距離我的屠鴨之旅已經(jīng)過去一個(gè)月了，如今我想好好的回顧我的備考?xì)v程，寫一個(gè)干貨帖出來跟還在奮斗的烤鴨們分享，祝福大家順利的跨過這第一道語(yǔ)言的門檻，越過大洋，開啟高富帥白富美CEO的美麗人生！
我想給筒子們澄清幾點(diǎn)（或者說粉碎幾點(diǎn)謠言）：根據(jù)我的兩次考試經(jīng)驗(yàn)來談，北京、上海等大都市未必是“低分工廠”，偏遠(yuǎn)小城也未必是“高分天堂”，所謂壓分不壓分，一切都靠實(shí)力說話。雅思考試和四六級(jí)、高考等等的分?jǐn)?shù)聯(lián)系都不大。雅思考試交流群里經(jīng)常有人問：“我六級(jí)xxx分，那我雅思能考6.5嗎？”這樣的問題，我只想說，四六級(jí)考得好，不等同于雅思一定能考得好；英語(yǔ)專業(yè)的背景，不等同于雅思能輕松考過。總的來說，雅思考試看重的是ability，注重的是communication，在有一定的積累和沉淀之后，成績(jī)才能體現(xiàn)出來。口語(yǔ)中我被不停地打斷，是不是我說的不好？真的是你想太多……在你進(jìn)行一段描述之后，有經(jīng)驗(yàn)的口語(yǔ)考官已經(jīng)能夠基本上了解你的水平，被打斷也著實(shí)不需要驚慌。口試結(jié)束后老師跟我說了“have a nice day”，那估計(jì)我的5分也就八九不離十了。其實(shí)，這一點(diǎn)關(guān)系都沒有！！！我兩次口試，都聽到了這句話，當(dāng)時(shí)一直聽信謠言的我內(nèi)心是極度崩潰的，然而成績(jī)出來后，一次6，一次7，是不是可以差不多把這個(gè)謠言給粉碎啦？！接下來就和大家一步一步說一說我的雅思備考經(jīng)過吧！想立刻開始屠鴨之旅？先預(yù)定了你的考位再說！！我是因?yàn)?月初才決定出國(guó)，開始申請(qǐng)學(xué)校，成績(jī)單提交截止日期又在10月，所以說整個(gè)準(zhǔn)備過程是相當(dāng)緊張的，考位也是。眾所周知9、12月是換題季，而我在8月1日上線定考位時(shí)只有大連829和上海903可選，仔細(xì)考慮過后，我還是選了829那場(chǎng)，以防考位緊張以及一戰(zhàn)失利，我又趕緊報(bào)了919南京的考試（感覺在本地考試有種很牛的感覺.....）來兜底。訂好了考位，下一步該定目標(biāo)啦。首先，我給大家po一個(gè)計(jì)劃書：
咋一看，感覺密密麻麻的，很有計(jì)劃性，也很有學(xué)霸的氣質(zhì)對(duì)不對(duì)？然而事實(shí)證明，你想的……太多了！
看看那層出不窮的“白補(bǔ)丁”，一看就是每天計(jì)劃都完不成,然后一拖到底的。。計(jì)劃總趕不上變化，想把每天所有的時(shí)間都安排的井井有條，并且能夠嚴(yán)格執(zhí)行，一般來說是不太可能的。但我還是要說：有目標(biāo)才算是有方向。然而我們所說的“有計(jì)劃、有目標(biāo)”，通常指的是你對(duì)自己的基礎(chǔ)和已有水平的準(zhǔn)確認(rèn)知，對(duì)雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)的規(guī)劃，對(duì)每天、每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間分配。在了解了雅思考試的基本組成后，后續(xù)的就是個(gè)人的努力了。像我個(gè)人，報(bào)的班是全日制，從周一上到周五，周末休息，上午是9:00～11:30，下午是13:00～15:30，有幾天下午會(huì)上到5:30。然后因?yàn)槭窃谑罴倮铮纪旮呖嫉奈乙矝]有什么其他的事，所以我大致能保證晚上上完課回家每天4～6小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí)reading的復(fù)習(xí)相對(duì)枯燥和單調(diào)，我就是每天做一套劍橋系列的test（事實(shí)上本來預(yù)定計(jì)劃把劍4～10的題目全部掃一遍，最后并沒有成功實(shí)施，因?yàn)榫x所要付出的時(shí)間和努力是我一開始沒有預(yù)想到的）。最終我是三天完成一套test，第一天限時(shí)訓(xùn)練，第二天整理字詞，第三天長(zhǎng)難句解析+鞏固字詞。在這樣不斷的積累中，我的單詞量反而比每天硬記綠寶書單詞來的快，也更能熟練地使用到作文中去，不得不說，精讀真的是提升能力的好辦法。而事實(shí)上雅思閱讀跟我想象的不太一樣，我以為和高考閱讀沒啥區(qū)別，就是長(zhǎng)了好多、單詞難了好多。我感覺，閱讀老師們常說的“定位”，可以當(dāng)成是連連看來做，找到相同的，立刻標(biāo)題號(hào)，然后仔細(xì)比對(duì)，根據(jù)要求完成題目，這樣去想，是不是好玩些？至于課外補(bǔ)充的閱讀材料，我個(gè)人比較推薦經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語(yǔ)文摘。英語(yǔ)文摘是我從高二開始就一直有習(xí)慣地每期都讀，而經(jīng)濟(jì)學(xué)人可能會(huì)比較麻煩一點(diǎn)，大家在網(wǎng)上往往只能找到PDF版，可以打印下來自己閱讀積累。
