按領(lǐng)事館的要求，我于今年參加了在西安舉行的IELTS考試。同許多考生一樣，考前我未能得到任何相關(guān)資料，帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)走進(jìn)了考場(chǎng)。結(jié)果除了閱讀和口語(yǔ)部分得到了較滿意的8分，聽(tīng)力和作文只分別是得了5.5和5分。因此，我想把應(yīng)考的一些體會(huì)告訴大家，以免因不了解考試而給您帶來(lái)不必要的遺憾。
　　總的來(lái)說(shuō)，雅思的培訓(xùn)類考試就其文字水平和題量來(lái)說(shuō)都不能算難，具有大學(xué)四級(jí)考生是完全可以取得高分的。雅思考試的難點(diǎn)在于其不同于我們熟悉的標(biāo)準(zhǔn)化考試的題型和資料的匱乏。

　　雅思的聽(tīng)力部分是與TOEFL等考試區(qū)別最大的部分。除了采用英音之外，更大的區(qū)別在于其答題形式。TOEFL考試中，聽(tīng)錄音和答題是截然分開(kāi)的。聽(tīng)完一段對(duì)話，再就這段對(duì)話一次性作答。而在IELTS中，你需要一邊聽(tīng)一邊填空或作選擇，并且每段錄間只播放一次。不過(guò)您可以在試卷上作任何記錄，因?yàn)檫€會(huì)給您幾分鐘時(shí)間將答案抄寫(xiě)到答題紙上。這一點(diǎn)是考過(guò)TOEFL的人尤其要特別注意的。IELTS沒(méi)有TOEFL中那樣的短對(duì)話，不能指望一段對(duì)話之后再一并做答。我就吃了這個(gè)虧，致使有些空未能填上。另外一點(diǎn)是：雅思的出題形式也不象TOEFL那樣標(biāo)準(zhǔn)。雅思有選擇，填空，填表等多種形式，一定要利用每一段前面的空隙瀏覽一下題目，了解對(duì)話的大致方向，至少要搞清楚有哪些地方是需要填寫(xiě)的。形式的多樣使得試卷看起來(lái)頗為雜亂。因此，備考時(shí)最好能找到雅思的原題。萬(wàn)不得已，也要我做一些Missing word一類的聽(tīng)力練習(xí)。可以放心的是，雅思的聽(tīng)力考試在語(yǔ)速和陷阱方面的難度不是不及TOEFL。

　　閱讀部分的命題充分體現(xiàn)了雅思培訓(xùn)類考試的目的：Survival English。因此其文字水平不高。題量也不大。60分鐘完成三篇“文章”。給文章加引號(hào)，是因?yàn)橹挥幸黄俏覀冊(cè)谄渌荚囍谐Ｒ?jiàn)的那種完整的文章。其他的是雜志文選欄的簡(jiǎn)寫(xiě)索引等。因此并不需要通讀全文便可作答。而命題形式同樣不標(biāo)準(zhǔn)。有多選，分類，簡(jiǎn)短回答等等，因此泛讀以及快速瀏覽是備考的重點(diǎn)。作文部分同其它考試沒(méi)有什么區(qū)別。但對(duì)于久未參加過(guò)寫(xiě)作考試的考生，找一本寫(xiě)作參考書(shū)復(fù)習(xí)一下文章的結(jié)構(gòu)：諸如問(wèn)題的引入，反方論點(diǎn)，我方論點(diǎn)之類的要素，還是十分必要的。在這方面我也吃虧不小。

