發貼：grilledcock

3．  強化班要上嗎？

我曾經上過六天強化班，之前對IELTS幾乎一無所知，當初的目的就是想通過這樣一個班來了解IELTS和看看我能不能通過一段時間的學習考到兩個7。上完后前者得到部分答案，后者沒答案，只知道我當時的水平肯定不夠。最后一節聽力課老師拿了一套劍四的讓我們?？?，對16題還是18題，記不清了；最后一天強化班聽讀一起?？?，聽力是劍三的一套，我對16題還是18題，也記不清了；閱讀好象是劍一劍二的一套G類題，回家做的，倒是對了30多題；幾天后的口語模考，加拿大鬼妹給了個6，說我GOOD COMMUNICATION，GOOD GRAMMAR，BUT POOR VOCABULARY；寫作只是一次老師布置的課后作業，是一篇TASK2，想寫的好點，花了75分鐘才寫完，老師評價有得7分的基礎。但上課時老師說寫作和口語想得7分很難，真正的考試又比?？茧y，因而當時就把7分的希望全部寄托在聽力和閱讀上，并報著試試看的態度開始了。現在看來，我在《聽力保7分----一位烤雞的看法》一文中全盤否定強化班的作用有點武斷，實際上我當時寫貼是有感于幾個班上的小孩連著上幾個班還在上課時打嗑睡，只是覺得與我的收獲相比，好像不值1350塊那么多錢，500塊我肯定上，因為運氣好的話，遇上個把好老師還是值的。不過若當初能遇上一個考過的而且有點經驗的，又有時間給我講講的，我可能就不會上了，當然能找個有經驗的IELTS老師幫著改改作文還是挺有幫助的。強化班教的很多聽讀技巧我覺得有些不太科學，以為找到規律其實也許是巧合。我有一次看51雅思網上公布的2005年聽力機經分布圖時發現全年出現過五次三新一舊，其中四次是在兩個時期隔次出現的，于是我在《聽力保7分----一位烤雞的看法》那個貼子下還因為1月7日聽力是三新一舊就加貼預測2006年1月21日也要三新一舊了，舊的會是V66或V68，結果卻是1月14日又出了三新一舊，那道舊題倒是猜對了，忘了是V66還是V68，1月21日卻又是四舊，再多說一句，那四舊以往的機經回憶恐怕也是沒拿到7分的人寫的，我是聽力7分可我看我的答案正確率要更高些吧，基于此，想想機經會對有實力拿7分的人提供幫助嗎？說這些不是想否定所有的技巧，技巧是很重要的，但一定要科學，相信你自己也一定能在準備過程中總結出行之有效的技巧和方法來。有感于老見到有人求預測，甚至還“跪求”，想勸勸大家千萬不要本末倒置。看看無妨，越把希望寄托在預測、機經和技巧性瞎蒙上，失望就可能越大，對那些分要求不高也沒有太多時間的人，這些或許能碰巧蒙上，幫了你一點小忙，或許仍然不如用同樣時間讀兩篇文章寫幾個句子的作用大呢。若想通過強化班來使多年不接觸英語學習的人能早點進入準備狀態，則另當別論。

對基礎不錯并有能力通過一段時間恢復并提高到7分的人來說，尤其是對具備較強自學能力的人來說，就像我強烈推薦移友們DIY辦理移民一樣，現在網上資源那么豐富，應有盡有，強化班的筆記如HQ的，XDF的，網上都有，放風時間時看看就是，你會發現最根本的都是從老外書上搬過來的，你完全可以在我所列的老外書上看到并在此基礎上通過日積月累，根據個人特點再總結出適合你的技巧或方法來。我12月初時曾找出當初的筆記看了看，覺得還是我自己總結出的方法更有針對性。千萬別太在意有些過于技巧的技巧，比如對付聽力單多選題時“什么聽到什么不選什么”，對付閱讀判斷題時“什么選NOT GIVEN不超過兩個”，等等諸如此類的技巧。雖然這些老師千辛萬苦才總結出來，可是試想一下，前面一道該是TRUE的你錯選為NOT GOVEN了，后面又有兩個NOT GIVEN你該怎么辦？或許后面兩個你覺得該選NOT GIVEN的，其中一個你有些疑惑會不會是FALSE呢，于是根據上述的所謂不超過兩個NOT GIVEN的規律你改選了FALSE，那你不是就又錯了一個？你三個全選NOT GIVEN也就錯一個啊。

恐怕不只是IELTS教學界，我們這個社會的其他方面是不是也存在同樣的問題？僅靠不完全甚至不科學的推斷就能得出正確的結論來？那韓國的黃禹錫造假干細胞被最終揭露了，前兩天看到報紙報導了一個印裔加拿大人叫CHANDRA的所謂學術權威造假的事，我就在想，豈知我們的學術界沒有被揭露出來的類似問題就沒有？

回到結論，我認為長時間上強化班甚至從基礎班上到高分班是有點本末倒置了，別指望強化班會提高你的絕對水平，你老讓師傅重復地教你怎樣進那道并不難進的門，你還有時間去琢磨怎么修練嗎？修行在個人，你不閉關修練，道行又怎么能得到提高呢？