,對于詞組或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外對句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達方式,對英文的邏輯如怎樣界定事物等產(chǎn)生一個基本的概念,這是隱形的目的。當然,在這個過程中,對句子整體語調(diào)的把握也是重點,雅思考生可以開始最基本的交流。

　　二、復(fù)述(Repetition)— 背誦是基礎(chǔ)

　　模仿是一個長期的過程,到達一定程度以后,對于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語言的過程與記憶密不可分,而體現(xiàn)記憶過程的最初形態(tài)便是背誦。

　　1. 替換

　　真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦,背誦只是復(fù)述的一種最基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運用,這也是考生們在考試的時候最需要明白的一點。在背誦的基礎(chǔ)上,考生們可以練習(xí)對已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達進行替換。用不同的方式表達同樣的意思,這才是復(fù)述所要達到的目的。

　　①詞匯和句型替換

　　詞匯和句型的替換是相對簡單的。在考生們對自己的單詞庫和句型庫做足儲備時,這樣的替換練習(xí)便可以開始了。如“重要”的表達除了“important”還有“significant”,“crucial”, “critical”…主動的句型可以改為被動或“There be …”等等。

　　②意義替換

　　意義的替換指不拘泥于簡單的詞匯和句型等形式上的改寫,而是將內(nèi)容用其他的方式加以說明或呈現(xiàn)。

　　2. 背誦

　　對于雅思考生來說,背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本,因為這仍然是一個積累詞匯,鞏固語法句型,培養(yǎng)語感及英文文法的時期。選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動的內(nèi)容和情節(jié)外,還有不少習(xí)語,如果能選擇性地加以背誦,既能保證背誦的效率,又能掌握更多地道的表達,學(xué)會怎樣用英文的方式描述事物,之后亦可以運用到雅思考試中。

　　背誦的故事可以由短到長,循序漸進。當然,一些生詞量不大的優(yōu)美詩歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀,再進行背誦,這樣可以保證語音的正確性和對內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時,考生可以通過錄音和與原聲比對的方式來檢查自己的背誦情況。

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