　　口語(yǔ)測(cè)試是許多考生最擔(dān)心的。但相對(duì)于TOEFL的口語(yǔ)考試，雅思更為隨和一些。因?yàn)槟闶敲鎸?duì)考官而不是錄音機(jī)。整個(gè)測(cè)試過(guò)程約15分鐘。考生單獨(dú)進(jìn)入考場(chǎng)，寒喧之后，考官會(huì)問(wèn)你Ready與否。然后打開(kāi)錄音機(jī)。正式開(kāi)始口語(yǔ)測(cè)試。測(cè)試是以Free talking的形式進(jìn)行的。一般會(huì)詢問(wèn)你筆試的情況，個(gè)人及家庭的情況，家鄉(xiāng)的情況及工作的情況。如果你是加拿大移民申請(qǐng)者，談話也會(huì)小及你對(duì)來(lái)的打算和你對(duì)加拿大的了解。但是請(qǐng)放心，所有話題都只是粗淺地涉及。口語(yǔ)測(cè)試?yán)铮脊龠€會(huì)從一堆話題卡里中隨機(jī)抽取一張給你。卡片中往往是一種假設(shè)的情況和問(wèn)題提綱。譬如我在考試中遇到的情況是假設(shè)考官是你的一位朋友，并且正打算移居國(guó)外；將提綱中的幾個(gè)問(wèn)題向考官提出并由考官回答從而完成一次主題對(duì)話即可。

　　有不少考生提出考官的態(tài)度問(wèn)題：即有嚴(yán)有松，有強(qiáng)硬有隨和。但從考試結(jié)果來(lái)看，這方面的影響不大。所以備考的關(guān)鍵還是要多練習(xí)會(huì)話并就可能的話題適當(dāng)做一些準(zhǔn)備。但在考試中遇到您有準(zhǔn)備的話題時(shí)卻千萬(wàn)不能象背書(shū)似的作答。

2000年10月14日，我在北京語(yǔ)言文化大學(xué)考點(diǎn)參加了IELTS考試(General Training)，并于11月10日收到了考試成績(jī)：聽(tīng)力5分，閱讀7分，口語(yǔ)和寫(xiě)作分別6分。雖然我知道比我這個(gè)成績(jī)高的大有人在，但我仍然很滿意。因?yàn)閷?duì)于想獲得移民加拿大免面試的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)是理想的。當(dāng)然，到底能不能被免面試，只有天知道！回想起考試復(fù)習(xí)階段的緊張、疑慮、擔(dān)心和無(wú)助，我覺(jué)得有必要把自己的親身感受和想法告訴給正在準(zhǔn)備IELTS的考生，衷心希望大家能從中得到幫助和啟發(fā)。

　　閱讀方面，我覺(jué)得完全沒(méi)有必要去專門(mén)背誦“IELTS詞匯大全”之類的玩藝兒，其實(shí)這類書(shū)會(huì)讓考生覺(jué)得詞匯方面已經(jīng)怎樣怎樣了，閱讀應(yīng)該不是問(wèn)題了等等，而幾套題下來(lái)，還是沒(méi)有多大進(jìn)步。其實(shí)，考生平時(shí)應(yīng)該從各類項(xiàng)文文章中汲取詞匯并注意其用法。考生還應(yīng)該多了解一些英聯(lián)邦國(guó)家的風(fēng)土人情、社會(huì)習(xí)俗、大學(xué)校園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況、乃至交通法規(guī)方面的知識(shí)，堅(jiān)信“不求深，只求廣”的原則。相對(duì)而言，IELTS的閱讀要比GRE、GMAT的閱讀容易些。因此，有過(guò)GRE和GMAT考試和培訓(xùn)經(jīng)歷的人，會(huì)覺(jué)得IELTS閱讀無(wú)論是速度還是準(zhǔn)確率都比較輕松。

