【謝振禮】雅思-托福寫作三件事：

 定立場(chǎng)，搞支持，變抽象

謝振禮老師海外投稿

By Jeenn Lee Hsieh

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考雅思考托福包掛寫作單項(xiàng)的獨(dú)立作文，這到底要候選人作什么？面對(duì)指定的試題，考生被要求回答一個(gè)問(wèn)題或討論一句話。謝振禮老師細(xì)讀官方手冊(cè)[handout]，領(lǐng)悟并引用三件事：

》表現(xiàn)提出一個(gè)立場(chǎng)的能力[demonstrate an ability to present a position]

【謝振禮】看法：

你回答試題的立場(chǎng)就是作文的主題[thesis statement]. 在開頭第一句話[the opening sentence]就要開門見(jiàn)山，巧妙又清楚的表達(dá)立場(chǎng)。你可以同意[agree]，也可以不同意[disagree]，也可以在被允許的范圍下[To what extent do you agree or disagree?]或[What do you think?]采取腳踏兩條船的立場(chǎng)。寫作考試的游戲是沒(méi)有對(duì)的回答，也沒(méi)有錯(cuò)的回答。甚至也沒(méi)有所謂及格或不及格的說(shuō)法，這是后來(lái)由你申請(qǐng)的學(xué)校做決定。

游戲規(guī)則是評(píng)分規(guī)則。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有答案標(biāo)準(zhǔn)。回答獨(dú)立寫作的問(wèn)題，關(guān)鍵只計(jì)較寫作能力的高低，不計(jì)較答案的錯(cuò)對(duì)。簡(jiǎn)單說(shuō)，寫作的風(fēng)格因人而異，嚴(yán)肅也好，幽默也好，搞哭搞笑不打緊，反正寫得好就是對(duì)。寫不好就是錯(cuò)。評(píng)分考官也不知道什么答案才算正確。簡(jiǎn)而言之：考英文，不是考數(shù)學(xué)。

開頭第一句就必須寫得好，立即提出你的立場(chǎng)，如此全篇文章才有前途可言。你在引言申論的立場(chǎng)必須在最后一段結(jié)論中換個(gè)說(shuō)法，重申一次，完成前呼后應(yīng)的把戲。不管在第一段或在最后一段，只申論你的立場(chǎng)，千萬(wàn)不要節(jié)外生枝，另外舉出理由，例子，細(xì)節(jié)來(lái)支持你的個(gè)人立場(chǎng)。如果你在第一段就馬上貪寫而一吐為快，把心都掏出來(lái)，腦袋刮干凈，那就風(fēng)險(xiǎn)很大。因?yàn)檫@樣子，接著來(lái)的中體兩段里一定會(huì)搞到?jīng)]話說(shuō)，造不出句子來(lái)。支持立場(chǎng)是中體兩段的寫作任務(wù)，沒(méi)有引言段與結(jié)尾段的事。

》建立支持這個(gè)立場(chǎng)的道理[construct an argument]

【謝振禮】看法：

運(yùn)用圓形邏輯來(lái)支持你在第一段所提出的個(gè)人立場(chǎng)。中體兩段的內(nèi)容包含理由，例子，細(xì)節(jié)。來(lái)源是吹牛。你所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還得經(jīng)過(guò)抽象的處理，不管有多少點(diǎn)子，凡與主題無(wú)關(guān)的，千萬(wàn)不要涉及，免得走題而壞了局面。

吹牛的本領(lǐng)是先打草稿，自圓其說(shuō)。要注意句句話不離題，句句邏輯相關(guān)，毫無(wú)矛盾。吹牛有一定的范圍，盡在圓內(nèi)。這就是邏輯思維，頭頭是道里，又絕不鉆牛角尖。論說(shuō)文的目的本來(lái)是企圖讓讀者心服口服，接受你的個(gè)人立場(chǎng)。在雅思或托福的寫作單項(xiàng)，因?yàn)橹饕菧y(cè)量考生的英文水平，所以用來(lái)支持立場(chǎng)的點(diǎn)子不需要豐富，再說(shuō)時(shí)限的壓力之下，點(diǎn)子老是叫不出來(lái)。所以應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但求能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打作英文造句，使其連成一氣，已經(jīng)是大功一件，對(duì)自己對(duì)考官都有交代。

》講解所言道理的抽象論點(diǎn)[discuss abstract issues]

【謝振禮】看法:

所有的獨(dú)立寫作考題都趨向抽象題型，所以才沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。寫作是文學(xué)，不是科學(xué)，雖然二者均是與想象力有關(guān)，同樣都是搞邏輯，但是目的有差別。科學(xué)從哲學(xué)中在尋找具體的答案。相對(duì)的文學(xué)的答案都是抽象的，如同試題一樣的抽象。寫作是【抽象來(lái)，抽象去】--這就是獨(dú)立寫作單項(xiàng)的游戲。甚至于稍微好像具體的問(wèn)題，在寫作時(shí)，照樣轉(zhuǎn)化具體變?yōu)槌橄蟆４蹬２怀橄螅挠性捳f(shuō)？

具體化的工作是讀者的事，不是作者的主要任務(wù)。請(qǐng)千萬(wàn)不要低估讀者把抽象的概念轉(zhuǎn)換成具體化的能力。因?yàn)槌橄笠灿羞壿嫷母鶕?jù)，所以讀者能夠自行把邏輯具體化。抽象力接近想象力。具體力接近記憶力。獨(dú)立寫作考試是要候選人獨(dú)立的邏輯思維，并不是考天下大小事的記憶力。記憶力絕對(duì)有限，想象力卻是海闊天空，無(wú)邊無(wú)際。當(dāng)然要能夠把想象力的抽象概念圈入圓內(nèi)，才是有邏輯的紀(jì)律。

要搞清楚，托福的獨(dú)立寫作試題中要求考生舉出RED--[reasons] [examples][details] 來(lái)支持立場(chǎng)。雅思也同樣的要求考生從[knowledge][experience]里舉出RED。考生請(qǐng)不要誤解而上當(dāng)，還以為這是要把抽象的概念具體化。非也。學(xué)寫英文是【練其道】，學(xué)作邏輯是【舞其圓】，學(xué)抽象是【悟其禪】。哲學(xué)大師 John Locke 極為近禪。他說(shuō): "General words have the capacity to describe many particular things through abstraction." 明明白白是強(qiáng)調(diào)抽象[abstraction]語(yǔ)言的描述功能。其實(shí)， 即使類似具體的概念[concret ideas]也最好抽象化，如此方能放四海皆準(zhǔn)。

臨考在即，建議寫作新手盤點(diǎn)發(fā)光的抽象詞類，理解其意，來(lái)回造句。到了考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)時(shí)必能【悟其禪】，怏然抽象，又驚又喜好不得意？