這個(gè)項(xiàng)目相對(duì)來說技巧性會(huì)強(qiáng)一些，掌握了一些必備的技巧，準(zhǔn)備會(huì)事倍功半。聽寫是逃不掉了！！每天晚上，我都會(huì)抽出2小時(shí)給聽寫，半小時(shí)用來做單詞聽寫+訂正，剩下的一個(gè)半小時(shí)用來精聽劍橋系列真題的section3、4，至于精聽的方法這里就不再贅述了，大家上百度上搜一搜，應(yīng)該會(huì)有很多大神比我講的更詳細(xì)。（不管大家選擇了什么材料，最重要的都是把這個(gè)方法進(jìn)行到底，直至養(yǎng)成習(xí)慣）
培養(yǎng)語(yǔ)感在整個(gè)備考過程中也是灰常重要的。每天早上到環(huán)雅大概要做一個(gè)小時(shí)的公交車，所以每次我都是打開BBC Service這個(gè)app，開始聽廣播。很多人習(xí)慣去聽VOA，如果是只準(zhǔn)備雅思考試的話，推薦還是聽BBC，畢竟雅思考試聽力材料中的很多應(yīng)還是很多人hold不住的，這樣也算是在培養(yǎng)考試的感覺嘛！
這個(gè)很慚愧，整個(gè)備考過程中我給writing的時(shí)間最短，主要問題還是寫了沒人改。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在整個(gè)課程中給我改了大概各5篇，剩下的時(shí)間里，沒有強(qiáng)制的要求，我……當(dāng)然就沒再寫了。后來的備考中，我主要用的是慎小嶷的材料。小作文用十天系列不能太贊，連最難的地圖題、流程題經(jīng)由pat的講解，我都有點(diǎn)躍躍欲試了呢。小作文最重要的熟練，以及一種客觀性的描述能力，實(shí)際上如果你能夠熟練掌握好一些有用的詞匯和句式，就能打遍天下無(wú)敵手了（每種，例如增加、減少啊等等詞匯和句式只需要各準(zhǔn)備2～3個(gè)就可以了，畢竟考官只會(huì)根據(jù)你一篇文章的水平打分==）而大作文我用的是范文全解，里面包含了各種分?jǐn)?shù)段的范文，雖然那本書又大又重又厚，但大家要明確自己的學(xué)習(xí)方向。我覺得復(fù)習(xí)大作文的主要目的還是擴(kuò)充自己的語(yǔ)料庫(kù)，訓(xùn)練一種熟練度—看到topic有話可說。所以回顧我整個(gè)的作文備考過程，按照topic準(zhǔn)備詞組、句型占了很大一部分。所以第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候我超緊張的，害怕一小時(shí)內(nèi)會(huì)寫不完！！！最后還好謝天謝地，只剩2分鐘就收卷的時(shí)候，我點(diǎn)下了句點(diǎn)。
告訴大家千萬(wàn)不要緊張！千萬(wàn)不要緊張！千萬(wàn)不要緊張！一戰(zhàn)時(shí)我就是因?yàn)椴恢览锩婵荚囀莻€(gè)什么情況，所以進(jìn)去直接蒙圈了，第一個(gè)問題都沒聽懂，估計(jì)也是這第一印象的緣故，我只得了個(gè)慘烈的6……而第二次考試我就放松多啦！！碰到個(gè)慈祥的老太太，咱倆一聊聊過點(diǎn)了……至于準(zhǔn)備過程，相信題庫(kù)是大家都熟悉的不二法門吧？！在我對(duì)比了不同的資料來源之后，最終選擇了室友推薦的趴兔雅思口語(yǔ)，直接加微信公眾號(hào)imielts就可以用了，在微信里面用方便快捷，里面有不同分?jǐn)?shù)段寫好的范文，可以按照自己的要求去選擇，極大程度上幫助我節(jié)省了自己去寫素材答案的時(shí)間。還可以打印出來，棒棒噠
找好資料，再自己編輯整理成自己的東西。接下來就是我自己根據(jù)趴兔雅思再自己DIY口語(yǔ)素材的過程：
苦逼啊。。。
千萬(wàn)別輕視了自己整理這個(gè)過程！我是使用趴兔雅思，可以選擇的比較多，自己死記硬背多少會(huì)有點(diǎn)不順暢，最好拿著趴兔口語(yǔ)的文章結(jié)構(gòu)和用詞，根據(jù)自己的實(shí)際請(qǐng)客改變下，挺值得，三個(gè)部分都有答案；想想看，市面上的慎小嶷、顧家北都大家算是有所耳聞，我記得最恐怖的是第一次考試在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備室我竟看到不少于20人人手一本十天,所以，根據(jù)一些網(wǎng)上的素材提供，整合出有自己的experience的素材，這樣背起來更省力，表達(dá)起來又不是太生硬。
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