　　口語(yǔ)方面的問(wèn)題談起來(lái)比較復(fù)雜，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都會(huì)無(wú)所適從。就我而言，也許正是因?yàn)椤盁o(wú)所適從”，我下的功夫最少，從來(lái)沒(méi)專門(mén)找過(guò)任何一個(gè)老外或口語(yǔ)專家進(jìn)行過(guò)對(duì)話和培訓(xùn)，只是在考前半個(gè)月進(jìn)行過(guò)一次10分鐘左右的摹考。我的經(jīng)驗(yàn)是，考前一定要熟悉英語(yǔ)最基本的句式，力求基本句式準(zhǔn)確無(wú)誤，不要刻意追求復(fù)雜句，其實(shí)復(fù)雜句在口語(yǔ)考試中也基本用不上。關(guān)于這方面，我認(rèn)為《英語(yǔ)900句》堪稱寶典，雖然這本書(shū)的書(shū)齡想來(lái)比我年齡小不了多少，但書(shū)中的句子卻能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。另外，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的高低固然跟口語(yǔ)水平有關(guān)，我想其它因素也占有很大的比重。例如：衣著、風(fēng)度、氣質(zhì)，甚至你的興趣愛(ài)好等。本人的體會(huì)是：先天的東西無(wú)法更改，但后天能辦的一定要辦好。比如：男士的西裝、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋千萬(wàn)不要馬虎，如果對(duì)付著穿，還不如穿便裝，要知道老外在這方面的眼光是雪亮的，如果不得體，讓人看著難受。談話時(shí)一定要大方、自然，眼神與坐姿一定要充滿自信，我主張眼神接觸率要在85%左右，100%的眼神接觸也不是很好，腰板一定要挺直。還有一點(diǎn)也很重要，那就是實(shí)話實(shí)說(shuō)，千萬(wàn)不要亂編。原因很簡(jiǎn)單，說(shuō)實(shí)話時(shí)人會(huì)顯得從容和鎮(zhèn)定，再者，口語(yǔ)考試也沒(méi)有必要扯謊。例如，如果你抽煙，那么在回答：你有什么嗜好時(shí)，你說(shuō)要說(shuō)實(shí)話。然后再說(shuō)：我當(dāng)然知道抽煙對(duì)身體不好，但卻戒不掉，等等。顯然，實(shí)話顯得更人性化，更符合常理，從而更容易讓對(duì)方理解和接受。還有一點(diǎn)，口語(yǔ)要求提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，千萬(wàn)不要遲到。我就因?yàn)橹惶崆傲?5分鐘而被判定遲到，從而被安排到了本應(yīng)排在我后面的考生后面，而影響了自己的情緒和成績(jī)。歸根到底，口語(yǔ)考試重在交流，你最好把考官想成自己的朋友。哦，對(duì)了，恰當(dāng)?shù)赜靡恍┨摂M語(yǔ)氣也會(huì)給考官下好印象。

　　寫(xiě)作方面，大多數(shù)考生除了背誦范文以外，都沒(méi)有什么太好的經(jīng)驗(yàn)，我在考試之前背誦了50作篇，其中信件作文和言論文各占了一半。可以說(shuō)，考前的精力絕大部分都花在了作文上，背的時(shí)候還擔(dān)心別的考生也在背同樣的范文，萬(wàn)一考完試，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)很多類同卷？真是可憐天下考生心。其實(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，這種擔(dān)心純屬多余，原因有二：第一，IELTS試題編寫(xiě)組的人絕不會(huì)考與現(xiàn)在市面上流行的作文范文書(shū)上同樣的題目，正如我國(guó)的高考與考研一樣，縱然參考書(shū)千千萬(wàn)，又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)考題與參考書(shū)上的一模一樣呢?第二，即使真的如此，由于記憶的差異和臨場(chǎng)發(fā)揮，考生的作文也不會(huì)完全一樣，頂多是相似而已，所以我想，無(wú)論遇到什么樣的題目，都要在原來(lái)背誦的基礎(chǔ)上再發(fā)揮一下自己的看法為好。另外，作文最起碼的結(jié)構(gòu)一定要知道，而結(jié)構(gòu)是靠結(jié)構(gòu)句來(lái)支撐的。最重要的是一定要亮出你自己的觀點(diǎn)，雖然你的觀點(diǎn)有可能別人并不一定會(huì)接受，但只要你能說(shuō)出自己的理由來(lái)支持和論證自己的觀點(diǎn)就好。評(píng)卷人看重的不是你觀點(diǎn)本身，而是你的論據(jù)和論證過(guò)程。另外，我建議大家多背一些名言、警句，當(dāng)然是老外們都熟知的，對(duì)于IELTS作文而言，以沙老先生的為好。

