3．“9.23”雅思考后感
作者： 蔡銀燕
參加九月二十三日的IELTS考試(General Training)，恰逢悉尼2000奧運(yùn)會(huì)戰(zhàn)事
正酣之時(shí)。試后不禁大發(fā)感慨：自己一方面為祖國在奧運(yùn)會(huì)上的得與失，
或大悲，或大喜；一方面卻在自討苦吃，將時(shí)間及精力花費(fèi)在鬼子的語言
上，以獲得遠(yuǎn)赴他國的資格。同樣的"光榮與夢(mèng)想"，但卻如此之不協(xié)調(diào)。
恐怕那些早已出游在外、遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的同胞們，多多少少也會(huì)有類似的心理
沖擊罷。
無論怎樣，我將所有能記住的考試情況列一流水帳如下，唯愿對(duì)10月以后
參加考試的后來者們有所裨益：
和大多數(shù)考生一樣，我早早地就到達(dá)考場(chǎng)。北京語言文化大學(xué)第二教學(xué)樓
下有明顯的考場(chǎng)指示牌，故不需太多時(shí)間就能找到自己所在的考場(chǎng)。每個(gè)
考生都需按照自己考號(hào) (列在考場(chǎng)指示牌上) 的順序在考場(chǎng)門口排隊(duì)，挨個(gè)
驗(yàn)證，依次入場(chǎng)。一時(shí)間，叫號(hào)聲，埋怨聲，考生間交流信息聲，夾雜著
一旁W.C.的味道，亂作一團(tuán)。于是乎，種種要離開這個(gè)國家的理由頓時(shí)清
晰起來：人太多而素質(zhì)高者甚少(且看亂作一堆的人群及工作人員的尊
容)，辦事效率太低…
好容易進(jìn)入能容納百、八十人的考場(chǎng)，映入眼簾的是講臺(tái)前大大小小的
包，其中不乏外地考生的行李，心中暗自慶幸家住北京的地利。在座位上
等了足足半個(gè)多小時(shí)(我是屬于較早入場(chǎng)的) ，趁此機(jī)會(huì)與前、后、右同學(xué)"
講小話"，倒也無人制止。監(jiān)考老師則不厭其煩地反復(fù)宣講考場(chǎng)紀(jì)律(in
clear, slow English and sometimes in Chinese)，播放音樂，檢查耳機(jī)，相當(dāng)
敬業(yè)。
監(jiān)考老師共三名，一名男老外，兩位女同胞。另有使館的兩名工作人員不
時(shí)出現(xiàn)，一矣現(xiàn)身，總能發(fā)現(xiàn)"違規(guī)操作"人員，遂將其座號(hào)、考號(hào)列于黑
板之上。由此我得到考場(chǎng)教訓(xùn)一：老老實(shí)實(shí)考試(雖然總而言之，監(jiān)考實(shí)在
是太松了)，萬萬不可存僥幸之心。考試時(shí)，桌上只允許擺放筆、橡皮及證
件，自帶的草稿紙乃至鉛筆盒等非鉛筆文件全都被請(qǐng)到講臺(tái)上。因此，大
家不妨將不相關(guān)的東西提前收好。否則，被工作人員沒收后，不僅影響考
試心情(哪怕有一人不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，考試就不會(huì)開始。眾人的怒目而視可不是鬧
著玩的呀) ，試后從一大堆文具中揀出自己的東西，著實(shí)麻煩。情商不高之
士甚至還會(huì)波及之后的口試。
(一) 聽力考試
將近9：30am (準(zhǔn)考證上的入場(chǎng)時(shí)間可是8：15哦)，工作人員發(fā)下聽力試
卷，一些富有考試經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)開始大膽地看題。我是在正式宣布開始后才
翻頁的，看題的時(shí)間倒也足夠。畢竟，IELTS聽力的難度及強(qiáng)度大大低于
TOEFL，只不過其選擇題少，猜對(duì)題的可能性不高而已。
英國鬼子挺會(huì)選擇考點(diǎn)的--北語的聽力設(shè)備相當(dāng)好，磁帶質(zhì)量也屬上乘，
四周的環(huán)境安靜之至，無傳呼機(jī)、移動(dòng)電話之干擾。值得一提的是，朗讀
聽力文本的"男女主角"非常kind，其語音純正(無一人有難懂的accent)，且語
速偏慢，尤其是在念人名的拼寫字母時(shí)，不僅會(huì)念上兩遍，而且發(fā)音清
晰，可稱得上是"大珠小珠落玉盤"。由此，各位考生大可不必?fù)?dān)心會(huì)存在
非智力因素會(huì)影響自己的考分。
9.23 IELTS聽力使用的試卷號(hào)為No.25。前七題主要針對(duì)一段男女對(duì)話，介
紹女方的家人，要求考生聽出該女生老爸抵英年份及其父母之職業(yè)，并選
出符合其祖母外貌及性格特征的選項(xiàng)，夠簡單的吧？接下來的兩題是典型
