我昨天參加了IELTS聽力、閱讀和寫作的筆試。下面是一個簡短的回憶。
聽力部分雖然題型很友好：有許多的選擇題，而且還幾乎都是3中選1，但問題卻較難：
沒有熟悉的寫人名和電話號碼的題；答案出現的地方不明顯，往往是看某個問題時卻發現下一題的答案已經出現，有點顧頭卻顧不了尾的感覺。再加上坐在我右前方的女孩（我的座位在階梯教室最左邊的最后一排）總是在高聲地叫老師，說她的耳機一會兒有聲音，一會兒沒聲音（我猜測耳機沒有問題，因為試音的時候她沒提出任何疑義），這對于我們周圍的幾個人還是有一定的影響。總之，聽力考得極其糟糕。
閱讀分為3個SECTION：SECTION 1 有14個問題（T/F/NG題和問答題），講的是自行車比賽的事；SECTION 2 講的是圖書館的事（配對題）；SECTION 3 將美國年輕人分為A/B/C三種類型（配對題）。這些題的答案還是較明確的，但要答好，時間需安排好。
我的疑惑在SECTION 2，除了問題外，還給出了一些字母（從A到O），每個字母后都對應一組單詞，表示某個東西。問題的答案只能在所給的項目中選擇。題目要求寫這些字母即可，而所給的EXAMPLE卻是要求寫這些字母所對應的一組單詞。我考慮再三，還是在答題紙上寫的是一組單詞，而不是一個字母。不知是否正確？
寫作部分，TASK 1：社區某委員會準備撥款用于鼓勵個人創辦小企業。你寫封信，先進行自我介紹及說明寫信理由，然后告訴他們你將創辦什么企業及說明原因，以及拿到這筆投資后怎樣使用。TASK 2：教育是政府的責任，政府應讓每個孩子都得到免費的基本教育。如果是這樣的話，那么，以贏利為目的私立學校就沒有存在的理由了。你是贊成還是反對這個觀點？
我的口試安排在今天上午，是一個中年男考官。我被排在第二個，我在門口等候的時候發現第一個人只用了8分鐘。輪到我了，互致問候，他讓我坐下，然后看我的表格和身份證。看我的住址是海淀區，就讓我談談海淀區，我談了學校，研究所，中關村等。
角色扮演，關于Reading Group，我后來也問了問他：你覺得我的英語水平可以參加這個組織嗎？他說沒問題。然后他讓我談談收入稅的問題，這個地方我的條理不是很清晰，但大概意思比較明確。最后他說口試結束，感謝，再見。從我進這個小教室到出來，前后也只有8分鐘。

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