　　聽(tīng)力方面，我基本上是從零起點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，每天聽(tīng)2小時(shí)，堅(jiān)持了50天，得到了5分的成績(jī)。由于分?jǐn)?shù)不高，在此就不再贅言。

　　最后，我想談?wù)処ELTS補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題。我想是因人而異，自己可酌情處理，任何補(bǔ)習(xí)班都不是萬(wàn)能鑰匙。其實(shí)，我認(rèn)為由于眾多的考生聚在一起復(fù)習(xí)，往往會(huì)給自己造成一定的心理壓力，從而影響學(xué)習(xí)。眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是慢功夫，任何考生想通過(guò)短期的補(bǔ)習(xí)與加強(qiáng)來(lái)獲得理想的分?jǐn)?shù)都是不太現(xiàn)實(shí)的。就本人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班的考生，摹擬題一定要做，在考試前1個(gè)月左右參加1次摹考也是很有必要的。

　　11月18日上海雅思，現(xiàn)將經(jīng)歷體會(huì)考題內(nèi)容等貼出與各位移友分享。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的準(zhǔn)備，我終于走進(jìn)了雅思考場(chǎng)并期待有個(gè)好成績(jī)。其實(shí)與其說(shuō)是準(zhǔn)備不如說(shuō)是熟悉題型，雅思注重的是能力決非一兩個(gè)月就能突擊得了的，正所謂“冰凍之尺非一日之寒”。

　　上午7:30左右來(lái)到位于華師大的考場(chǎng)，已經(jīng)有不少考生到了，正三三兩兩地交談著。我找到了我所在的教室，于是便在門(mén)口等著。看到不少考生由于不知道自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼急得滿頭是汗，后來(lái)又急急忙忙跑到文科大樓去看考號(hào)，心中不由暗自慶幸前一天打電話來(lái)確認(rèn)自己的考號(hào)及考場(chǎng)，同時(shí)也覺(jué)得華師大安排得不夠好，應(yīng)該在考試通知中注明或貼在考場(chǎng)外。正想著考官開(kāi)始叫號(hào)，考官都為老外，年輕且態(tài)度和藹可親，發(fā)音也很清晰標(biāo)準(zhǔn)，也許他們也是面試考官。我這樣想著找到了自己的座位，試了下耳機(jī)，效果還可以，便等待考試。

　　9:00考試正式開(kāi)始。聽(tīng)力部分，第一篇是說(shuō)一個(gè)女孩子去應(yīng)征工作，談話內(nèi)容包括該工作的性質(zhì)、職責(zé)、薪水、假期等，選擇題不太難，填空題需仔細(xì)聽(tīng)；第二篇是說(shuō)一家幼兒園的老師向家長(zhǎng)介紹幼兒園的情況，跟第一篇難度差不多；第三篇是說(shuō)某大學(xué)計(jì)劃蓋一棟學(xué)生大樓，比前兩篇難些。總的感覺(jué)，發(fā)音挺清晰的，只是語(yǔ)速稍快了些。

　　閱讀部分自我感覺(jué)比那些模擬題特別是全真模擬題要稍難些，沒(méi)有廣告、入學(xué)、打電話等諸如此類的短篇，除第一篇不太長(zhǎng)外，其余三篇都挺長(zhǎng)的。反而到了最后一篇倒容易起來(lái)了，不過(guò)我在時(shí)間上掌握得還行，有時(shí)間檢查。

　　寫(xiě)作的題目比我想象的要容易得多。第一篇是說(shuō)你從新西蘭回來(lái)后發(fā)現(xiàn)手提電腦不見(jiàn)了，想起是拉在房東家里了，寫(xiě)封信給房東，一方面對(duì)他表示感謝他的好客，另一方面讓他幫你找電腦，再告訴他找到了怎么辦。看到題目后，主要框架便出來(lái)了，寫(xiě)起來(lái)比較順手。第二篇是讓你討論兩個(gè)觀點(diǎn)：小孩子怎樣得<
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