很多學生的困惑集中在兩個分數段的提分，一種是游離于5.5分邊緣總也達不到6，另一種是止步于6.5分無法登頂7分。所以接下來就讓我們來說說雅思寫作成績0.5分的差距有多大吧!

　　對于考了無數次卻仍無法上6的學生而言，我猜想他們已經身心俱疲。5.5分是一個很尷尬的分數，可以證明學生已經具備了基本的語言能力，但同時也證明語言能力掌握的還只是一般。阻礙他們達到6分的因素很多，總的來說是各方面的基礎都不夠扎實和牢固。

　　對于四項評分標準：Task Achievement(寫作任務回應情況)，Coherence and Cohesion(連貫與銜接)，Lexical Resource(語言資源)和 Grammatical Range and Accuracy(語法多樣性及準確性)，學生似乎都有意識地去靠近，但仍需要很大程度的完善。

　　1、較弱的詞匯和語法這一類的學生往往基礎較弱，學習的自主性比較差，相對惰性較強，不喜歡背單詞。所以詞匯基本停留在初高中水平，語言相對口語化，缺少書面化的詞匯和語言。

　　語法錯誤也較多，比如：動名詞做主語，主謂一致，連接詞的使用等等，都是他們明明知道，卻總出問題的地方。我曾經問過學生，為什么講過不止一次的語法點，還是記不住會再次犯錯，他們給我的答案總結成四個字就是：顧此失彼。

雅思寫作成績0.5分的差距有多大?（二）

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　　可以理解，因為人的注意力和精力是有限的，而當他對需要完成一件事的各個方面都不很熟悉和熟練的時候，他當然分身乏術。所以，對于5.5分段的學生在詞匯和語法的建議是，夯實基礎，做到相關詞匯爛熟于胸，基本語法信手拈來，才能為內容打好基礎。

　　2、"無話可說”說到內容，就涉及到第一項評分標準：題目回應，這也是5.5分學生致命的弱點。回應題目不僅包括對題目內容本身的回應，也包括論據對論點的回應，論據要能充分證明論點。我發現這類的學生在論據展開比較困難，典型的特征就是“車轱轆話來回說”，絞盡腦汁卻只停留在重復論點，缺少解釋性的語言。

　　對于這種情況，學生可以嘗試使用多種論證方法，比如因果論證，舉例論證和對比論證，都是有效的擴展內容的方法。

　　比如，遠程教育的好處，論點是It is time and energy saving.(它是省時省力的)。論證的部分，可以先解釋其原因：Because students do not need to leave home, it can save much time on commuting from home to school. (因為學生不需要出門，省掉了從家到學 校的交通上的時間)。

　　接下來可以舉例子：Especially for those students who live far from school，it can save massive time in rush hour. (尤其對于那些住的離學校 比較遠的學生來說, 在交通高峰期的時候可以節省大量時間)。

　　最后可以用一個對比論證的方法，拿對方的缺點來進一步證明其本身的優點，就像“別人家孩子”的道理：By contrast, personally attending a school tends to cost students valuable time which should be used to have more rest or study. (相反，親自去學校上學會花費學生很多寶貴的時間，那 些時間本應該用來休息或者學習的)。這樣一來的話，內容就有了，文章就不會顯得那么干枯了。

　　3、跳躍的邏輯5.5分的學生在邏輯性也是存在很大問題的。文章往往是內容過于跳躍，想當然的以為考官可以理解自己所說的話，而減少了必要的解釋。在這里要提醒大家，每個人之間都存在文化差異和思維差異，你沒說到的，考官未必可以聯想到。所以一定要句句銜接，解釋清楚，切忌一概而論，內容跳躍。

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