當人們有了一些技能，有了一些擅長的地方，或者對于某一方面有著非常獨到的技能和知識，那都可以利用起來，只要有技能，有一己之長，那就可以把它創造一定的價值，可以得到經濟的收入。如果只是一個默默無聞的人，什么技能都沒有，那才是最悲哀的。但是有了一技之長，就可以充分利用，可以把它創造出來，從而轉化為自己的經濟收入。關于雅思閱讀也是一種能力，如果有非常好的閱讀的技能，也有一定的知識，對雅思閱讀有著獨到的理解，那就可以把它創造為價值，可以開設一個閱讀的培訓班，給那些有需要的人，給那些閱讀環節薄弱的人培訓，從而得到自己的經濟收入，也實現了自己這項技能的價值。

　　具有雅思閱讀能力，是非常的獨到，能力特別的強大，那就可以轉化為教學的形式，開設一個雅思閱讀的培訓班，畢竟人們對于雅思考試的需求性比較大，要出國，想要提高英語的等級，或者要去國外發展，那就需要進行雅思的考試。如果不具備相應的技能，知識能力并不是很強，往往要進行強化的訓練，就要報一個雅思英語培訓班。如果閱讀理解的能力比較差，這個環節比較薄弱，那就需要加強閱讀理解的強化訓練，往往就會報一個雅思閱讀的培訓班。如果自己剛好具有很強的雅思閱讀能力，那就可以把這項能力傳授給其他有需要的人，從而可以達到各求所需，自己有這項技能，可以把它創造為價值，從而達到經濟的收入，而雅思閱讀能力比較差的人，他們就要提高能力，他們就愿意花錢培訓。

　　如果作為一個大學的在校生，具有雅思閱讀的能力，那就可以在這個學校里開設培訓班，尤其是針對那些英語專業的人，他們有一定的英語基礎，所以他們進行雅思英語考試的可能性更大，不過對閱讀這個模塊有所欠缺，他們就會報一個雅思閱讀的培訓班。因為他們也作為學生，所以在學校報一個培訓班要方便的多，自己剛好又有具備這項能力，那就可以開設一個培訓班。即使在學校沒有開培訓班的條件，那就可以采取一對一輔導的形式，可以去學生的宿舍里輔導，也可以相約去圖書館、去自修室里輔導。

　　開辦一個進行一對一的雅思閱讀培訓就非常的方便，甚至不需要開什么班級，任何一個地方都可以輔導，比如學校里的小樹林，或者休息的地方，或者是一個奶茶吧，或者是食堂里，只要可以說話，兩個人可以互相交流，有一個桌子可以寫寫畫畫，那就可以進行一對一的雅思閱讀輔導。如果作為一個社會人士，就更加方便開設一個雅思閱讀培訓班，有一定的經濟基礎，就有了成本，那就有了開設班級的成本，可以租下一個小房子，也可以作為一個家教進行上門輔導。