的送分題-在聽畢一段短對(duì)話后，在表格中填其中一男生之父移民英國的年
份及其姐所生小孩子的數(shù)目。簡單之至，可謂"一耳了然"，樂得我直張嘴
笑。
However，下幾題就不那么好對(duì)付了。該部分為學(xué)校教員講給新生聽的
"financial advices"，不外乎是怎樣開源節(jié)流，使自己有限的貨幣實(shí)行價(jià)值最
大化而已，其餿主意包括：不要一次性購買所有學(xué)校要求買的書籍或儀
器，而是分清輕重緩急，重要的東西先買，或買二手貨，或與同學(xué)分擔(dān)(包
括房租和交通費(fèi))。如遇困難或需幫助，可與學(xué)生會(huì)聯(lián)系。這不禁讓我聯(lián)想
起我的外教，她就喜歡將用過的飲料瓶整整齊齊地?cái)[放在陽臺(tái)上，達(dá)到一
定規(guī)模后賣掉，還教導(dǎo)我們說這就是"環(huán)保意識(shí)"，但中國人卻想百思不得
其解：就這點(diǎn)小錢你也省呀？這可與富國公民的身份不符噢。恐怕這就是
所謂的"culture shock"吧？
大多考生此部分有一處未能聽出，至少我有些許氣餒。好在下一段話難度
系數(shù)不大，使人做題情緒得以回升。一對(duì)藝術(shù)系的學(xué)生在商量怎樣錄制一
檔錄像節(jié)目，要求考生聽出參加錄制工作的人員姓名、職務(wù)分工(編劇、導(dǎo)
演還是攝影)、片名(A College Tour)、拍攝景物、采訪對(duì)象(如為何選擇采訪
普通教師而非校長)、對(duì)作品質(zhì)量的擔(dān)憂何在以及下一次討論的時(shí)間。該部
分位于考卷的第五頁和第六頁的上半部分。此處出了聽力部分乃至整個(gè)
IELTS考試唯一的三道選擇題。So far, so good.
最后一部分是一位女教授的lecture，關(guān)于英國歷史上某一特定的土地輪作
制度-Three Field System的歷史沿革及發(fā)展軌跡。該部分的題目篇幅很大，
為第七、第八頁兩面大紙。不過千萬不要犯暈，這兩大篇之上只需考生填
十個(gè)左右的空。由于整個(gè)講座的Outline已給出，在未聽磁帶之前，有好些
空處已可大致猜出填空的內(nèi)容，是數(shù)字抑是專有名詞，是機(jī)構(gòu)名抑或是人
名，是數(shù)詞 (年代、數(shù)目) 抑或是形容詞。這樣，可以有目的地去聽(listen
with purpose)，答案決不會(huì)輕易錯(cuò)過。雅思考試的友好之處由此可見一斑。
在托福聽力考試中，考生只能通過閱讀題目及選項(xiàng)窺得錄音文本的冰山一
角，且好容易搶讀到的選項(xiàng)可能為極具誤導(dǎo)性的錯(cuò)誤選項(xiàng)。IELTS聽力試題
則大大方方地將整個(gè)講話的summary呈現(xiàn)給考生，讓人一方面大罵鬼子低
估中國人的英文水平，一方面反復(fù)質(zhì)疑：最后一部分是重頭戲，咋會(huì)這般
簡單呢？總之，該部分不是整個(gè)聽力考試的最難處。此外，該教授真的很
nice，全文以緩慢清晰的英文念出，象幼稚園的阿姨給小朋友講故事。我
在心里默默祈禱明天的Interview考官也是這樣一位慈祥的老太太。
數(shù)字方面，是次Listening Comprehension沒有聽寫電話號(hào)碼的題目，填寫年
份的題倒有好幾道。總題數(shù)40道。
我把答案謄到answer sheet后，從容地將試卷從頭到尾又看了一遍，雖然有
幾處不大有把握，但卻沒有下筆更改-我更迷信直覺。耳機(jī)傳出考試結(jié)束的
聲音，我看到仍然有人在涂涂改改，竟然無人干涉。鄧伯伯有詩曰"大膽有
馬騎"。為何我就不敢"頂風(fēng)作案"呢？
(二) 閱讀考試四分鐘收聽力試卷、發(fā)閱讀卷。
No. 37套題，共40道。
Section One可稱之為"說明文"-參加騎自行車活動(dòng)選手 (并非比賽，而是捐助
性公益活動(dòng)) 注意事項(xiàng)。簡單介紹活動(dòng)的意義后，分別解釋了參加活動(dòng)者騎
車的路線、求助手勢(shì)、怎樣獲取飲料(考題寫的是可以免費(fèi)取得而文章中卻
明明白白地請(qǐng)選手購買平價(jià)飲料，所得收入并入捐款款項(xiàng)，我想答案是
FALSE)。1至8題為TRUE/FALSE/NOT GIVEN題，我作過的最簡單的正誤判斷
題。文章的架構(gòu)簡單明了，多個(gè)小標(biāo)題下為一到兩個(gè)自然段，每段不過三
到四行，很容易就能在原文找到出題點(diǎn)。文章的篇章套路有點(diǎn)類似C&C寰
球公司給我們作過的"電熨斗使用說明書"一文。第一部分還出了五道不限
字?jǐn)?shù)的短問答題(Open Questions)，題目基本是原文的重現(xiàn)，找到其在原文
