學英語是一種放松高三的學習特殊緊張，陶詩琦說，在做枯燥的數理化標題間，聽聽英語磁帶，看看英語雜志是她放松的最佳措施，因為她實在愛好英語。其實她用來學英語的時光全都是“零打碎敲”的。比如在騎車上學的路上聽英文原版《老友記》的MP3，吃飯的時候聽聽英語廣播，看看中央電視臺9套的動畫片。不知不覺就進步了自己的聽力程度和詞匯量，現在連英文搖滾都聽得懂了。增添詞匯量，陶詩琦也有自己的措施，看英文原版的《簡愛》、《飄》，平時看英文雜志，發明不認識的單詞和詞匯就查，然后把例句隨手寫在雜志空白處，后果特好。不過陶詩琦也有自己的弱項，那就是語法，她笑稱自己在英語語法上完整是一個“白癡”，做標題經常靠語感，幸好老師也沒有硬逼著她去做語法題。

積聚也有小竅門

大家通常以為學習英語最主要的就是背單詞、做標題，劉晨則有自己的小竅門，他說，學英語重在平時積聚，題海戰術固然主要，但是在大批的標題和瀏覽后總結歸納卻更主要，他一般在做完練習卷后，不是對對答案了事，而是專門籌備一個小本子把錯題寫下來，把所涉及到的生詞進行收拾背誦。此外要抓住一切的機遇去“聽”和“說”，比如應用網絡去瀏覽英語的消息，和國外的朋友在網上聊天進行英語對話，在外教上課的時候多發言。而學校傳統的“值日生匯報”制度也讓他收獲很大，從初一到高三，每位學生都要輪流上臺發言10分鐘，說消息或對某一現象發表自己的見解，這種“練膽”讓他不再懼怕對著很多人說話。

不僅成就好還是好干部

就在前天，劉晨接到了武漢大學法語系的保送通知，而陶詩琦雖然在班上一直名列前茅，卻毅然廢棄了保送的機遇，籌備加入高考，因為她不想選擇語言類專業。今年這一屆到目前為止，南外各類保送生及國外大學提前錄取的已經到達240多人，留下來加入高考的都成了“小班化”學生，陶詩琦光彩地擔負班上18個“敢死隊隊員”的隊長。她說，沖刺高考雖然緊張，但學校里氛圍非常好，大家互相輔助，而身邊的對手都很強，這也逼著她更加用功。不過緊張之余她經常會講些冷笑話來逗得大家哈哈大笑以放松心境。劉晨則在班上擔負團支書，在班主任陳天華的眼中，這個男生特殊有義務感，有愛心。一次因為大家都在加入保送生的測驗，沒有值日生來掃除衛生，他就一個人不聲不響地擦地板，掃地，擦窗戶，抹桌子，把教室掃除得干清干凈。目前他雖然已經獲得保送資歷可以不用去學校，但他還是保持留下來，因為可以輔助班上一些成就還不幻想的同窗。