中的位置后直接照抄原文便大功告成。做此部分時(shí)，我在答題紙上寫的是
T、F、NG，后來才發(fā)覺要求填寫整個(gè)單詞(TRUE、FALSE、NOT GIVEN)，如
果沒有發(fā)現(xiàn)此處細(xì)節(jié)，前八題等同于白做了。
Section Two 為兩篇短文。前者是課程簡介，分別介紹了Pre-access和Access
兩個(gè)Training Programs的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)重點(diǎn)、授課對(duì)象、課程長度、講課
時(shí)間、招生人數(shù)限制等方面的內(nèi)容。文前列出描述句，請(qǐng)考生將符合這兩
個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目特征的句子分別標(biāo)上字母P或A，兩者均不符者標(biāo)N，是配對(duì)題
(Matching)的變形。第二篇短文是大學(xué)的招生簡章，重點(diǎn)介紹了大專和大本
的區(qū)別與聯(lián)系、申請(qǐng)?jiān)撔５牟襟E(如從何處可獲取申請(qǐng)表格、有無申請(qǐng)費(fèi)
等)。文前有七道難度so-so 的TRUE/FALSE/NOT GIVEN題。
Section Three 偏難，是一篇社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)論文，介紹美國社會(huì)A、B、C三類處
于青春發(fā)育期青少年群體 (adolescence) 的性格特征及其與家人的關(guān)系。其
中，A型少年為為積極叛逆派，B型為消極抵抗派，而C則為保守派(相比之
下，中國孩子可是單純多了)。文后的前八題為對(duì)各派的描述，要求分類后
標(biāo)上A、B或C(Matching again!)。此題難在題目對(duì)原文的改寫較大，充分理解
原文是準(zhǔn)確答題的前提。最后幾題同樣是配對(duì)題的變體，主要是要將幾位
學(xué)者與其所從事的研究相匹配。依靠人名的大寫字母，很快就能在原文中
定位，確定答案。還好，還好。
總而言之，言而總之，9.23IELTS閱讀考試無填空題、選擇題、圖解標(biāo)簽題
等平時(shí)練習(xí)時(shí)中曾經(jīng)遇到過的題型，而是考了15道T/F/NG題，六道短問答
題，其余的全為配對(duì)題或其變體。難詞、生詞、專業(yè)詞匯少，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的
句子也不多。只要膽大心細(xì)，頭一天睡眠足夠，爭獲5.5分當(dāng)非難事。
(三)休息
雖然規(guī)定只能休息五分鐘，但是我們是在宣布休息十分鐘后才正式進(jìn)入下
一個(gè)環(huán)節(jié)的。因此，我在如廁、吃巧克力后，發(fā)現(xiàn)自己還有時(shí)間與考友們
對(duì)題。How considerate are the invigilators!
(四) 寫作考試
WRITING TASK 1：You should spend no more than 20 minutes on this task and
write at least 150 words.
You stayed with a local family when you attended a training program in New
Zealand. You returned to your home country in a hurry and found that you had left
your laptop computer in the family. Write a letter to the family, thanking them for their
hospitality. Describe your computer and where it is and ask the host to send it back
to you.
You do NOT need to write your own address.
Begin your letter as follows:
Dear ____________,
WRITING TASK 2: You should spend no more than 40 minutes on this task and
write at least 250 words.
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